美国大学生创业环境分析_0

美国大学生创业环境分析_0 第, ,卷 第 , 期 , , 年 ,月 ,, 赤 峰 学 院 学 报 (汉 文 哲 学 社 会 科 学 版 ) ,,,,, , , , , ,,,(, , ,,, , , , , ,, ,; ;) , , , , , , ,,(, ( , , ,, , ,,, , , (,, 美 国大 学 生 创 业环 境 分 析 赵 纹 纹 ( 安徽 工 业大 学 文法 学 院 ，安徽 摘 马鞍 山 , , , ) , , , 1 要 : 业环境 对创业活动具有非常强的影响力 ， 以推 动或阻碍 一个国家的创业活动。本文对 美国大学生创业环境 创 足 进 行 了分 析 ， 为 美国 大 学 生 之 所 以 有较 高 的创 业 倾 向 ， 因为 美 国拥 有 比较 完善 的 创 业 环 境 体 系 : 业 教 育 环 境 、 业政 策 认 是 创 创 与 法律 环 境 、 业社 会 文化 环 境 、 业融 资 环 境 ， 们 分 别 从 不 同的 角度 为 大 学 生创 业提 供 了 支持 。 创 创 它 关 键 词 : 美 国 ; 学 生 ; 业环 境 大 创 中 图 分 类 号 : , ,, , ,( 文 献 标识 码 : , 文章 编 号 :,, , , ( , ,, — , , , ,, , , , , , ) ,, , — , 自, ,世纪 , ,年代美 国大学生创业兴起 以来 ，美 国大 学 生一 直 保 持 着 较 高 的创 业 倾 向 。 目前 ，有 超 过 , ,万 , , , 岁 以下 的美 国人 正 积 极 尝 试 开 展 他 们 自 己的 商 务 活 动 。 , , , 的企 业 家年 纪 在 , ,岁 以 下 ， 过 , ,的 , 2 超 , ,到 , ,岁 的青 年 人 说 他 们 想 建 立 自 己 的 企 业 ，, ,,美 国 的 准 企 业 家 年 纪 在 , ,到 , ,岁 之 间 , , , 国 大 学 生 如 此 高 的创 业 倾 向是 与 美 国 。美 社 会 良 好 的 创 业 环 境 分 不 开 的 。 , , (, ,, , , ,, , , , , , , , , (,,, 为 ， 业 环 境 是 指 创 业 者 在 进 行 创 业 活 动 ,, , , ,, 认 创 百森学院有 , 名专职从 事创 业教育和研究 的教师 ， , 共计开 设, ,门课 程 。 仁 斯里 尔理 工大 学 有 , ,名 教 师 ，开 设 了 , , 门课 程。伯克利学 院从 事创业教育 的教师有 , 人 ， , 共计开 设了 , ,门课 程 。美 国高 校 不 仅 重 视 教 师 的 创 业 理 论 水 平 ， 而 且 非 常 关 注 教 师 的 创 业 实 践 经 验 。 美 国 百 森 商 学 院 在 ,, , ,年第 一 个 设 立 创 业 学 讲 席 教 授 席 位 ，并 且 要 求 创 业 教 育 师 资 中 必须 有 创 业 风 险 投 资 家 、 业 家 、 业 家 和 初 创 企 创 实 3 业 的高级 管理人才 。另外美 国高校的创业 师资不仅包括这 和实现其创 业理想 的过 程 中必须 面对 和能够利用 的各种 因 些专 家学者 ， 而且还 有许多企 业家 、 创业 者等 ， 国高校 经 美 常聘请这些人担任学校 的兼 职教师 ， 他们 一般 以短期讲学 、 参 与 案 例 讨 论 、参 加 创 业 论 坛 等 方 式 参 与 学 校 的 创 业 教 育 素 的总和 ， 一般包括创业文化、 创业服务环境 、 政策环境 、 资 融 环 境等 环境 要 素 , , ,认 为 ， 响 创 业 活 动 的创 业 环 境 因素 , , , 。 影 主要 是 金 融 支 持 、 府 政 策 、 府 项 目支 持 、 育 与 培 训 、 政 政 教 研 发转化 效率 、 商业 和专业基 础设施 、 进入 壁垒 、 有形基础 设 4 施 、 化 和 社 会 规 范 等 九 大 方 面 。