小学音乐试讲教案模板

精品文档 小学音乐试讲 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 模板 欢迎来到福建教师招考信息网，福建中公教育考试网提供真实可靠的福建教师招聘、教师资格证考试最新资讯，包括招考公告、考录进程、考试 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 、面试辅导、资料下载等。我们在福建教师招考信息网等着你回来。 小编推荐>>> 教师考试面试备考指导|13个学科教案 课题:《思乡曲》 教学目标: 1.情感态度与价值观:提高音乐审美能力，陶冶高尚情操 2.过程与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 :完整而充分地聆听音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，体验理解音乐的感性特征与精神内涵。 3.知识与技能:了解音乐家的创作背景，根据自己的生活经验和已学过的知识，认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的关系。 教学方法: 引导法、讲授法、分析法 教学重难点: 重点:通过聆听，感受、体验、理解音乐作品的内容及音乐情感上的变化。 难点:在聆听的基础上，引导学生参与音乐审美评价。 1 / 9 精品文档 教学过程: 一.导入 老师给同学们带来一首诗，有哪位同学能起来朗诵一下? 如果咱们给这首诗配上音乐的话，你觉着用什么样的音乐合适呢? 老师带来了两首乐曲，同学们听一下，你觉得用哪段音乐比较合适? 为了检验大家的选择，我们结合《乡愁》这首诗配上这段音乐表现一下好吗? 二.新授 1.大家想知道这首背景音乐的名字及作者吗? 这首乐曲的名字叫《思乡曲》，作者是马思聪。马思聪:我国著名的小提琴演奏家和作曲家，同学们最熟悉的《中国少年先锋队队歌》就是他的作品，《思乡曲》是马思聪1937年创作的《绥远组曲》中的第二乐章，在文革期间他惨遭“四人帮“迫害，被批斗，无奈出国，一直没有机会回乡。 回家的路是那样的遥远，而回家的心情却是更加的炽烈，马思聪病了，长女给他寄去中药，引起了他的思乡，就连在北京带去的一斤普普通通的枸杞子他也舍不得吃，放在冰箱里。回家成了老人魂牵梦绕的词，然而就在老人75岁高龄准备回家的时候，不幸在一次心脏病手术中 突然离世， 2 / 9 精品文档 回家成了老人永远的心结。 下面，让我们一起融进老人的心声，去体会一下这浓浓的思乡之情吧!乐曲中有没有你熟悉的旋律?2)乐曲的情绪是怎样的?) 3.刚才大家通过聆听，感受到了前面的这段旋律在后面出现过，在语文上，我们把他叫做什么?大家通过聆听觉得乐曲可以分成几部分? 4.下面请同学们重点听一下第一部分，注意:这部分音乐速度是怎样的?力度是怎样的?这样的速度和力度带给你怎样的情绪体验?这表达了作者怎样的思想情感? 5.下面请同学们重点听一下第二部分，注意:这部分音乐速度是怎样的?力度是怎样的?这样的速度和力度带给你怎样的情绪体验?这表达了作者怎样的思想情感?“ 6.下面请同学们重点听一下第三部分，注意，这部分与第一部分有什么异同点?这又表达了作者怎样的思想情感? 7.让我们把乐曲完整的欣赏一遍吧! 8.我们感受到老人的思乡情怀，大家愿意把思乡的主题旋律演唱一下吗? 9.拓展:我们每个人都有自己的故乡和亲人，如果让你来表达乡情，你会用哪些方式来表现? 老师也带来了几首思乡的歌曲，请同学们一起欣赏一下，如果会唱的话可以跟着一起唱一下。 3 / 9 精品文档 三、课堂小结: 今天我们在音乐中体验了浓浓的乡情，希望以后同学们无论将来取得多大的成就，无论走到天涯海角，都不要忘记我们的故乡和祖国，相信这份浓浓的乡情会永远伴随，牵引，激励着我们。 板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 : 查看更多教案，推荐您阅读:面试备考指导|13个学科教案 小学音乐试讲教案 作者:夫子教育 发布时间:2011-04-24 第一课 春 意 教学内容: 一、复习上学期的音乐知识和歌曲 二、 歌曲《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》 三(《致春天》《春水》 本课安排三课时。 第一课时:复习，熟悉歌曲《小鸟小鸟》的旋律 教学目的:一、巩固上学期的音乐知识和歌曲，加深学生对歌曲旋律的印象; 二、指导学生用甜美、欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。 