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浅析节目主持人现场的即兴口语表达

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浅析节目主持人现场的即兴口语表达浅析节目主持人现场的即兴口语表达 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浅析节目主持人现场的即兴口语表达 论文关键词:主持人 即兴口语表达的形成特殊性 发挥 论文摘要:即兴口语在现在的电视节目当中非常重要,使用也越见频繁,所以即兴口语的重要性显而易见。本文从即兴口语表达的特点,即性口语表达的表达过程,...

浅析节目主持人现场的即兴口语表达
浅析节目主持人现场的即兴口语 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浅析节目主持人现场的即兴口语表达 论文关键词:主持人 即兴口语表达的形成特殊性 发挥 论文摘要:即兴口语在现在的电视节目当中非常重要,使用也越见频繁,所以即兴口语的重要性显而易见。本文从即兴口语表达的特点,即性口语表达的表达过程,即兴口语表达创作的特殊要求,即兴口语表达创作必须遵循的创作原则,现场即兴口语表达的发挥等几方面,对节目主持人现场的即兴口语表达进行了简要分析。 前言 主持人是连接观众最直接、最能沟通情感的中介,是最积极、最能传情达意的主导人物,通过主持人直观而生动的形象表达,使观众在短时间内包容更多更新的内容。要在不同的栏目中表现自我的才华、气质和语言特色,使之产生的艺术魅力更能吸引观众、赢得观众,电视节目主持人的现场发挥就显得尤为重要。现场的发挥主要强调主持人在现场的捕捉能力和对现场的把握能力。它注重在现场的发现与挖掘,注重在现场的思考与提问,注重对现场的展示和现场感的传达。由此看出主持人的现场发挥与临场应对技巧有着重要的联系,也就是即兴表达。即兴表达对于主持人来说,是一项很高的主持技巧,它要求与主持人的现场主持和节目的最终效果必须实现合理的契合。而一档节目中最能启人心智、令人愉悦,为整个节目增添光彩的则是主持人现场的即兴表达。本文从主持人即兴表达的形成,特殊性,现场发挥三个方面进行一点思考和阐述。 1、主持人现场的即兴口语表达的基本问题 1.1既然讨论节目主持人即兴口语表达的话题,那么我们就必须首先明确“节目主持人”和“即兴口语表达”这样两个关键的概念。 “节目主持人指在广播或电视中,出场为听众或观众主持各种节目的人”,“主持人不是表演者,也有别于新闻通讯和文章的播报者(播音员)。主持人是以他(她)自己的身份,自己的个性,直接面对观众的人。主持人在节目中处于主导地位,他(她)的主要职责是组织、串联一次节目的各个部分,也可直接向观众和听众传播信息。”关于节目主持人概念的界定,一直以来就有很多观点和 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 认识。 我想主持人好比是一位家庭聚会的主人,殷勤的操持款待嘉朋贵宾的一切事务。只不过,他(她)用来款待嘉宾的不是美味佳肴,而是制作精良的电视节目;他(她)的客人则是电视观众。而实际上,电视节目主持人在英语中统称为Host,这个单词的意思与宴会、会议的主持人是同一个。 即兴口语表达 即兴口语表达既区别于书面语,又区别于通常所说的有稿播音,而是播音员主持人通过广播电视电子传播媒介,于话筒前即兴完成的口语活动。即兴口语是广播电视有声语言中一种不可或缺的重要表达形式。它来不及深思熟虑,要在一种高度集中,快捷的思维过程中,即兴而谈,现象先说,对刺激迅速作出反应。 1.2即兴口语表达的特点 口语表达的具体运用中与书面语相比它的表达方式有这样一些特点 现象现说 书面表达可以从容思考,反复琢磨想好了再写。而口语表达则没有这样的条件。它受语言环境的严格限制,在与特定听众对象的现场交流中,不断产生新的想法新的话题。为此要不断调整思路组织语言。 语音稍纵即逝 书面表达可以字斟句酌落笔之后可以进行修改。口语表达张嘴就是一串语词,一言既出驷马难追说出去的话就收不会来了 语言灵活多样 书面语与办要求语法规范逻辑严密语词庄重。