这是 近 年 来 对 广 义 的 创 业 文 项 目。例 如， 斯坦福大学的《 创业 管理》 课程 由两个老师( 正 式 的 教 授 和有 丰 富 创 业 和 企 业 管 理 经 验 的 客 座 教授 )一 起 上 ， 创业机会识 别》 技术创业 》 ,个有 丰富创业 和 而《 和《 由 企 业 管 理 经 验 的 客 座 教 师 共 同开 设 ， 中 ，创 业 机 会识 别 》 其 《 环境因素的一种 归纳 和 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述 。本文综合 以上的观点 ， 将美 国 大学生创业环境分为创业 教育环境 、 业 政策与法律环境 、 创 创 业社 会 文 化 环 境 、 业 融 资 环 境 四部 分 。 创 一 的任课教师还专门为选课学生组成 的商业计划开发 团队聘 请有 丰富创业和创业投资经验 的业界资深人士担任指导 。 ( ) 二 系统 化 的 创 业 教 育课 程 结 构 5 、 美 国 大 学 生 创 业 教 育 环 境 创 业能力 的高低关 系到 大学生创业 能否取得 成功 ， 而 美 国 高校 仓 业 教 育 的课 程 已 经 系 统 化 ，涵 盖 了创 业 构 , 对创业 能力 的培养关键在 于创 业教 育的发展。世界经济合 作 和发展组 织专家柯 林 ? 尔 将创业教 育称之为人 们为更 博 思、 融资 、 设立 、 管理等方方 面面， 综合起来有 如下课程 : 创业 涉及 的法 律、 新兴 企业融资 、 业计划 书 、 商 创业领导 艺术 及 教育 、 术竞争优势管理 、 动新设企业 、 型机构创业 、 技 启 大 社 会创业 、 长性企业管理 、 成 家族 企 业 的 创 业 管 理 、 业 营 销 、 创 6 好地工作 与生存 所应掌握 的“ 第三本教育护照 ” 。美 国的创 业 教育经过 了 , ,多 年 的发 展 已经 形 成 了一 个 比较 完 善 的 学 科 体 系 。其 内 容 涵盖 了从 小 学 、 中 、 中 、 学 直 到 研 究 初 高 大 企业成长 战略等几十 门课程 。由于各 大高校 的创业 教育项 目的 侧 重 点 不 同 ， 高 校 的 创业 教 育课 程 也有 所差 异 。以 百 各 森 商 学 院为 例 ， 设置 创 业 教 育 课 程 时 ， 适 应 未来 创业 需 在 把 要 的 创业 意 识 、 业 个 性 特 质 、 业 核 心 能 力 等 “ 业 遗 传 创 创 创 代 码 ” 和 有 关 创 业 的 社 会 知 识 进 行 了 整 合 。其 开设 的创 业 ， 生 的教育 ， 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 设立创业 的有 关课程 ， 主要讲授基 础商业知 识 ，初 中每 周 一 次 商 业 课 ，高 中开 没一 个 学 期 的 实 用 经 济 学 。到 , , , ,年 为止 ，美 国共 有 ,, , ,多 个 学 院 开设 了 , , ,, 7 门关 于 创 业 的课 程 ， 立 了 , ,多个 有 关 创 业 的 研 究 中心 ， 成 , , ,本学术性期刊和主流期刊就与创业相关的问题 展开了 讨 论 。 几 乎 所 有 参 加 美 国大 学 排 名 的 大 学 均 已开 设 了创 业 课 程 ， 区学 院 、 级 学 院 和 一 些 工 程 学 院 也 开 始 开 设 创 业 课 社 初 课程有 : 战略 与商业机 会、 创业者 、 资源与商业 计划 、 创业企 业 融 资 与 快 速 成 长 等 ,个 部 分 。 百 森 商 学 院 的 “ 业学 ” 创 课 程 体 系 被誉 为美 国高 校创 业 教育 课 程 化 的基 本 范 。 ( ) 创 业计 划 大赛 为 主 的 创 业 实践 活 动 三 以 程 ， 的大 学 将 其 设 置 为 全 校 必 修 课 ， 且 从 , 有 并 ,年 代 开 始 创 业 教 育 ， 始 培 养 创 业 学 方 面 的工 商 管 理 博 士 。美 国 的创 开 业 教育 环 ,( 以下 特 点 : ,有 8 ( ) 粤 ’ 业 教 育 师 资 队伍 一 雄 创 美 国 高 校特 别 注 重理 论 与 实 践 的结 合 ，经 常 开 展 各 种 形 式 的创 业 实 践 活 动 ， 业 计 划 大 赛 就 是 其 中之 一 美 国大 创 、 学 生 的 仓 业 高 潮 开 始 于 , , 美 国得 克 萨 斯 州 大 学 的 奥 , , ,年 斯 汀 分 校 的两 位 ,, ,学 生 创 办 的 世界 上 第 一 届 商 业计 划 大 赛 ( , ,,, ,, , , ,, ) 目前 ， 坦 福 大学 与加 州 , , , ,, , , , , , 。 , ,, 斯 一 教 师 的素 肛 创 业 教 育 的 关键 ，为 了保 障 创 业 教 育 的 有 效 开 展 ， 国 高校 大 多 配 嵛 了雄 厚 的创 业 教 育 师 资力 量 。 美 ,, 9 大 学 伯 克 利 分 校 的 创业 计 划 大 赛 最 具 影 响 力 ，许 多 大公 司 如 ,,, 是 从斯 坦 福 大 学 的创 业 计 划 大 赛 中诞 生 的 。 某 ,, 都 从 种 意 义 上 说 ，美 国 高校 的创 业 计 划 大 赛 已经 成 为 美 国经 济 的 直 接推 动力 之 一 。 二 、 业 政 策与 法 律 服 务环 境 创 业家精神。此外 ， 区的社会文化氛围也对当 地 的创业活动 地 有巨大的影响 ，硅谷地 区的文化鼓励 冒险 ，也接受失败 ” “ ， 企 业 家精 神 和创 业 活 动最 终 “ 会带 动整个 硅谷 繁荣 起 来”, , 形 , ， 成 了特 有 的硅 谷 创 业 文 化 。 四 、 业 融 资 环境 创 美 国 国 会 于 ,, , ,年 专 门 成 立 了 小 企 业 管 理 局 (, ， , ,) 创业启动 资金是大 学生创业成功的关键 因素之一 ， 也 是 大 学 生创 业 面 临 的 最 大 困难 之 一 。在 美 国 ， 先 ， 多 高 首 众 10 帮 助 有创 业 意 愿 的人 创 办 自己 的企 业 ， 设 立 了 白宫 小 企 业 并 委 员 会 和 国会 小 企业 委 员 会 ， 同 , ,工 作 。小 企业 管 理 局 协 , 总局设在华盛顿 ， 目前 在 全 美 设 有 , ,个 区 域 、 区及 分 支 地 办公 室， 全美 各 地 还 有 其 融 资合 作 机 构 与 资 源 伙 伴 。 , , 在 , 校设立 了创业 基金 ， 百森商学院设立了百森创业种子基金 ， 有志于创业 的本科生创业 团队和研究生创业团队都可以 申 请到 , , ,,美元 , , , , , ,美元不 等的创业基金，。其次 ， 美国 国家 科 学 基 金 会设 立 了实 施 “ 企 业 创 新 研究 计 划 ” 的 机 小 构 ， 励 创 业 者 积 极 创 业 ， 如 ， 企业 的 创 办 者 可 以从 联 鼓 例 小 邦 政 府 获 得 ,万 美 元 的 拨 款 作 为 开 办经 费 ，继 而 可 发 行 几 有四项基本职责 : 融资渠道 , 融资 )企业扶 植, 商业 、 教育 、 信 息、 技术支持和培训)政府项 目承包( 、 联邦政府采购)宣传 和 、 11 维 权 ,、 业 之声 ) ，企 , 。 美国政府 通过 了一系列法律为大学生创业提供 了良好 的法制环境 ， ,, 如 ,,年通过《 知识产权法 》 专利法》 和《 确立 知 识 产权 制度 。 , , 根 据 《 企业 投 资 法 》 ,, 年 小 的规 定 ， 国从 美 法律上确定了小企业投资制度 ，由小企业投资公司资助小 企业 创 业 ， 企 业 投 资公 司 由小 企业 管理 局批 准 成 立 。