重点、难点:熟悉歌曲旋律，并掌握6/8拍的节奏型. 教学过程: 4 / 9 精品文档 一、1、今天是新学期的第一堂课，了解大家在寒假所学到的音乐知识或是新歌; 2、进行“音乐知识抢答”赛，主要是复习上学期的内容，提高学生对音乐课的兴趣和爱好; 二、导入新课; 1、春天来了，你能用简单的词语描绘一下你眼里的春天吗, 2、聆听歌曲《小鸟小鸟》; 3、歌曲是几拍子,能说出拍号的含义吗,老师通过唱和拍打节奏引导学生说出刚才拍的拍子中哪几拍是最强的, 4、歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景,认真找一找，曲调每一乐句有什么规律,每起句的第一拍有什么规律, 5、找出相同的乐句，这样学起来就容易多了; 6、学生唱第一声部的时候老师唱第二声部，应该让学生学会既要唱好自己的声部，还要聆听到第二声部的旋律; 7、教唱第二声部，把学的快的同学用来唱第二声部; 三、课堂小结:请同学们下课后熟悉歌词，并试着和旋律对上号，培养学生的自学能力。 第二课时:教学内容:学唱歌曲欣赏《致春天》 5 / 9 精品文档 教学目的:1、二声部合唱要做到声音协和，音量均衡。 2、加入歌词，加深对歌曲旋律的印象，并指导学生用欢快、幸福、甜美的声音演唱; 教学重点:训练二声部协和，培养同学们的团体合作精神。 教学过程: 一、先复习第一声部旋律，加入歌词演唱，然后再复习第二声部旋律加入歌词; 两个声部合成，老师可以帮着二声部唱一唱，等稳定之后可以让学生直接看老师的指挥的演唱;在练习中少用钢琴或不用钢琴，让学生的听觉去适应二声部合唱，以培养他们的合唱能力，要学生在歌曲演唱中注意气息的支持和声音位置的保持，让声音变得更美。 二、 欣赏钢琴曲《致春天》。 三、简单介绍挪威，挪威地处北半球的高纬度，冬季漫长而黑暗，春天总是姗姗来迟。人们热忱地企盼春天的降临，一旦大地回春，人们的心情将是何等的欣喜和珍爱～钢琴曲《致春 天》正描绘了春天降临大地的情景，表达了人们喜悦激动的心情。 四、请同学们认真地聆听; 课堂小结: 6 / 9 精品文档 学生二声部训练还有待提高，多加训练，唱多几次明显感觉好多了，但还是不太稳，要求老师带唱，请学生下课之后再去找找还有哪些描绘春天的歌曲和乐曲。 第三课时:教学内容:学唱歌曲《春雨蒙蒙地下》 欣赏童声合唱《春水》 教学目的:1、掌握歌曲中的弱起节奏; 2、通过欣赏童声合唱，培养学生对合唱的兴趣和爱好。 教学过程: 一、首先复习上节课的歌曲和二声部的练习，培养学生学会聆听别的声部的好习惯; 二、有一句谚语叫做“春雨贵如油”，不知道同学们听说过没有，那还有哪些是形容春雨的, 三、今天要和大家一起来学唱表现春雨的歌曲《春雨蒙蒙地下》 四、请学生认真欣赏范唱。 1、歌曲的情绪是怎样的, 2、音乐里是用什么声音来形容雨声的,“刷刷刷刷” 3、在老师的指导下练习“刷刷刷刷”，要求声音集中，轻巧又弹性，切忌喊唱; 4、练习第二声部的地方，让学生除了自己演唱还要 7 / 9 精品文档 学会听别的声部演唱; 5、老师范唱曲调，讲解切分节奏; 6、用欢快的速度演唱歌曲; 7、 刚才我们自己演唱了二声部的曲子，现在来听听另外的小朋友演唱的童声合唱《春水》; 8、 认真聆听音乐，歌词是用一种什么样的手法来描写的, 课堂小结: 通过学唱歌曲和欣赏歌曲，让我们感受到了春天的美，教会学生要热爱生活热爱大自然 2011级音乐教育 课 例 教 学 设 计 《》 人音版音乐四年级第二课 指导教师: 执教教师: 一、试讲相关要求: 教态镇定自然，目光和蔼亲切，语言要准确、清晰、流畅。 目标全面、明确，可操作、可检测。 课堂教学思路清晰，结构完整，结构合理。 设计有效提问，引导学生积极聆听，培养学生听、赏能力。 设计动作，引导学生参与表现音乐，在表现中提高欣 8 / 9 精品文档 赏能力和演唱技巧。 以学生为主体，每堂课学生参与表演人数不少于班级总人数的30%，认真倾听、观察学生表演及表现，教师及时给予评价。 根据不同的教学内容选择不同的教学方法，综合、合理运用恰当的教学方法。 课堂范唱准确，有表现力和感染力，体现“以情感人，以美育人”的教学原则，自弹自唱要协同 板书、PPT设计要美观、合理。 讲课重点明确,量要适当。 要注意师生配合,不唱独角戏 。 要重视结束,练习巩固。 同学间认真听讲,取长补短。二、 教案打印要求: 封面标题，初号，宋体，内容用小4号字或5号字打印，用A4纸、左装订、字体大方简洁、插图尽量要小。 三、写作要求: 语言简练流畅、用语规范、谱例正确、环节清楚。 9 / 9