认识浮力导学案

认识浮力导学案 精品文档 认识浮力导学案 学习目标 1.通过实验探究认识浮力。 2.学习用弹簧测力计测浮力的大小的一种方法——称重法。 3.了解浮力产生的原因。 4.学习一种实验方法——类比实验法。 学习重点:1.认识浮力。 . 浮力产生的原因。 学习难点: 浮力产生的原因。 学习过程 结合课本P169页，举例说明你在生活中所见过的各种浮力现象。 试 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 生活中见到的各种浮力现象，提出一些关于浮力的问题。 思考:什么是浮力,如何测求浮力的大小,浮力是怎样产生的, 感受认识浮力 实验器材:物理书、塑料瓶、乒乓球、烧杯、水、氢气球、气球。 体验活动:感受浮力。 托在手中的物理书不会掉下来，是因为书受到手向上 的力，漂浮在水中的塑料瓶不会下沉,是因为它受到的力 。 1 / 16 精品文档 手中的氢气球一松手会 观察思考认识浮力: 1.将乒乓球放入水中后，松手后会看到乒乓球向 运动，原因 是它受到 的力，最后 在水面上。 2. 儿童喜欢玩的氢气球，一松手会飞向空中，是因为氢气球受到 的力。 分析:静止是一种平衡状态 。从二力平衡的角度看，能静止漂浮在水 面上的乒乓球或漂在空气中的氢气球，由于它们受到一个竖直向下 的 ，因此必定有一个竖直向 的力和它们相平衡，我们把这 竖直向上托的力称为“浮力”。 由此分析可得到一种计算浮力的方法:静止漂浮在液体或气体中的物体， F浮力= 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :液体对浸在其中的物体有 的托力称为浮力 结论:a.浮力的概念:浸入液体中的物体，受到液体_______ 托的力。 b.浮力方向:____________ c.浮力的施力物体是: 2 / 16 精品文档 跟踪练习: 1.漂浮在水面上静止的木快受到_______力和________的作用，其施力物体分别是________和________,它们的大小是__________的。 2(静止在空气中的气球受到___力和__力的作用，其施力物分别是_____和 _____ 1 3(把一个塑料球放到水中它受到的浮力方向是_______________,若将杯子倾斜放置，它受到的浮力方向是________________ 。 思考:沉入水底的石头受浮力吗, :实验探究认识浮力 探究液体和气体的浮力 实验器材:烧杯、水、弹簧测力计、小石块、细线。 〖小实验〗利用弹簧测力计，依照教材P170图9-3完成实验。 将石块挂在弹簧测力计挂钩上，读出物重为 牛，用手向上托石块，观察发现，弹簧测力计示数变小，则手对它向上托的力大小为 牛，再将石块浸在水中，石块下沉，水对它向上托吗,把石块用弹簧 测力计吊着浸入水中，弹簧测力计的示数 ，因为 3 / 16 精品文档 水 。通过 实验法，认识浮力。 〖问题1〗观察教材P170图9-3实验，独立完成 石块在空气中，弹簧测力计的示数为G=________N，在水中的示数为 //F=_________N，G- F=_________N。 结论:浸在液体中的物体受到液体________向上托的力。 〖问题2〗观察教材P170图9-4实验探究空气的浮力 结论: 浸在气体中的物体会受到气体的____力。 . 〖归纳〗根据以上实验及数据，你能得到什么结论, ___________________________________________________ ________ 浮力的测量 实验器材:烧杯、水、弹簧测力计、钩码。 实验:将一钩码挂在弹簧测力计下，记下读数G=10N，再将钩码浸入水中，记下读数F=8N，比较两个力的大小关系，发 现 。 总结:称重法测量物体受到的浮力 步骤:1、 。 2、 。 4 / 16 精品文档 3、 。 结论:从这个实验中可得到一种计算浮力大小的方 法: F浮力= 〖跟踪练习〗 1.在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些，这说明石块在水中受到 的作用 2 2.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为,N，则该石块受到液体的浮力为 N。浮力的方向 ，施力物体是 ___此石块在液体中下沉时 浮力的作用。 思考:人能躺在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢,是不是一切浸入液体或气体中的物体都受到浮力的作用呢, :浮力产生的原因 观察:将正方体木块浸没在水中，放手后木块会竖直 。 分析:木块在水中各个面都受水的压力，但是木块不向前后 或左右运动而要向上运动是因为木块的前后或左右受 5 / 16 精品文档 到的 压力是大小 、方向 的，即受力相互平衡; 而木块受到的向上的压力比其受到的向下的力 。 液体对投入其中的物体四周都有压强，但由 于液体的压强随深度的增加而增大，因此物体受到向上的压 力F上要比它受到的向下的压力F下大。总的效果就出现一个 作用于这个物体向上的力，即浮力。 