苏教版八年级生物学下册教学工作计划
苏教版八年级生物学下册教学工作计划
一、学情分析
在生物学习过程中，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
二、
教材
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分析
本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救，了解自己、增进健康。共6章。内容上增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
三、教学目标
1、在传授知识的同时注意科学研究
方法
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的培养，注意对学生综合能力的培养。 2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
5、通过复习，争取做到让每个学生都能顺利通过会考，让更多的的学生能在会考中达到A
标准
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或取得满分。
四、教学措施
1、熟透教材，精心备课，按照洋思教学模式精心组织课堂教学。
2、根据各章节教学进度适时安排练习或单元测验，并认真批改，着重解决普遍性问题。 3、尽量多安排一些课外实践活动，既提高学生的兴趣，又能贯彻素质教育，培养学生综合素质。
4、尽量多的关注学困生的问题。
五、进度安排
章、节 课文 活动 课时
建议 第四单元 生物圈中的人
第一节 人的生殖系统的组成和功能 观察:人的生殖系统组成 2课时 精卵结合孕育 受精过程 观察:动物的卵子和精子 新的生命 胚胎发育
第二节 人的生长发育
人的生长发育 青春期发育 讨论:青春期的性发育 1课时 和青春期 青春期卫生
第三节 人体系统的组成 观察:人体的主要系统
人体概述 人体系统的功能 实验:骨的成分与骨的特性之间的1课时
关系
第九章 人的食物来自环境(5课时)
第一节 食物中的营养成分 探究:常见食物的营养成分 人体需要的主要营蛋白质、糖类、脂肪、维生素 实验:食物中含有蛋白质、淀粉和3课时
养物质 脂肪
水和无机盐 观察:食物中含有无机盐
第二节 消化系统的组成 调查:龋齿发生率
人体的消化与吸收 食物的消化 探究:口腔内的化学性消化 2课时
营养物质的吸收 观察:小肠结构
第三节 我国的膳食
指南
验证指南下载验证指南下载验证指南下载星度指南下载审查指南PDF
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
:营养合理的“一日食谱”调查:1课时 膳食指南与食品安食品安全 食品安全
全
第十章 人体内的物质运输和能量供给(10课时)
第一节 血液的组成和功能 观察:人血涂片
血液和血型 输血和血型 解读:血常规化验数据 2课时
实验:模拟“血型鉴定”
第二节 血管和心脏 观察:心脏的结构
血液循环 心率和脉搏 探究:运动对心率的影响 4课时
人体的血液循环 观察:鱼尾鳍的血液流动
第三节 呼吸系统的组成
人体和外界环境的呼吸运动 实验:测量肺活量 2课时 气体交换 肺活量
第三节 呼吸系统的组成
人体和外界环境的呼吸运动 实验:测量肺活量 2课时 气体交换 肺活量
第四节
人体内的 人体内的气体交换 探究:呼吸时二氧化碳体积分数的1课时 气体交换 变化
第五节 人体能量的供给 讨论:人体通例量的供给 人体能量的 体温 实习:测量体温 1课时 供给
第十一章 人体内废物排入环境(3课时)
第一节 人体泌尿系统的组成
人体泌尿 肾是泌尿系统的主要器官 观察:肾的结构 1课时 系统的组成
第二节 尿液的形成和排出 讨论:尿液的形成
人体废物的排出 人体排出废物的处理 调查:居住地人粪尿的处理方法 2课时 第十二章 人体生命活动的调节(7课时)
第一节 人体主要的内分泌腺 讨论:甲状腺激素对蝌蚪发育的影激素调节 甲状腺激素 响 1课时
调查:糖尿病的发病率
胰岛素
第二节 脊髓和脑 观察:脊髓的结构
神经调节 反射和反射的类型 实习:膝跳反射
人类特有的条件反射 实习:测定学习时间 2课时
睡眠 调查:每天的睡眠时间
第三节 眠和视觉 调查:中学生近视的成因及对策 感知信息 耳和听觉 实习:听力测试 4课时
皮肤感觉 探究:手皮肤的触压觉 第十三章 人是生物圈中的一员(4课时)
第一节 人口增长过来 讨论:中国人口的增长趋势 关注生物圈——环环境问题严峻 探究:模拟酸雨影响植物种子的萌2课时 境在恶化 发
第二节 人类发展和生物圈的关系保护生调查:自己的环境保护意识 保护生物圈——从物圈的对策和方法 探究:生活垃圾分类处理的必要性 2课时 自身做起
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