南垭小学课外辅助活动篮球兴趣小组活动方案c[方案]

南垭小学课外辅助活动篮球兴趣小组活动方案c[方案] 南垭小学课外辅助活动 辅导教师: 罗川 刘太军 胡玉卿 南垭小学课外辅助活动 篮球兴趣小组活动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 为了活跃学校的气氛～发展学生的篮球技、战、术水平、增强体质、保证学生的身体健康。本学期篮球训练实施方案如下: 一、训练指导思想: ?抓好思想作风建设～狠抓纪律, ?提高身体素质:重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力量, ?狠抓基本功:重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动, ?以赛代练:每周争取一场以上的教学比赛～通过比赛提高队员技、战、术水平。 二、活动时间:每周周二、周三下午第三节课为课外活动课。 三、参加人员及地点 人员:全校篮球爱好者 地点:篮球场 指导老师:胡玉卿,周三负责1-3年级, 罗 川,周二负责4-6年级, 三、活动要求: 为确保活动正常有效的开展～做到计划、组织、辅导、活动内容的落实～学校从人员、时间、制度等方面加强管理～具体要求如下: 1.每个课外辅助兴趣小组要有活动计划、 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ～每次活动必须严格按计划、教案执行～并做好相关 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 , 2.辅导老师要准时到岗～不早退～第二节下课铃响～准备到指定活动地点～下课铃未响～学生不得提前脱离活动状态, 3.课外辅助兴趣小组要切实加强安全教育～认真落实安全措施～教师自始至终担任指导工作～不得将学生放任自流～辅导老师如有特殊情况～需事先向教导处请假～并通知到本组所有成员, 4.辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作～建立点名制度～认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作～活动结束后～要安排学生打扫教室～保持教室整洁～对学生的教育要加强与班主任、家长的联系, 5.对各辅导老师进行科学合理的评价～注重过程性评估和活动成果展示的考核。 四、主要学习内容 1、篮球的发展～篮球的竞赛规则。 2、篮球的基本技术。 ,1,运球。包括高低运球、变向、转身等。 ,2,传接球。包括原地双手胸前、移动中双手胸前、单手肩上、行进间等。 ,3,投篮。包括原地双手、原地单手肩上、行进间单手肩上、行进间单手低手等。 3、简单的防守技术。 4、简单的进攻技术。 五、器械要求 篮球10个 教学挂图和小黑板 六、具体内容及活动安排: 周次 地点 内 容 球感训练,原地高、低运球,～移动,侧身跑、变向跑、变速2 篮球场 跑、后退跑, 球感训练,运球,～移动～传接球,双手胸前传球,、组织队3 篮球场 员对抗练习～一对一练习～渗透简单篮球比赛规则 球感训练,运球急停急起,巩固以上学习内容～一对一练习,突4 篮球场 破训练,～渗透简单篮球比赛规则 球感训练～体前变向运球～传接球,双手胸前传接球,～投篮5 篮球场 练习,原地,、一对一练习～渗透简单篮球比赛规则 球感训练～体前变向不换手、背后运球～行进接传接球～投篮6 篮球场 练习～二对一练习,突破训练,～ 巩固以上学习内容～组织队员比赛,重点进攻练习,～接球投7 篮球场 篮练习～选出球队的队长 前滑步、后滑步、侧滑步,结全防守脚步动作,～传接球练习,反弹, 8 篮球场 组织比赛,在比赛中使学生合理运用各种动作,～投篮练习 复习前面学习各种运球的动作～学习背后运球～三对二练习～9 篮球场 身体素质训练～投篮练习 三对二练习～移动训练,跳步急停、跨步急停,～接球急停跳10 篮球场 起投篮～转身运球～假动作训练 三对三练习～先进间高手投篮练习～巩固球感训练～投篮练习～12 篮球场 