浮力产生的原因是:物体受到液体或气体对其向上与向下的 产生的 结论:又知道了一种计算浮力的方法:F浮,F向上,F向下 思考:立在河床上的桥墩;陷在河中泥里的脚受到水的浮力吗, 解题技巧: 如果物体的下 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面不与液体接触，不受液体向上的压力，这个物体就不受浮力的作用。 〖跟踪练习〗 边长2cm的正方体金属块沉没在水中，它的上下表面与水面平行，上表面与水面距离10cm 1.金属块上表面受到水的压强是 _______Pa压力是______N,方向是__________; 6 / 16 精品文档 2.金属块下表面受到的水的压强是________Pa,压力是____N 方向是_ ; 3.金属块受到的浮力是__________N，方向是_______________。 : 1.什么是浮力, 2.浮力的方向:竖直向上 3.浮力的施力物体:液体或气体 4.现在可用来计算浮力的方法: F浮=G-F示 3 F浮=F向上-F向下 漂浮时:F浮= G 5、浮力的产生原因, 达标测试 1.轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到了水的 _____ ，施力物体是_____ ，方向 ____ _ . 2.如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图( 3.如右图所示，小明用测力计分别在空气中、水中和盐 水中测出了物体的重，则当物体浸没在水中时，所受到 的浮力为______N;物体浸没在盐水中时，所受到的浮 7 / 16 精品文档 力 为______N; 4.弹簧测力计的下端挂着一个金属块，示数为10N，此时金属块 受_______力和__________力的作用，大小分别是________和 __________;当把金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为 8N，此时金属块受_____力______ 力和________力的作用，大 小分别________,________,_________. 5.弹簧测力计在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为1N，这时物块受到的浮力是_____ N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为1N，这时弹簧测力计的示数将变为_____ N. 6.长方形物体浸没在水中，受到的浮力为98N，已知上表面受到的压力是50N，则下表面受到的压力为 A、48N B、50N C、98N D、148N 7(弹簧测力计的下端吊着一个金属球，当静止时，弹簧测力计的示数是N;若将金属球慢慢浸入水中，弹簧测力计的读数将逐渐 ，金属球受到的浮力将逐渐 ;当金属球的一半浸在水中时，弹簧测力计 8 / 16 精品文档 的示数是2(N，这时金属球受到的浮力是 N;当金属球全部浸没在水中后，弹簧测力计的示数是0.8N，这时金属球受到的浮力是 N， ?从该计算你发现了什么, 4 第二节 《认识浮力》导学案 14级 姓名 教师评价 1、通过小组合作实验探究，感受浮力的存在，理解浮力的定义，会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小。 2、通过小组合作探究，知道浮力产生的原因。 学习重点:浮力概念的建立、“称重法”测浮力 学习难点:通过活动2研究浮力产生的原因 学习方法;实验和合作探究 实验器材:弹簧测力计、烧杯、石块、细线、量杯、乒乓球、水槽、饮料瓶、钩码、小瓶、正 1 2 3 4 平都中学卓越课堂“五步三查”教学模式导学案 1 2 3 9 / 16 精品文档 湖陇初中高效课堂自主学习型物理导学案 八年级_____班 姓名________________ 日期__________ 编号 w09009 课题:9.1 认识浮力 课型设置: 一1、了解生活中的浮力现象;2、会用弹簧测力计测量浮力的大小;3、知道浮力和浮 力的方向;4、理解浮力产生的原因;5、知道浮力大小与哪些因素有关，有怎样的关系。 二 “日清过关”巩固提升达标训练题 1、1.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图1所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应当是 A(F1 B(F C(F D(F4 2.重20N的物体浸没在水中用弹簧测力计称量时减小了8N，则该物体受到的浮力大小为 图1 A0N BN C8N D 12N 3、如图2所示，一个重为0.2N的小球被线拉住而浸没在液体中，如果它受的浮力是1.8N，则线对球的拉力是 A(1.8N B(1.6N C(0.2ND(0N、往容器中注入一些水，如图3所示，a、b是能自由移动的物体，c、d 10 / 16 精品文档 是容器自身凸起的一部分，则下列说法中错误的是 A、a物体一定受浮力作用 B、b物体一定受浮力作用 C、c物体一定受浮力作用 D、d物体一定受浮力作用、下列关于浮力的说法中，错误的是 [ ] A(浮力的方向总是向上的 B(只要浸在液体中，物体就受到浮力 C(浮力起因于液体内部的压强随深度的增加而增大 D(物体受到浮力作用时，向上的压力大于向下的压力。