为 鼓 小 励小 企业 投 资 公 司 的 成 立 ， 府 规 定 ， 政 小企 业 投 资 公 司 的 发 起 人 每 人 投 , 元 便 可 从 政 府 得 到 ,美 元 的 低 息 贷款 ， 美 以 百万美元的公共股票 ，联邦政府以资助 和贷款方式为他们 提供直接的帮助 ; 此外 ， 州政府还以风险资本计划允许发行 免税工业集 资债券 ， 以支持小企业的开办。再 次， 创业还得 到了社会各 界的广泛支持 ， 自从 ,, 年成立 了第一个 主要 ,, 赞 助创 业 的基 金 会 — — 科 尔 曼 基金 会 ( , , , ,, , ,, ,, , ,, ,, ) , , 12 以 来 ， 国出 现 了许 多 支持 创 业 的 基 金会 ( 考 夫 曼 创 业 流 美 如 动基 金 中心 、 国家 独 立 企 业 联 合 会 、 墨 西 哥 企业 发 展 中 心 新 及可享受 特定 的税收优惠。后来逐渐变成创业资本市场 ， 主 要为 高新技术创业 提供资金帮助 ; 对于传统产业的创业 ， 则 等)这 些基金 会每年都 会以商业 计划大赛 奖金 、 ， 论文 奖学 金等多项奖金和捐赠教席 的形式向高校 提供 大量 的创 业基 金 。最 后 ， 国拥 有 雄 厚 的 风 险投 资 基 金 ， 些 基 金 为 了保 美 这 成立 了 门的二级市 场，,, 专 ,, 年通过《 小企业二级市场改善 法》 授权小企业管理局颁发代表个人贷款担保部分 的所有 ， 权证 书 ， 中在 小 企 业 管理 局 批 准 使 用 的 范 围 内 ， 且 可 在 集 并 公 开 市场 上 出 售 。 在美 国有 相 应 的 组织 为 中 小 企业 提 供 咨 询 服 务 ，例 如 13 值增值 ， 门寻找有一 定发展前景的项 目或公司投资 ， 专 然后 上市 ， 以获得高额 回报。美国成熟的创业板市场 ( , , ,) ,,, 不仅为风险投资基金 提供 了有效 的退 出机制 ，也为创业者 快速致 富找到 了一条可行的道路。 参 考 文献 : 美国 的“ 退休人员咨询 团” 由政府 提供资金 ， 由退休创业者 和工 程师组成 ， 为中小企业创业者提供免费的咨询 。此外 ， 还 有 小企 业 开发 中 ， , , 、 企业 研 究 项 目,,,等 为 小 , ， , , )小 ( ，) 企 业 创 业 者 提供 从创 办到 管 理 的 一 条龙 咨询 服 务 , , 】 。 【 , ,,, ((, ,(, ,,, ,, , ，, ,, ) ,, , ,:, , ,,, , , , 卟 , , , , , ,,, , , , , , , , , , , , , ,,, ,, ,, , ,,, ,,,, ,,, ，, (,, , , , ,，, ( ) 14 在美国创建企业不仅 门槛较 低 ， 而且 申办过程快捷。以 加州为例 ，只要你交上 ,,美元 ，填一张不 超过 ,,字的 “ , , 表格 ， 不必交任何人审核 ， 给加 州政府 ， 寄 只要没有重 名就 可以了。” 另外 ， 随着 电子通讯 、 网络为代表的知识经济在 美 国 的 快速 发 展 ， 化 了创 业 的 必 备 条 件 ， 而使 以前 主要 简 从 【 , , , , ,,, ,, ,,,, , , , ,, , , , , ,, , , ,,(, , , ,, , ,， , , , , , , , , ,, , , , , , , ,, , , ,,, , ,,,, , , ,,, , , ,, ,, , , ,, ,, , : , , ,,, , , ,, ; , ,, , , ,,,, ,,, ,; ,, ,,, , , , , , , , , , , ,,, ,, ,, , , , ,, , ,, , , , ,,(, , , ,;, ，, , ，( ; , ),,( : 15 , , 长 松 ( 国创 业教 育 的 发 展 历 程 及 其 启 示 ,( 业 技 术 ,牛 美 】 职 教 育，, , , : : ( , , ( ) ,,, , 依靠 资金 、 设备 、 场地等硬件 的创业条件被个人对 知识 的拥 有 程度 和创新能力所取代 ，这就使大学生创业具有 了可能 性。 