城镇小学班主任考核
方案
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班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育教学工作的得力助手。为使班主任工作管理进一步科学化、
规范
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化，提高班主任工作水平和业务理论素养，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化。为学校实施素质教育，全面提教育教学质量服务，根据学校的实际情况，结合班主任工作的特点，特制定本方案。
一、考核领导组
组长:卢玉珍(校长)
成员,政教处、教导处、少先队、各办公室
二、考核办法:
1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作管理考核》两部分。
2、班主任工作考核分采用得分制和加减分制相结合的方法。
三、班主任常规工作考核内容:
1、晨检、午检(10分)
1)每天早晨、下午提前10分钟进入教室，针对本班出现的实际情况，及时进行教育。
2)有目的、有计划地做好常规教育及各项活动的宣传工作。
2、班校会、集会(10分)
1)专课专用。
2)主
题
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班队会每月不少于1次，要有详细记录。
3)按时参加升旗仪式，做到快、静、齐。
4)各类集会准时到场，班级纪律风貌良好。
5)按照政教处及少先队工作计划开展各种形式的活动。
一次未专课专用扣1分;集会迟到纪律差酌情扣分;中途退场、随意离开扣1分
3、班级日志(10分)
1)每天对班级动态有记录(包括好人好事、违纪等)。 2)按时参加班主任会议，并做好记录。
记录详实，得10分，否则酌情扣分。
4、相关工作材料(10分)
1)准时上交各类材料。
2)认真及时完成政教处布置的各项工作任务。 3)期末认真完成班
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
。
工作不主动，不及时上交或缺交一次扣1分。
5、班级特色(10分)
1)班主任和学生积极参与各项校级集体活动 。
2)班内有竞赛台，竞赛活动有记载。
3)认真完成教室及校园文化建设工作，体现班级特色。 积极参与效果良好得10分，酌情扣分。
四、班级工作管理考核内容:
1、卫生(10分)
1)室内卫生:做到走廊、地面、墙壁、黑板、门窗、桌椅六清洁，东西摆放整齐. 2)室外卫生:卫生区无纸屑、无杂草、无垃圾，每天两小扫 3)个人卫生:服装整洁，无长指甲，带好水杯、手帕 做到10分;基本做到得8-9分;有欠缺得6-7分;明显欠缺6分以下
2、两操(10分)
1)眼保健操做到:穴位准确，节拍正确
2)广播操做到: 快、静(集队、进场、做操静)、齐(整队、做操齐)而有力合拍 做到10分;基本做到8-9分;有欠缺6-7分;明显欠缺6分以下 3、 节能、爱护公物(10分)
1)不开无人灯，节约水电
2)爱护课桌椅，不乱涂乱画
开无人灯发现一次扣0.5分，公共财物损坏视情节轻重扣分(1-3分) 4、文明礼仪(10分)
1)按时穿校服、佩戴红领巾，敬礼姿势规范
2)不说粗话，礼貌用语好
3)能用普通话进行问候、交流
4)车辆(自行车、摩托车)文明摆放
不按时穿校服、戴领巾发现一人扣0.5分;发现一人说粗话、无礼貌扣0.5分;自行车摆放差乱一辆车0.5分
5、安全(10分)
1)班主任及学生自学遵守维护法纪法规，做知法守法不犯法的合格公民。 2)班主任定期进行安全教育，有教育记录;学生时刻注意人身安全。 3)要求学生按时上、下学。
4) 要求学生放学时，按班级整队，按时离校，值日生尽快做好卫生离校。 学生严重违纪，视情节轻重扣1-5分;学生在校逗留发现一次扣0.5分。 备注:1、以上评分均以值周老师不定期抽查和各班卫生委员组成的检查组检查结果为准。
2、检查方法:每周星期五下午第二节课后检查组成员进行检查，给每班打分，
3、周一课间操时间公布各班得分。
五、补充说明:
班主任常规工作考核内容和班级工作管理考核内容应具体做到: 1、能及时制订本学期班队工作计划，目标、任务明确，措施具体可行。了解班
级学生整体情况，做到全面、准确，有情况分析。
2、了解班级学生个体情况，做到全面、准确、及时，有记载。 3、民主产生班委会，分工明确。能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经
常了解班风、学风情况。
4、认真组织好班队会，要求有主题，有内容，有记录。
5、对班级后进学生做到底数清、情况明，转化措施具体可行效果好。 6、经常和学生家长取得联系，每学期对50,的学生作一次家访或通过电话等方式与家长联系一次。
7、协调科任教师，注重征求意见。
8、文明礼仪:讲文明、懂礼貌，遇到老师及客人主动打招呼;不说粗话、不大声喧哗;课间做有意义的活动。
9、节能、爱护公物:爱护学校花草树木、校园环境，爱护公共设施，爱护课桌椅、门窗壁画等公共财产情况，节约水电等。
10、教室布置:要求做到教室布置个性化，条幅激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置整齐化，教室周围清洁化，板报设计特色化。
11、升国旗仪式及各种集会活动能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然。 12、积极参加学校举行的各项集体活动和比赛活动。
13、科学、规范管理班级，无重大违法违纪、安全事故现象发生。 14、认真完成政教处布置的临时性工作。
六、加分情况说明:
(1)能积极组织学生参加各类竞赛活动，学生获县级一等奖教师加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。参加各种校内竞赛活动，班级获团体奖前三名，分别加3分，2分，1分。
(2)教师个人德育
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获市级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖加1分;县级一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，优秀奖加0.5分。(以证书为准)承担校内班队会一次加2分。
(3)卫生评比得一次最好加1分。
七、班主任津贴发放:
1、常规工作考核分与班级工作成绩考核分相加为班主任每月考核总分，各月考核总分的平均分为学期考核分。
2、每月按班主任考核分数发放班主任津贴。
八、班主任的奖罚:
1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次校级优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前3名者，为校级优秀班主任，学校将适当给予奖励。 2、班主任如遇特殊情况，不能到校上班，一周之内不扣班主任津贴，超过一周按比例扣，所扣津贴作为副班主任代理班内事务的补助。
3、班主任如有以下情况者，学校将不发放考核津贴。
(1)对班级和学生情况不了解，不关心学生的学习、生活，学生和家长意见较大者。
(2)因失职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现的违纪违规现象教育处理不力者:
(3)因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
(4)有体罚或变相体罚学生的行为者。
(5)利用班主任职权诱使本班学生接受有偿家教的。
备注:以上考核方案在不违反多劳多得、优绩优筹的原则上，可以做适当调整。
2011年8月
浙公网安备 33021202002483