抢篮板练习 四对三练习～提高传接球的准确度练习～球感训练,转身练习～13 篮球场 投篮练习～抢篮板练习 单手肩上传球～有能力的队员练习单手肩上投篮～投篮练习～14 篮球场 抢篮板练习组织队员比赛 突破训练～快攻训练～简单战术训练,掩护,～身体素质训练～15 篮球场 假动作～训练组织队员比赛 身体素质训练～提高队员对抗练习～快攻训练～防快攻～简单16 篮球场 战术训练～组织教学比赛 组织队员学习简单联防战术～进攻联队战术～假动作训练～巩17 篮球场 固球感训练～投篮练习～抢篮板练习 五对四练习～突破训练～快攻训练～巩固球感训练～投篮练习～18 篮球场 抢篮板练习～跳投训练 19 篮球场 五对五练习～学习各种掩护～假动作训练～组织比赛～ 组织队员学习简单联防战术～进攻联队战术～假动作训练～巩20 篮球场 固球感训练～投篮练习～抢篮板练习～兴趣小组汇报比赛 篮球兴趣小组课时教案 《篮球运球》教案一 课的内容 1、原地运球练习 2、游戏:运球接力赛 教 1.认知目标:通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。 学 2.技能参与目标:初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作目 技术要领。 标 3.心理健康目标:培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感 及提高学生对篮球的兴趣。 课序 教学内容 教师指导 学生活动 组织安排 意图 1、集合整队 ,,,,快、静、齐 2、师生问好 同学们老师好～ , 精神饱满， 好～ 3、宣布本课内 稍息、认真听,,,,积极回答问情 容 讲 , 题 趣 4、反应游戏: ,,,, 导 (1) 走 用简明思想集中 , 反应迅速， 语言阐述入 (2) 跑 积极反应 ,,,,注意力集中 部 (3) 坐下 游戏 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 , 分 并提出要 , 求。 5、教师带领学听老师在老师的带 动作协调、 生练习广播口令，师动下，跟着老同上 优美 操。 生共操 师一起做广 播操练习 1、自由体会原 启发学 自己体会， 自己认真 地运球动生原地练积极回答问 体会原地运 作 习，积极题 散点站立 球动作，注 方法:学生分思考问题 意手腕动作 散练习,原地 自由体会运 球,在老师的 激 提示下注意老师引导 大臂带动小起 上、下肢的动学生做示根据学生、老 臂，手腕下兴 作。 范，师生师做示范讲散点站立 压 趣 2、原地练习单互评，老解，学生练习 部 手正、侧面师再示进一步提高 分 运球 范、讲解 方法:两脚前 后站立，两膝正确动作 微屈，重心在方法，学 两腿之前，五生练习 指自然张开， 大臂带动小 自由选择同 运球时的手 臂，手腕向下 伴进行，学生散点站立 腕动作和球 压，球的位置 之间相互鼓的落地点 控制在身体左 励 /右侧。 3、双手体前交 替运球 方法:两脚左 让学生 右站立，两手在一起对 左右来回运照进行练 球，球的落地习 点控制在两腿 中间。 游戏:运球接1、游戏方1、了解比赛, , , 力赛法、规的方法及, 则规则 方法:全班学 , , , 生按四路纵队 , 演 集合，每组第 , , ,1、遵守游戏 一位同学拿,规则练 2、组织比2、积极参与 球，听到老师提 赛并比赛，灵, , ,2、注意安全 高 口令后，拿球为学活运用所, 部 同学迅速将球生加学运球技 分 通过障碍物运油 术，团结 到前方，然后合作竞争 拿球跑回给下 一个同学，依 次进行，先到 的组为胜 ? ? ? ? 