三、 创业 社 会 文化 环 境 ,, , 张帏， 高建( 斯坦福大 学创业教育体系和特点的研究?( 】 人 力 资 源 管理 ， , ( : , ,, , ,, , , , ( , ) , , , 蕙， ,丁 陈风 华 ， 肖云 龙 ( 国 百 森 商 学 院创 业教 育 的 特 点 美 卟 教 育评 论 ，,, ,:, ,, ,,( ) ,,( , 根 据 “ 会 ” 派 的 观 点 ， 观 的 社 会 环 境 和 社会 网 络 社 学 宏 16 对于企业创业具有很大的影响。创业 活动必定在一定的社 , , 仁 勇 ( 日创 业 环 境 比较 研 究 ,( 国经 济 与 管理 ，, , ,池 美 , 外 ,, ( ),, , , :, ,( 会文化环境 中进行 ， 由于文化价值与信仰 的不 同， 创业者 的 创 业行 为活 动也 必定 有 很 大 的差 别 。“ 种 特 定 的文 化 必然 某 培 育某 种 特 定 的创 业 行 为 与方 式 。”, , , 美 国是 一 个 崇 尚个 人 奋 斗 、机 会 均 等 等 平等 思 想 观 念 的 国家 ， 人 创 业在 美 国是 极 为普 遍 和 引 以为 荣 的 事 。 考 个 据 夫 曼 创 业 领 导 中 心 ,, , ,年 的 报告 显示 ， 美 国有 , ,的人 在 , 认 为创 业 是 一 项 令人 尊敬 的工 作 ， 每 , 个 人 中就 有 一 个 而 , 人 希 望 开 办 自己的 企业 。美 国文 化 不 仅 鼓 励 创业 ， 而且 还 宽 容 失 败 。 例 如 ， 克 森 宁 (,,,,认 为 硅 谷 有 一 个 以 地 区 萨 ,,,, ) ( , 马 晓毅 (在 硅 谷 创 业 的 华 夏 学子 『 (光 17 明 日报 ， , ,, ,, ,,,,, , ( 【 ,, ,, , ， ,,, ， ; , ,，,( ,,,, , , , , , ,,， ,,, ,, ,,,,, ( , , ,, ,,, , , , ,, , , ,,, ,, , , , , , , ,;,, ,,, ;, , , , , , , , , : , ,, ,, ,,, ,, , ? ( ,; , , , , ,, , , ,, ,,,, , ， : , ,, ,( ,,, , ,, , ，, ,, , , , , 【 ,,, , —;, ，, ,, ,, , , , , ,, ,, — , ， , , — , ,， , ,, ,, ,,, , , , , , , , , ,, , ,,, , ,, , , ,; , ,,, , , ,, ,, ,,, , ,, , , ,, , , , : ; ,— , , , 18 , ,, ,, ,(, ; , , , , , , ， : , , , ( ,, , , , , , , , , , ， , , , , , , , , , , , , 网络为基础 的工业体系 ，能促进各个 专业制造商集体的学 习 和 灵 活 的 调整 一 系 列 相关 的技 术 。 该地 区 密 集 的 社会 网 ,( 张竹 筠( ,, ) 美国大 学创 业教育对 中国的启示,( 研管理 『科 】 ( 刊 ), , ( , :, ,( 增 ，,, , ), — , ( 任编 辑 责 张 海鹏 ) 络 和 开放 的人 才 市 场 弘 扬 了 不 断试 验 探 索 和 开 拓进 取 的企 , 一 , 19 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网 92to.com,您的在线图书馆 20