人教版数学三年级下 面积总复习 教案教学设计
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3.10.6 面积总复习
课型 复习 使用教师
主备人 牛训霞 修改人 仇付强 教学内容:
面积的有关知识。
教学目标:
进一步巩固面积的有关知识。
重点、难点:
正确进行小数读写、大小比较以及加减法计算，并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。
教学准备:
小黑板。
教 学 过 程
一、回顾整理，沟通联系
1(小组合作，自主整理。
师:对于面积的有关知识我们已经学过了，那现在你打算怎样系统地复习这部分知识呢,
把你的想法说给小组的同学听一听，组长做好记录。
(小组讨论整理这部分知识，教师参与小组讨论。)
2(全班交流，构建知识。
刚才通过小组合作进行了整理，哪个小组先来给大家汇报一下,
教师倾听学生汇报，适时引导和点其他小组补充。(要复习面积的含义，常用的面积单位及它们之间的进率;建立1平方厘米.1平方分米.1平方米的
表
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象及举例
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
1公顷和1平方千米的大小;还有长方形及正方形面积的计算方法。)
复习有关面积的知识，并适时评价。
3(整理完善，沟通联系。
师:老师也整理了一下这些知识，师出示:
(1)面积的含义:物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
(2)常用的面积单位及面积单位间的进率。
平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米
100 10000 100 100
师:观察上面几个面积单位，如果都以1个单位来看，你认为哪个计量单位表示的面积最大呢,它们分别适合在生活中计量哪些物体的面积时使用这些单位呢,你能举例说说吗,
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(学生举例:如我国的国土面积用到平方千米，天安门广场的面积用到公顷，我们学校的占地面积、黑板的面积、门的面积用到平方米，课桌的面积用到平方分米，橡皮的面积用到平方厘米等等)
(3)长方形和正方形面积的计算。
让学生分别说出长方形和正方形的面积计算公式和周长的计算公式，明确它们之间的不同之处。
二、重点复习
1(判断对错，并说明理由。
(1)5平方千米,500公顷。( )
(2)边长4米的正方形，它的周长和面积相等。( )
(3)一棵大树高16平方米。( )
(4)用9个1平方厘米的正方形拼成一个长方形或大正方形，它们的面积相等。( )
2(让学生完成教材第114页第8题。
先估计，再用尺子测量出需要的数据，填入表格，最后计算。
让学生估计一下教室地面的大小，并说一说你是怎样估计的,
如果知道教室的长为8米，宽为6米，请问它的面积是多少,如果我们要在教室的天花板一周围上装饰线条，那是计算它的什么呢,提醒学生注意区分面积和周长的不同。
3(教材第118页的8题。
学生独立完成，并让学生说一说你是怎样想的,
让学生正确掌握正方形面积和周长的不同。
4(教材第118页的9题。
让学生读懂题意，弄清楚6千克是80平方米的阔叶林制造的氧气，还要注意单位的换算，从而正确列出算式。
5.想一想在日常生活当中，解决哪些问题用到了面积的有关知识,
三、自主测试
1.填空。
6平方米=( )平方分米 9公顷=( )平方米
500平方厘米=( )平方分米 2平方千米=( )公顷
2.在括号里填上合适的单位名称。
一头牛重500( )。 黄河长约5464( )
一块校牌的面积大约是45( )。 一座塔高25( )
学校操场的面积为900( )。 小青的身高为132( )
黑板的周长为9( )。 一块橡皮一个面的面积为6( )
3.判断题。
(1)边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。( )
(2)小明家的客厅面积是30平方分米。( )
(3)每两个面积单位间的进率都是100。( )
(4)用四个面积是1平方厘米的小正方形拼成的长方形或正方形，面积都是4平方厘米( )。
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错误～文档中没有指定样式的文字。 4.一块长方形的菜地，长61米，宽30米。这块菜地的面积是多少,如果给这块菜地四周围上篱笆，篱笆长多少,
5.一个小正方形的小操场，周长是36米，它的面积是多少,
6.一个长方形，长是12米，比宽多4米。这个长方形的周长是多少,面积是多少, 7.一个周长是240米的长方形水池，长是70米。这个水池的面积是多少平方米, 8.有两个同样大小的长方形，长都是24厘米，宽都是12厘米。
(1)拼成一个正方形，它的面积是多少,
(2)拼成一个长方形，它的面积是多少,
四、回顾小结
师:不知不觉中老师和同学们一起度过了40分钟，能谈谈你在这节课上的一些收获吗, 板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计:
面积总复习
(1)面积的含义:物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。 (2)常用的面积单位及面积单位间的进率。
平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米
100 10000 100 100
(3)长方形和正方形面积的计算
作业设计
基础:
1(相邻的两个长度单位之间的进率是( )，每相邻两个面积单位间的进率是( )。 2(1平方米=( )平方分米 100平方厘米=( )平方分米 3(3米=( )分米=( )厘米
3平方米=( )平方分米=( )平方厘米
4(边长( )分米的正方形的面积是1平方米。
5(长120厘米，宽30厘米的长方形的面积是( )平方厘米，合( )平方分米。 综合:
1(500平方厘米=( )平方分米
2(7平方米=( )平方分米
3(2平方米=( )平方分米=( )平方厘米
4(400平方厘米=( )平方分米
5(20000平方厘米=( )平方分米
6(125平方米=( )平方分米
7(600厘米=( )分米=( )米
8(83平方分米=( )平方厘米
拓展提升:
1(一块玻璃长25分米，8分米，如果每平方米要8元钱，每块要多少钱, 2(一个长方形的周长是240厘米，长70厘米，求它的面积,
3(一间教室长90分米，宽80分米，一共坐了36个同学，平均每个同学占地多少平方
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错误～文档中没有指定样式的文字。 米,
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
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