虽然口语表达也应遵循以上原则,但相对而言,实用口语时,离不开特定的对像,也就是在什么场合对什么人说都是具体的。由于口语对语境的依赖性强,交流速度快,环境提供的信息量大,听众对象又常常就在眼前,因此句式多变化,多采用短句自然句,省略句结构比较松散,语词生活化,上口入耳通俗易懂,语气变化多,停顿多。 语音和事态语有特殊功效 口语表达还可以运用丰富多彩的语音调式语气节奏和表情姿态手势这些口语表达的特有手段表情达意。 1.3即兴口语表达的独特表达过程 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 内部语言阶段 人在说话前先要产生说话的动机愿望,即为什么说对谁说说什么怎么说思考这些过程,也就是组织内部语言的过程。在这一阶段,要完成说话内容的轮廓,主题词语,或一些语点。比如“小平南巡”“党和国家的前途命运”“中国特色社会主义”等 扩展编码过程 在这一阶段,要通过扩展编码使内部语言转换成外部语言,即完成由想到说的这一过程。在内部语言阶段我们的脑子里只是形成了一些语点现在把点连成线。按照一定的语法规则,将简略粗疏的信息点,扩展丰富成完整的句子,把语意清晰的表述出来。 比如把小平南巡党和国家的前途命运中国特色的社会主义这一组主题语点编码为语意完整的一段话;“邓小平同志视察南方的讲话,高屋建瓴的阐述了关系党和国家前途命运的一系列重大问题,为建设有中国特色的社会主义指明了继续前进的方向。” 传递反馈阶段 把内部语言扩展编码为一定的语句之后,说者要借助发音器官发出的声音吧信息传递出去,听者凭借听觉器官来感知这种声音信息的内容并作出相应反应。这反应有反馈给说者,使听者及时对自己的语量语调内容等进行调节。 了解口语表达的特点及过程,目的在于掌握和更好的运用这一表达形式的规律,使口语表达更具有系统性,针对性。 2主持人现场即兴口语表达的特殊性 2.1即兴口语表达创作的特殊要求 日常生活中的口语交际,在现象先说的过程中不能字斟句酌,反复推敲,所以,难免出现措辞不够恰当语句不够规范逻辑不够严密以及缺少层次性体系性和完整性等等现象。在主持人急性口语表达中,尤其是一些现场直播节目的语言,受时间环境的严格限制,在不少情况下也是在现象先说的状态中即兴完成的。主持人的即兴口语表达要在有效的时间里,尽可能多的增加语言的信息量,同时又使传达信息的语言具有高度的准确性,它是在现场交流中即兴完成的规范化艺术化的语言创作活动。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 口语表达的特点使其形成了独特的表达过程,即内部语言向外部语言的转换。无稿播音出口成章是对话筒前完成这一转换过程所提出的要求。 首先,内部语言的组织是口语表达的基础和前提条件。广播电视口语讲究效率,没有迅速而有条理的内部语言的组织,就不可能有流畅而清晰的语言表达。要锻炼在话筒前迅速有条理的组织组织内部语言的能力,说到底还是要靠平时对知识生活的长期积累。一个学识浅薄孤陋寡闻的人,在短期的时间里,不可能敏捷的捕捉到有价值语言信息点,更不可能将这些怨言信息点进行有效的分析归纳综合生发计时搜肠刮肚,到头来还是白费口舌。 其次在完成有想到说的过程中传播者组合语言能力就显得格外重要,而词汇仓库的丰富又是组合语言能力的保证。言不及义废话连篇枯燥乏味事故词汇贫乏的表现。文化大革命中有一首歌,从头到尾只有一句话文化大革命好~就是好~就是好~语言之贫乏,精神之穷困,在这里尽显无疑。因此无论怎么样大呼小叫都是苍白无力的。 我们中华民族具有重视炼字炼句的传统。“为求一字稳,耐得半宿寒”“吟成五个字,用破一生心”“两句三年得,一吟双泪流”这就是历代文人沿袭的追求。广播电视口语是经过提炼的更高层次的口头语,规范化的它必须遵循的原则,艺术化是它必须追求的目标,炼字炼句的传统应该继承,因此,它更需要扎实的语言功力。 通过分析口语表达的特点以及表达过程,我们会发现广播电视口语是一个系统,它有其自身的规律,它讲究文明与道德,质量与品味,艺术与典范性。 