、甲、乙两实心球静止在液体中，如图4所示: 图若甲、乙体积相同，甲、乙受浮力比较 A、F甲,F乙 B、F甲,F乙 C、F甲=F乙 D、无法判断 若甲、乙质量相同，甲、乙受浮力比较 图4 A、F甲,F乙 B、F甲,F乙 C、F甲=F乙 D、无法判断 图3 7、轮船、鸭子等浮在水面上，是由于受到水竖直向的 9、潜水艇由水面下200米下潜到300米的过程中，它受到的浮力将 ____，压强将_____。 甲 乙 丙 里注水，然后放手，则乒乓球将 图5 将。 11 / 16 精品文档 13.小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。图8表示探究过程及有关数据。 分析?、?、?，说明浮力大小跟 有关。 分析 ，说明浮力大小跟液体的密度有关。 物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N。 根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kg,m。 3 图6 图7 14.如图9是“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。实验中保持物体处于静止状态，图甲和图乙中物体露出液面的体积相等，弹簧测力计测得的拉力大小的关系是:F1,F2，F2,F3=,4(则: 由图甲和图乙的探究可以得出的结论是: ; 由图乙和图丙的探究可以得出的结论是: ; 由图丙和图丁的探究可以得出的结论是: 。 书写等级__________达成等级_______ 1.疑惑告知: 今日心得: 2.效果描述 今日不足: 图8 图9 12 / 16 精品文档 《认识浮力》导学案 姓名 学习目标: ,(通过实验探究和生活现象分析，感受并说出什么是浮力，找出浮力的施力物体与方向。 ,(会用弹簧测力计测量浮力，整理出并会运用称量法测浮力的公式解决问题。 3(通过实验探究和理论推导，找出浮力产生的原因，并用公式表示。 4(学习理论推导与实践探究相结合探寻物理规律的方法。 学习过程 一、自主学习 复习回顾。 1(弹簧测力计的使用规则有哪几条,三看两状态一同向。 2(液体压强的大小与哪些因素有关，具体关系怎样,要计算液体的压力，一般应先根据公式 求出压强，再根据公式 变形得 ，求出压力。 尝试学习。 1(你知道浮力吗,列出生活中存在浮力的现象，说出你是怎么知道有浮力的,只有浮在液面的物体才受浮力的 13 / 16 精品文档 作用吗,说出你的判断依据。 2(浮力的施力物体是什么,方向如何,说出你的判断依据。 3(如何用弹簧测力计测出一个物体在液体中受到的浮力,据此可以得出什么公式, 4(浸在液体里的物体受到的浮力是如何产生的,可用什么公式来表示, 二、合作探究 小组合作探究 对尝试学习的4个问题，组内通过实验探究，通过讨论找到 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，相互质疑解疑，把不能解决的问题整理出来，把要点记录下来: 全班展示交流 我准备质疑的内容: 1 三、及时练习 1(在水中托起一个物体比在空中托起一个物体用的力更，原因是 。 2(如右图，作出水中小球所受浮力 和重力的示意图。 3(如图所示，小明用测力计分别在 空气中、水中和盐水中测出了物体的重，则当物体浸没 14 / 16 精品文档 在 水中时，所受到的浮力为_____ _N;物体浸没在盐水中时， 所受到的浮力为______N;若此物体浸没 在酒精中时受到的浮力为0.8N,则此时弹 簧测力计的示数为 N。 4(如图所示，容器中盛有水，有一个 边长为1m的正方体浸没在水中，上表面到水面的距离为0.2m。它的上表面受到水的压强是 Pa，压力是 N，方 向 ;它的下表面所处的深度为 m，受到水的压强为 Pa ;压力是 N，方向 。它所受到的水的浮力是 N。 四、当堂检测 1(春节期间，许多小孩玩的气球不小心因为绳子掉了而飞到天空，是因为气球受到 施加的 力的作用。 2(一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如右 图，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 A(F1 B(F C(F D(F4 3(物体A分挂在弹簧测力计下，分别放在空中和某种液体中时的示数如右图，则物体A重为 N，浸没在液体 15 / 16 精品文档 中时受到的浮力为 N。 所用公式: 4(一个正方体浸没在水中，上表面受到水的压力为6N，下表面受到水的压力为8N，该正方体受到的浮力为 N。 所用公式: 五、小结整理 甲 乙 认识浮力 六、存在的问题与困惑 2 16 / 16