《电子商务案例分析》课程教案
工商管理学院 冯嫣
一、课程定位
《电子商务案例分析》课程是工商管理学院电子商务专业的一门专业主干课。通过本课程的学习，可以使学生对电子商务的基本知识体系下各大代表网站的基本框架有一个大致的了解。本书改变了传统的以电子商务网站、网络技术为主的案例教材的编写方式，突出了电子商务管理方面的内容，更加注重电子商务管理的实战演练。强调学生在老师的指导下，明确案例的教学用途，培养围绕讨论参考
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
评述背景信息、
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
分析路径、寻找分析要点、获得分析结果、提出解决方案的管理实践能力。
二、课程总目标
《电子商务案例分析》具有以下特色：以电子商务运作为主线；每个案例均设案例背景、案例简介、案例分析、网址导航4个模块，有利于激发学生的学习兴趣；案例选择行业广泛，有的行业有成功及失败两方面的典型案例，正反对比鲜明；案例分析说理透彻，有利于提高学生的逻辑分析能力，《电子商务案例分析》适用于电子商务专业的专科学生。
三、重点、难点章节及内容
本书采用了作者在实践和研究中收集和总结的国内外电子商务案例，旨在帮助读者理解电子商务商业模式和价值创造的原理；通过案例分析认识电子商务的商业模式和服务模式及其规律；通过案例分析掌握在中国的经济环境下如何正确地设计和运营电子商务的业务。通过分析和学习这些案例，读者会加强对电子商务知识的理解和掌握，特别是有关电子商务基本概念、商业模式、技术系统和实施
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
的综合掌握。
四、教学过程
1．自学。辅导教师应指导学生按本设计好的进度阅读文字教材，浏览网上的辅导内容，进行自我测试，并有针对性地对实践内容进行练习，在此基础上整理出已经掌握的内容和未掌握的内容。
2．面授辅导。辅导教师在浏览网上辅导内容及指导学生自学的基础上进行面授辅导。每次面授辅导的内容可分为三个阶段：第一阶段用少量时间对本章的内容进行归纳总结，第二阶段是组织学生进行讨论，针对本章的难点、疑点进行讨论，同时结合实际进行深入讨论、讲解，提高学生对电子商务的学习兴趣。第三阶段是组织学生对网上实践作业进行指导和评判。
五、教学进程计划表
周次
学习内容
案例导入分析
1
商务平台
阿里巴巴，慧聪网
2
行业龙头
宝钢在线平台的建设
3
旅行服务
携程网，途牛网，艺龙旅游网站各自特色和对比
4
按需定制
戴尔模式，海尔模式
5
门户联盟认证
网盛科技
6
淘我喜欢
淘宝，拍拍，京东
7
零售前驱
一号店
8
物流天下
美华导航
9
总复习，布置综合作业
1---8章课后案例分析
同时，增加课外的案例，如：
网络直销概述
案例1：戴尔的主营网络直销
案例2：海尔的辅助网络直销
案例3：PPG的“轻资产”网络直销
问题讨论
网上商店模式案例分析
网上商店概述
案例1：当当的网上购物中心
案例2：国美电器的网上商城
案例3：淘宝的网上开店
六、教学资料收集和配置设计
本课程的教学资料收集主要来源于高职高专规划教材、湖北交通职业技术学院该课程的精品课程网站、相关外贸网络、多所大学的案例集、习题集、校内外实训室及相关的实训基地。
七、作业布置与批改设计
（一）作业布置内容要求：以本课程教案教学内容为基础，通过练习增强学生对基本原理、基本方法和基本手段的掌握，以巩固学生对理论的学习和培养学生思考问题、解决问题的能力。
（二）作业形式与题量：习题为自编习题和教材课后习题相结合，每章内容讲授完毕后都将进行一定的练习。习题的题量以一个小时为准，习题的难度控制在中等成绩以上的学生能在这个时间段中完成。
（三）作业批改设计：根据实际情况，每次布置的作业，如涉及班级少，可全部批阅；如涉及班级较多，可抽查一部分的作业进行评阅，对评阅所发现的问题，由教师在课堂上进行集中评讲。
八、学生成绩考核与评定
本课程采取平时成绩与期末成绩相结合的方式，全面、准确反映学生的学习成果。成绩的组成：
（1）平时成绩：按照学院平时成绩评定办法进行考核，各项成绩之和占课程总成绩的40%（包含半期考试及小组作业）。
（2）期末成绩：闭卷，总分100分，成绩占课程总成绩的60%。
九、采用的教材和学生选读的参考书
（一）教材：
《电子商务案例分析》，汤兵勇主编，高等教育出版社，2012年1月。
十、教学建议
本课程内容案例比较多，教师应给学生选择较多的案例组织学生学习并开展讨论；对企业的实际案例进行研究，提出变革方案，增强学生理论与实际相结合的能力。
浙公网安备 33021202002483