2.2即兴表达创作必须遵循的创作原则 即兴口语是话筒前有声语言创作的一个方面,因此它同样应该严格遵循播音创作的如下原则; 2.2.1坚持正确的创作道路 播音的正确创作道路,可以这样表述:站在无产阶级的党性和党的 政策 公共政策概论形成性考核册答案公共政策概论形成性考核册答案2018本科2018公共政策概论形成性考核册答案公共政策概论作业1答案公共政策概论形成考核册答案 立场上,以新闻工作者特有的敏感,把握国内外形式的发展变化和人名群众的思想实际,准确及时的高效率高质量的完成“理解稿件——具体感受——形之于声——及于受众”的过程。 2.2.2坚持严肃认真积极进取的创作态度 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广播电视节目受众广泛,分分秒秒都是金贵的,有稿播音讲究严肃认真,即兴口语表达要能够字斟句酌,出口成章就更得要严肃认真,积极进取的创作态度,事前做好各项准备工作。有人谈到写文章时的一条 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 叫作“袖手于前,方能疾书于后”话筒前,镜头前的即兴口语表达也只有“胸有成竹”于前,才能“出口成章”于后。要将每一次口语活动都作为一次全新的创作来对待,才能全神贯注的在现场即兴交流的过程中,爆发灵感的火花,闪光的词语,瞬间完成言简意赅,言浅意深的表达,令人有“听君一席话,胜读十年书”的感觉 2.2.3端正自我真诚待人 广播电视即兴口语创作既有很强的群体性个性社会性特征。主持人的即兴口语创作不是一对一的人际交流,而是大众传播,面向社会的。主持人直接同受众交流。要端正自己,尊重他人才能营造一种和谐的氛围。才能成为广大人民群众的知心朋友,受到欢迎。 2.2.4坚持广采博收百花齐放的创作方针 节目内容形式多样多元多彩,不仅数量多还要精品多才能多层次多方面的满足受众对信息需求和审美的需求。要适应这些要求,就必须坚持广采博收百花齐放的创作方针。 2.2.5坚持走自己的路敢于独树一帜 有为企业家谈到企业成功经验时说名牌实质是民牌所以只有那些深入民心,为中国百姓所赏识,所喜闻乐见的民牌节目采能成为具有持久生命力的中国名牌节目。所以在主持的即兴表达种就好弘扬民族文化的精华,充分发挥民族文化语言的优势,才能独树一帜,创名牌节目 “以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人”这是总书记提出的任务,正反映了广大受众对广播电视工作者的期待。广播电视作为党和政府联系人民群众的桥梁和纽带,是党和政府也是人民大众的喉舌,它要把党和政府的声音传播出去,同时还要及时反映人名群众的呼声,满足人民群众获取各方面信息的需求。。作为广播电视重要手段的有声语言表达,必须服从广播电视宣传的总目标和任务,有稿播音如此,即兴口语表达同样如此。 3、主持人现场即兴表达的发挥 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 主持人在主持现场节目时首先要注意的是如何实现一种非常和谐自然的交流气氛。在主持节目中,主持人对现场气氛的变化应保持一种敏感,以便用适当的方法进行调整,并在主持过程中时刻把握分寸,从而保证节目的最终成功.。随着节目内容的日益出新,节目中活跃的因素越来越多,一些环节的设定,本身就需要主持人本着其宗旨一句现场动态,做出生动得体的即兴发挥。能够强化主题,烘托气氛沟通舞台上下。 3.1知己知彼指挥若定 主持人的现场主持就如同战地指挥员,只有知己知彼才能百战不殆。因此,支持人要重视实现对对象的了解和交流,越多越好,谈话才会越投机,气氛越和谐,有益于主持人在现场的发挥。 1993年《综艺大观》曾为几对金婚夫妇举办过一期节目,其中一位是我国第一代气象专家。老人从倪萍手中接过话筒说;“我首先感谢今天我能来到你们中央气象台。”一句话把观众逗的哄堂大笑。倪萍只好伸长脖子对着话筒说阿姨这里是中央电视台老人说是啊我感谢你们中央气象台这下全场的笑声更控制不住了倪萍只好有一次伸长脖子说今天阿姨金婚在这幸福的日子里她太激动了对气象台太有感情。尽管倪萍机智的做了解释,但因为老人紧紧的抓住话筒不放,原定三十秒的话,她讲了5分钟,打乱了节目的程序,出现控场失效。倪萍总结说:“如果在直播之前,我能和这位阿姨多交流交流,了解了她的个性和情绪,掌握了她说话的方式,那天怎么也不会出现这类尴尬的事情”。 3.2切合意境烘托主题 1996年云南丽江地震后《综艺大观》在昆明做了一期节目。