正数和负数
各位评委:
大家好!我是1号说课者,今天我说课的
题
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目是(正数和负数),所选用的教材为人教版义务教育教科书。
根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析,学情分析,教学目标与重难点分析,教法和学法分析,教学过程分析,板书设计六个方面展开说课。
一、教材分析
本节课是七
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
上册
三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf
第一章第一节的内容,是初中数学的重要内容之一。它是在学习了自然数和分数的知识的基础上,对代数知识的进一步深入和拓展;同时,又为以后学习有理数等知识奠定了基础,因此,本节课不仅有着广泛的实际应用,而且起着承前启后的作用。
二、学情分析
从心理特征来说,七年级的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展,观察能力,记忆能力和想象能力也随着迅速发展。因此在教学中要创造条件和机会,让学生发
表
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见解,发挥学生学习的主动性。
从认知状况来说,学生在此之前已经学习了自然数与分数的有关知识,对此已经有了初步的认识,这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础,但对于正数和负数的理解,学生可能会产生一定的困难,因此教学中应予以简单明白,深入浅出的分析。
三、教学目标与重难点分析
知识与技能目标:理解并掌握正数和负数的概念和意义;会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量。
过程与法目标:培养学生自主,合作,探究的学习方式,分析问题和解决问题的能力
情感态度与价值观:通过主动探究,合作交流,感受探索的乐趣和成功的体验,激发学生的学习兴趣,培养学生的团队合作精神。
教学重点:理解并掌握正数和负数的概念和意义;会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量。
教学难点:负数的概念和0的内涵。
四、教法和学法分析
为了突出重点,突破难点,使学生达到教学目标,在教法上采用引导启发法,交流讨论法,讲解传授法相结合的教学方法来完成本节课的教学,通过学生的自主学习,合作交流和教师的适当点拨,使学生完成对知识的发现和掌握.在学法上采用学生自主探究法,分析归纳法,以便更好地发挥学生的主观能动性,提高他们的综合能力.
五、教学过程分析
为有序、有效地进行教学,本节课主要安排以下教学环节:
(1) 复习旧知,温故知新
请同学们回忆自然数和分数的有关知识?
建构主义主张教学应从学生已有的知识体系出发,自然数和分数是本节课深入研究正数和负数的认知基础,这样设计有利于学生顺利进入学习情境.
(2) 创设情境,提出问题
请同学们观察并考虑这些例子中出现的量,他们有什么共同特点?
以实际问题的问题串的形式创设情境,引起学生的认知冲突,从而激发学生的学习兴趣和求知欲望。
(3) 发现问题,探求新知
如何表示具有相反意义的量呢?
现代数学教学论指出,教学中必须展现思维的过程性,在这里,通过观察分析、独立思考、小组交流等活动,引导学生归纳
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
,得出结论。
(4)强化训练, 固双基
请同学们完成课本中例题与练习题.
几道例题及练习题由浅入深、由易到难、各有侧重,体现新课标提出的让不同的学生在数学上得到不同发展的教学理念。这样设计有利于反馈教学,内化知识.
(5)结归纳,拓展深化
通过本节课的学习,你学会了哪些知识;你最大的体验是什么;你掌握了哪些学习数学的方法?
这样设计有利于优化学生的认知结构,完善学生的知识体系.
(6)布置作业,提高升华
以作业的巩固性和发展性为出发点,我设计了必做题和选做题,必做题是对本节课内容的一个反馈,选做题是对本节课知识的一个延伸。
六、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计,便于学生理解掌握。
我的板书设计分为三部分:第一部分,复习旧知,引入新课;第二部分,定义,法则和定理的说明;第三部分,通过例题巩固应用。
我的说课完毕,谢谢!
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