课题
Module 9 Unit 2
Has Amy got a bike?
共 2 课时
教
学
目
标
知识目标
(1) 能熟练听说读写单词和短语：
has got(have got 的第三人称单数形式) hasn’t=has not没有 by 乘bus公共汽车 car汽车、轿车
能运用语句:
He’s got a bike.
Has Amy got a bike? Yes, she has./ No, she hasn’t.
She goes to school by bike.
He goes to school by bus.
Mr Smart has got a car. Ms Smart hasn’t got a car.
He goes to work by car.
She walks to school.
能力目标
学会询问别人是否拥有某种物体。。
情感目标
珍惜拥有，热爱生活。
教学重点
学会询问别人是否拥有某种物体。
教学难点
学会询问别人是否拥有某种物体。
教法、学法
根据对教材的分析，充分利用多媒体辅助教学（
ppt
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）创设情景,采取生本教育下的任务型合作学习模式，使学生在用语言完成交际任务的过程中，内化语法形式。教师在
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
交际任务时要根据语境预设语言形式，要学生通过一定的语言形式来进行交流。采用情景教学法、直观教学法、任务教学法等教学方法。以任务型活动来安排本单元教学。通过全班活动，个人活动，两人活动，小组活动等教学环节，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，突破难点，使学生在参与活动中，掌握知识，发展学生的综合语言运用能力
教具
多媒体、卡片
教学流程
动态修改
一、导入课题
Today, we are going to learn Module9 Unit 2 Has Amy got a bike? First, let’s look at the learning aims.
二、出示目标
Learning aims:
1、I can read and understand the text.
(我能准确、流利地朗读课文,并理解课文内容。)
2、I can recite the key sentences.
(我会背重点句子。)
三、出示自学指导 学生自学 教师指导
（一）看一看，听一听, 读一读
1、Guide1 Look, point and find “has got… ”.（看图、听录音，注意语音、语调）
2、Guide2 Please read the text by yourself within 3 minutes.大声朗读课文。若有疑难，请问老师或者身边同学。
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
生词如：
has got(have got 的第三人称单数形式)
hasn’t=has not没有
by 乘bus公共汽车 car汽车、轿车
3、Please read after the tape. 跟读课文对话。（要求：坐姿端正,注意语音语调。）
4、Please read in roles.同桌分角色互读课文。（3分钟后，比一比谁能准确、流利地朗读课文。）
5、Have a match !
（学生分角色读，如果有学生读错，叫其他学生更正。）
（二）做一做
1、Guide3 You have 3 minutes to recite the key Phrases. 3 minutes later, we'll have a match!
3分钟时间背重点短语。3分钟后，教师抽查。
has got 拥有
goes to school去学校
by bike乘自行车
by bus 乘公共汽车
by car乘小汽车
walks to school步行去学校
2、学生（同桌）之间做上述重点短语的练习。
3.you have 6 minutes to recite the key sentences.6minutes later we will have a check.
1.He’s got a bike.他有一辆自行车。
2.Has Amy got a bike? 艾米有自行车吗？
Yes, she has./ No, she hasn’t.
是的，她有。 不， 她没有。
3.She goes to school by bike.
她乘自行车去学校。
4.He goes to school by bus.
他乘公共汽车去学校。
5.Mr Smart has got a car.斯玛特先生有一辆汽车。
Ms Smart hasn’t got a car.斯玛特女士没有汽车。
6.He goes to work by car.
他乘汽车去工作。
7.She walks to school.
她步行去学校。
4. Have a match.
1.He’s ___ a bike.他有一辆自行车。
2.___ Amy got a bike? 艾米有自行车吗？
Yes, she___./ No, she ____.
是的，她有。 不， 她没有。
3.She ____ to school by bike.
她乘自行车去学校。
4.He goes to school _________.
他乘公共汽车去学校。
5.Mr Smart ______ a car.斯玛特先生有一辆汽车。
Ms Smart _____ got a car.斯玛特女士没有汽车。
6.He ________ by car.
他乘汽车去工作。
7.She _____ to school.
她步行去学校。
(三) 议一议
先请同学们小组讨论，在小组内商榷答案。然后每个小组派出一个人讲题，讲一讲为什么这样做。若有不同意的，再由其他小组同学讲解，最后得出正确答案。
（四）练一练
1、总结重点句型。
has got… 表示某人拥有什么东西
Has *** got …?用来询问某人是否拥有…?
2、做练习 达标检测 《导学与训练》M9U2
作
业
设
计
1. 单词读熟并背诵。
2. 朗读课文5遍
板
书
设
计
Module 9 Unit 2
Has Amy got a bike?
has got 拥有
goes to school去学校
by bike乘自行车
by bus 乘公共汽车
by car乘小汽车
反思
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