1、做放松操 1、与学生1、在音乐伴,,,, 在音乐的 一起放松 奏下跟着老, 伴奏下，师 2、归纳评价 2、教师引师放松 ,,,,生一起进行恢 导学生做2、自评、互, 全身心地放复 自我评价 评 ,,,,松 身 3、整理器材 3、指定学 , 心 生收回器学生收回器,,,,部 材 材 , 分 4、师生再见 4、同学们 , 再见 老师再见 器篮球41个，录音机一台，小红花若干，障碍物4个 材: 预计练习密度 45% 负荷 平均心率 110次/秒 篮球教案二 教1、原地双手胸前投篮 2、游戏运球接力 材 重重点:双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力 难难点:出手角度 点 在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球的运动参与目标 兴趣。 教 学。投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是重要的教学环节，运动技能目标 目让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻炼身体的目的 标 通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小组中有自己的岗位，社会适应目标 培养学生责任意识感 教学 教学内容 教师引导 学生主体活动 教学要求 组织教学 环节 要求;精神饱精神饱满，集中学生成四列横队集合 准 备 部 分 1跟老师一起做徒 体育委员 满， 手操要求动作自注意力，开辟体 ÒÒÒÒÒÓÓÓ 准整队集合 然表情欢快 育的多元化.培ÒÒÒÒÒÓÓÓ 提出小组 备安排见习生 养学生主动参2要求学生认真观ÒÒÒÒÒÓÓÓ 合作学习 部教师宣布本课的看电脑。 加体育锻炼的ÒÒÒÒÒÓÓÓ 明白自己 分 内容 意识.。 ? 的岗位 准备活动 徒手操 简单的熟悉球性 教学站位 1分组练习 1小组合作学习，1听哨声练习 一原地双手培养学生的自主 2老师重点指2全班分成四个 导定点投篮学习能力 小组练习每一 ÒÒÒÒÒÓÓÓ 胸前投篮 基练习 组由小主长负1原地徒手模仿练2认真听讲，积极 本习体会动作 主动的思考 责 3评价时提醒 部学生一瞄篮，A原地模仿联系 3学生大胆展现自ÒÒÒÒÒÓÓÓ 3教师巡回观分 二蹬伸，三翻己，仔细观察，从察，进行集体纠B两人对练 拨。 老师的讲解中去错与个别纠错C有一定的抛弧 线的练习 体会动作 相结合反思归4全身用力协 调 纳总结 D通过一定的高4在练习前分组把 度掉入圈 5老师鼓励学全班分成4个大4大胆的赏识不 生，用口哨指组， 怕失败，气氛活2定点投篮练习 挥学生练习 跃 A每个孩子投一 次然后抢篮板球 运球 3在练习前分组把 全班分成4个大 组，做原地双手胸 前投篮练习 一要求: 1全组在组长的负1组长安排顺 二游戏运在老师的指责下排队 序， 挥下调整队 2老师指挥学生进2看看那一组的 球接力 基伍听清老师行比赛，同时鼓励成绩最好 方法:四组站在同的要求 自己的队伍并加本3在练习中不能 一起跑线上把球油 有违规的动作 部1以小组为单 分 运到对面放在规位参加比赛 3分组练习是要互4在游戏中有一 定的地方然后跑相鼓励，互相探定的运动量 2练习时要观 回来和下一个孩察学生练习讨。 子拍手接力 情况，然后总4同时提醒学生注 结。 意安全。 1形式:放松操 1，老师示范1，学生成四列横1，学生跟着音1，如图: ? 情 学生跟着做队站立跟老师做 乐做放松练习 ????? 利用音乐让学生 要求注意力 ×××××× 身体和心理得到景 集中 ?????? 放松 ×××××× 2课后总结。 结 ?????? 3清点归还器材。 师生再见，下课～ 束 器预计练习度 预计心率: 心标志物40个 材率篮球40个 135 左右 及变呼啦圈8个 媒化 次/分运动密度 % 体 图 篮球教案三 教学 运 球 场地与器材 内容 1、通过本课的运球练习，90,的学生了解了运球的基本动作 以及多种运球的方法。 教 板凳每人一条 2、通过两人及多人的联合运球使学生体会到要运好球或运稳 学 篮球每人一只 球，手腕的用力非常重要。 目 小黑板一块 3、通过教学比赛使学生认识到，小组的每一个成员都是取胜 标 篮球场一块 的关键，不容忽视。 4、使90,的学生认识到运球中解脱视觉的重要性。 