第二章 动物和人体生命活动的调节文班
第二章 动物和人体生命活动的调节
编写人:王艳红 审核:高二生物组
寄语:只有通过认真分析
总结
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，再能积累到知识，走向成功
第3节 神经调节与体液调节的关系 【学习目标】
1、简述神经调节和体液调节的特点。
2、描述水盐调节和体温调节。
3、说出神经调节与体液调节的协调关系。
4、认同毒品危害健康，应远离毒品。
【学习重点】神经调节与体液调节的协调。
【学习难点】人体的体温调节与水盐调节的分析。
【学习方法】
课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新
【学习过程】
一、本节聚焦
1、神经调节和体液调节的特点
2、神经调节和体液调节如何相互协调
3、体温和水盐平衡如何保持
二、知识连接:
思考:什么是神经调节,
(1)神经调节的基本方式 ，是指在______ 的参与下，人和动物体对外界环境的 所发生的 。完成反射的结构基础
。是
什么是体液调节?
2)体液调节是指 ( )通过 对生命活动进(
行调节，一般来说单细胞动物和一些多细胞的低等动物只有 ，但在人和高等动物体内， 和 都是机体调节生命活动的重要方式。 二、自主学习
1.神经调节与体液的联系
大多数内分泌腺受 控制， 分泌的 也影响神经系统功能。
神经调节与体液的区别
比较项目 神经调节 体液调节
作用途径
反应速度
作用范围
作用时间
2、水的平衡调节
当人饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液________________，使下丘脑中的_____________受到刺激。这时，下丘脑中的___________一方面产生__________并传至_____________，通过产生_____________来直接调节水的_____________;一方面由_____________分泌，并且_____________释放的_____________增加，从而促进了_______和_____________对水分的重吸收，减少了_____________的排出，保留了体内的水分，使_____________趋向于恢复正常。
饮水不足、体内失水过多或吃的食物 过咸
+
(—) (—)
垂体
释
放
+
主动饮水
补充水分 (—) 尿量
3、人体热量的来源主要是________________，热量的散出主要通过_______________________________，其次还有______________________________。
体温恒定的调节:
通过神经-体液发送信
息
第二章 动物和人体生命活动的调节
第4节 免疫调节教学案
一、本节聚焦
1、免疫系统的主要功能
2、特异性免疫如何起作用
3、艾滋病传播的预防
4、器官移植在临床运用上主要面临的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
二、知识结构
组成 体液免疫
防卫功能
免疫系统的 细胞免疫
监控和清除
应用
三、自主学习
(一)免疫系统的组成
_____________
吞噬细胞
免疫系统 _____________ _____________
淋巴细胞
_____________ _____________
(二)非特异性免疫
包括皮肤、黏膜等组成的_____________防线，以及体液中的_____________物质和_____________组成的第二道防线。
(三)特异性免疫
1、体液免疫
记忆B细胞
分泌增殖,,,,,,,,抗原?吞噬?T细胞?B细胞 浆细胞抗体
2、细胞免疫
增殖导致,,,,,,,,抗原?吞噬?T细胞 效应T细胞靶细胞裂解死亡
(四)过敏反应是指__________________________________________，特点__________________________________________________________________________。 (五)免疫系统的监控和清除功能
免疫系统的监控和清除功能指
(六)免疫学应用
我的收获与困惑:
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