有一段要向大家介绍真后出生的第一个孩子,他曾收到南京一位不愿意透漏姓名的好心人一万元捐助,原串联台本的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 是震生你是丽江震后最幸福的一个婴儿,你要感谢帮助你的人感谢有了他们的帮助你才能健康成长。彩排时倪萍抱着只有7个月的婴儿看到孩子好奇的张望镜头的样子,她灵机一动有感而发:“来,震生,阿姨抱抱,咱们把脸转过来,让坐在电视机前的,爷爷奶奶叔叔阿姨看看,瞧„„得到你捐助的小震生长的多好,多健康。”这时孩子突然大声的啊了一声。全场热烈鼓掌。倪萍高兴的搂紧孩子说:“来给捐助你的亲人们鞠个躬,告诉他们我会使劲长,将来好报答他们。孩子似乎有听懂了又神奇的“啊”了一声现场许多观众 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 都流下了眼泪。显然倪萍的即兴发挥比原来的设计更自然更亲切。 这个即兴发挥源于倪萍对主题的把握,更得益于她对现场细致观察和灵敏感受,和她平日里与老百姓的感情与生活积累有关。 3.3即兴解说活跃气氛 一次在综艺大观中的请你参加节目中让观众模仿京剧演员表演的身段,盐源县做示范,开始观众很拘谨,不知所措,主持人程前用旁白的方式启发观众进入意境,他说:“我下山了,嗬好大一片水望远处有一座山„„“情景的描绘启发了观众的投入,游戏感增强了,节目也好看了 在节目安排的一些小节目中,如果主持人能即兴加上一些旁白,既能帮助观众看出门道,又能促成小节目的生动表演,从而实现节目所预期的效果。 3.4体察观众拉近关系 为更好的激发起观众参与兴趣活跃节目气氛除了专门设置观众参与环节之外,主持人也必须发挥主观能动作用,这就需要主持人把观众挂在心上,在节目过程中信息官场现场观众乃至电视机前观众的心里,灵活的在串联中结合节目主题反应观众的所想所思,从而有效的拉近传授关系。缩短收拾的心里距离,增强传播效果。 在安徽电视台女性新主持人大赛晚会上,在播放参赛选手采访录像的环节时,年轻的女主持人周群有几处即兴发挥能准确的搭到观众的脉搏,并与采访录像的内容巧妙联系在一起,自然的推进节目的进程。如一位选手在彩电降价的商场采访,录像放完,周群敏锐度捕捉现场反应,说了这样一段话:刚才播放录像时,很多观众在台下议论,这些被采访的人是不是托儿,用我们合肥话说是不是假牙我要郑重的告诉大家,这些选手都是实地采访,信息绝对可靠,要买彩电的朋友尽管放心参考。下面还有很多信息继续为您传递。 总结 总之,主持人现场的即兴发挥不是什么插科打诨的耍贫嘴,要用的是地方是火候,不可滥用,不应牵强。当今社会竞争激烈,人的交往更加频繁,许多现实的话题催破着我们要立即作出适应性的回答。尤其是节目主持人,在富有变化的节目语境中,要能够敏快捷的相时而动,作出得仪的应变性表达,要能够出语迅捷,出口成趣,要能够巧语解困,妙语服人,就需要高明的快速应对的即兴表 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 达,主持人只有运用恰当的应对策略,才把主持艺术的魅力发挥出来。 参考书目 [1]《广播电视即兴口语表达》中国传媒大学出版社鲁景超(著) [2]《实用播音教程》北京广播学院出版社罗莉 其他参考文献 [1]熊飞.本量利分析方法在高校成本核算中的应用 [J].会计之友 [2]任婷,石芬芳.高校成本管理研究综述 [J].武汉职业技术学院学报 [3]万楚军.高校成本性态分析与管理 [J].荆州师范学院学报,2001.4:48-49. [4]李玉周,聂巧明.基于成本视角对管理会计框架的构建 [J].会计研究 [5]陈祥有.成本管理会计理论体系的构建 [J].管理观察,2009.6:99-100. [6]江其玟.跨财务会计与管理会计领域的成本计量研究[J].东南大学学报 [7]贾洁萍.领导决策成本的界定[J].重庆工学院学报,2008.10:80-81. [8]郑益乐.教育机会成本探析[J].中国高等教育评估,2009.4:80-81. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8
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