课的 课的内容 教师活动 学生活动 图解及要求 部分 引 1、 整队 检查整队情况 体育委员整队 2、宣布内容 宣布本课内容 听清本课内容 题 3、见习生安排 安排见习生 见习生出列 图解1: 要求:学生带凳子， 安静、整齐、迅速。 1、游戏:比一比1 示范讲解比 积极参与比 方法:四路纵队，采赛的方法，观察赛，在不违反规 用接力的形式，每人学生的运球水则的前提下力争 正 跑相同的距离拿球并平，为学生加油，最快。 图解2: 运球回到自己的位调节课堂气氛。 子。 做一些有关的模仿教师练习 2、球感练习 表现球性的动 作。 看小黑板并结 讲解示范运球合教师示范，了图解3: 题 的基本动作(结解运球的基本动 合小黑板讲解) 作。 3、原地的运球 观察学生原坐着的模仿 地(坐着)的模运球练习。 仿练习 站着的模仿 观察学生原运球练习。 要求:尽量模仿教师 地(站着)的模 的动作，认真练习。 4、行进间的运球 仿练习 积极参与比图解:同3 ?、比一比2 讲解示范整赛，在不违反规要求:认真听讲，勤 方法:四路纵队每人个行进间运球的则的情况下，努于思考。 一球，站在各组的起过程。鼓励学生力进取，力争最图解:同3 正 跑线后，听到哨音后，积极参与，检查快。 要求:根据动作要点 第一位同学快速运球督促学生犯规情 认真模仿练习。 前行，运球绕过本组况。 图解:同3 前的每一条凳子后到 要求:想办法围绕凳 终点，第二位同学出 子练习。 发，依此类推。以最 图解4: 快完成的组为胜利。 要求:运好球，行好 路。 ?、合作练习 两人连接的运球 实践尝试， 题 前行一直延伸至整队 组织讲解，体会练习。争取 连接的运球前行。 观察和鼓励学生整队运球前行的 ?、比一比3 练习 成功 方法:站位同上， 积极参与比 听到哨音后，第一位讲解示范整赛，在不违反规 同学运球前行，绕过个过程。鼓励学则的情况下，努图解:同4 本组前的每一条凳子生积极参与，检力进取，力争最要求:团结合作，努 后将球放入对面的筐查督促学生犯规快。 力完成练习。 中，再跑回到自己的情况。 位子上坐下，第二位 图解:同4 同学以第一位同学的要求:第二位坐凳子 坐凳子为信号开始，的同学要于第一位击 依此类推。以最快完掌，以示胜利。依此 成的组为优胜。 类推。 1、整队 检查整队过程 持凳子快速整队 图解:同1 结 2、小结 小结 听小结 要求:记住作业，整 3、收器材 收器材布置 被安排的人员收齐、迅速。 题 4、作业布置 作业布置 器材 记清作业 篮球教案四 指导思想: 本课在全面推进素质教育、深化体育教学改革的同时以“健康第一”为指导思想～突出体育传统素质练习教学和新课标理念相结合～以学生的心理活动为导向～面向全体学生。以新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 为依据～以学生发展为本～以教师为主导～以 活动与游戏为载体～激发学生运动兴趣～让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识～学会健体～掌握一些基本的健身方法～在活动中培养学生合作精神、创新精神～提高人际交往的能力。本课以学生发展为核心～行进间弧线运球为内容～通过设臵情境、创设氛围～把学生带入富有想象力的时间和空间。培养学生的想象力和创造力～调动了学生的积极性～让学生主动参与。主教材通过让学生先复习、教师提示、学生相互评价等“先学后导”、“小群体合作学习”的方法来复习巩固动作～在游戏中培养了学生集体合作的精神～思想品德教育寓于体育活动之中。让学生感受体育传统项目的任务和乐趣。 教学目标: 运动参与目标:使学生积极主动参与学习～掌握篮球行进间弧线运球技术。 运动技能目标:1、手触球的部位和时机。 2、手对球的控制能力及手脚的协调配合。 身体健康目标:充分发挥学生的想象力和创造力～提高灵敏、协调和行进间控球能力。 社会适应目标:培养学生创造力、想象力～遵守规则～注意安全～团结协作的精神和集体荣誉感。 教材重、难点:手对球的控制及手脚的协调配合 教学过程设计: 教学 练时运 组织教法 部分 习间动教学内容 次安强教师活动 学生活动 教育内容 数 排 度 1、 集队，师生问好，1、教师指导。 1、学生集队，小1、培养学生纪律 宣布课的内容。 组长检查小组情感，塑造良好课堂 开 况。 气氛。 2、体育委员整 2、 常规队列练习，口 始 中 4 队，报告人数。 令和口哨指挥。 / 3、听节奏练习 部 2、教师领操，提6 3、持球手操、基本球感2、培养自我表现，出要点。 分 练习 自主练习的能力。 钟 分 1、复习行进间直线运球1、教师设问。 1、学生思考，回1、培养学生勤于思 2 的动作、方法。 答，判断问题。 考的能力。 2、教师形象示中 / 1 范。 2、学生示范，同 5 基 3 学评价，小结。 2、培养学生自我表 / 次 现的能力。 2、 行进间弧线运球的 1 本 动作、方法 3、学生自主游 8 提示重点、难点 大 4 戏。进一步掌握A踩3分线运球 3、培养学生自我评分 部 投掷的方法。 / 价的能力。 B踩罚球圈运球练习。 5 1 分 次 4、学生参与游 4、培养学生公平竞0 3、教师提出游戏戏，发展身体综 赛的理念。 / 3、 游戏:弧线运球接要求。 合运动能力。 力。 1 5、培养学生团结协2 3 作的能力。 次 分 中 结束 1、篮球打气放松活动。 1、教师示范。情1、学生放松练习 1、对课堂上不足之2 2 部分 景引入。 处进行点评教育。 / / 2、教师小结。 3 3 分 次 篮球56个 课后小结: 场地器材: 球场2块 篮球运球教案五 教材解读:本次篮球课把行进间运球技术应用于游戏、比赛教学中～本课通过学生对篮球运球技术的反复运用、感知和体会其动作～能有正确的手型～ 掌握好力度～并做好上下肢的协调配合～从而在愉快氛围中掌握篮球的基本技术～形成基本技能。 学情分析:泡桐树小学作为篮球传统示范性学校～篮球运动有着很广泛的群众基础和深厚文化积淀～开展得异常顺利也取得过骄人的战绩。以此为背景～我们在平时体育课中加强了宣传和训练～并让篮球运动真正走进了课堂。但由于我校学生毕竟是小学生～身体条件的有限决定了技术、技能水平的有限～据我观察～五年级学生对各种传球、运球技术的掌握还不熟练～当然也就谈不上运用自如了。然而多数学生对单纯的篮球技术学习并不是十分的感兴趣～他们希望在学中玩～在玩中学～这样～他们反而有了强烈的学习兴趣和愿望～页更能自觉、主动和积极地参加进行锻炼。 教学目标: 1(知识目标:学生能在练习中表现得积极主动～对篮球运动有较高的兴趣～能自觉地去了解和掌握一定的篮球基础知识。 2(技能目标:学生进一步提高运球能力～并能将运球技术运用于各种环境。 3(情感目标:在练习中能积极并动脑筋～学会合作与交流～通过相互协作不断向新的目标挑战 教学重点:按拍球的位臵和力量的控制。 教学难点:上下肢协同配合。 课前准备:篮球55个～一个篮球场。 课时安排:第3课时 共3课时 教学过程: 一、准备部分 1、 整队集合～清点人数～安排见习生。 1分钟 2、 宣布本课教学内容和相关要求。 3、 取球环节 学生四列横队成体操队形站立～女生第一排站在篮球场的一条边线上～老师口令指挥全班学生原地踏步走成立定。男女生同时向左转～两腿左右分 开成一通道～排头同学拿球～拿球后做背后传球比快～背后胯下交替传球～左转～右转传球比快～最后各排最后一个同学迅速跑向球筐处～拿一个球后迅速站到队伍前列～依次进行～直至所有同学拿球完毕。 5分钟 二、拓展部分 1、运球追拍球,一, 一人追一人～适时交换。,同学两人一组组合后～进行相互运球抢夺球练习～2分钟里看谁拍击对方球的次数最多, 2分钟 2、运球追拍球,二, 一人追多人～适时交换。,被拍到的同学最多不超过三人～即组合为一组～站在场中做人墙和障碍物～每组人墙之间间隔5米, 4分钟 3、指挥学生一路纵队变成两个大圆圈,同心圆～女内男外,～此时老师讲解原地运球及行进间运球技术。为了保证圆圈要圆～圆上确定四个点～即基准同学。 1分钟 4、抛接球练习 A、自抛自接,要求把球向上抛起来, 2分钟 B、抛球换位,抛球后向右跨一步接右边同学的球, 2分钟 5、“同号追拍” 圆圈上的男女同学先进行原地运球练习～再做行进间运球练习。,此时老师要讲解原地运球与行进间运球的方法和要领,～学生已经进行了1---5报数～此时老师随机叫一个数字～要求大一号的同学逆时针运球追拍前一个同学～,此时圈上其他同学集体蹲下在原地,一圈之内追拍到被追拍的数字的所有同学做相应数字的原地纵跳练习。 6分钟 6、 运球接力跑 教具:接力棒和篮球 四路纵队～各组排头同学左手持接力棒～右手拿篮球。比赛开始时～排 头同学拿着接力棒并运球迅速跑向终点～到达终点后把篮球放到软垫上,球没放稳自己捡球重放,～迅速跑回将接力棒交给第二个同学～第二个同学接过接力棒迅速又跑向终点后拿起篮球运回将篮球和接力棒交给第三个同学～如此进行下去～直到最后的同学完成。 10分钟 三、整理部分 1、整队集合 2、收还器材 3、课后小结 4、整理放松 课后反思:由于是随堂课～因此整个课的结构、安排考虑得还不够细致～准备得还不够充分～个人认为有几个很多地方还需要改进: 1、进一步加强课堂纪律要求和行为规范～功夫在平时。 2、在学生行为出现偏差或错误时～教师的强调、纠正还不够及时。 3、运球的技术要求还需再稍微细一点～多一点。 4、在进行圆圈练习时～将圆圈给学生画出来或用实物设臵标志。 5、内容稍多了点～取消一对一合一对多的运球追拍球游戏。 6、围绕圆圈练习时～老师要适时示范、讲解并找优秀学生示范。 篮球原地运球技术的教学六 教学 篮球原地运球技术 内容 本项教材是结合我校体育学科科研课题《小学篮球运球技术的有效教学》而设计的一 堂关于小学低年级学生的原地运球技术教学的课程。本堂课是开展本项体育科研课题以来的 教学 分析 第二节实践课，针对二年级大部分学生对篮球运动有了上节课的碰撞，他们对篮球的原地运 第三节球技术有了一定的认识，因此我们将通过这节课的原地运球技术的教学让更多的二年 第四节级学生去掌握正确的篮球运动技能。 通过对一节篮球运球技术的课堂教学，让学生真正认识篮球运动的魅力，懂得如何用 教学 身体部位来控制篮球。同时为体育学科科研课题提供有力的科学依据，让我们体育老师从不 目标 同年龄段去体会体育运动给学生带来的实际运动效果，也为我们传统篮球学校打好基础，为 发展学校体育运动做好带头作用。 教学 学生如何利用合理的身体姿势去控制好一个篮球。 重点 从手的肩部延伸到手指的协调配合发力至球的正上方接触球，让球迅速接触地面在通过球的教学 难点 弹性回到和手掌的接触，既完成一组运球动作。 场地 学校小操场 56个篮球 呼啦圈四个，固定呼啦圈标志杆若干。 器材 教学内容 练习组织教法与学练法 部分 时间 数量 组织:集中的四列横队 ? 一、体育委员整队集合，清点人数 ???? 开 ???? 二、师生相互问好 1、 课前向学生预告课本次课的内容。 三、宣告本次课的内容和任务 2、学生了解课的内容，对学习产生兴趣。 始 3 分 4、预期目标:学生的各种感官共同参与学习活 四、检查服装，安排见习生。 部 钟 动，学习兴趣较浓。 分 1、学生练习队型: 准 一、队列队行练习～ ???? 1、原地三转法 备 ???? ? 2、向右看齐，报数 5 1、动作准确到位、舒展大方 3、原地踏步走 分 部 钟 4、齐步走 2、精神饱满，气势夺人 5、步法结合口哨的练习 3、听从指挥、整齐化一 分 教师: 练习队型: 三:篮球运球投球接力游戏 1、 讲解游戏规则 5 1、利用固定直立的四个呼啦圈作为投 篮目标，学生从一点运球出发，到达一 2、做示范 ???? 0 部 个投球的位置，将球投成功后钻过圈把 球拣回在从圈钻回来将球传给下一个分 ???? 0 同学。 2组 学生: 分 2、进行分组练习，达到一定的运球成 1、 认真练习， 功率和投球成功率。 2、 各组之间认真对待小游戏比赛。 钟 要求:对方记录学生运球的个数和运掉球的个 数，以及评定运球动作的准确性。 组织:学生成四列横排坐下 1、放松拉伸练习。 教法: 结 1、教师提示放松方法 2、总节本次课小结优缺点。 束 每节 4 2、教师领做，学生模仿 3、布置课外运球练习作业。 分 要求:注意力集中，认真模仿 部 钟 4×8 小结:提出表扬，提出努力方向 分 3、收拾器材。 篮球教案七 指导思想: 我校是篮球传统校，学生对篮球兴趣浓厚。本课以新课标“健康第一”为指导思想，以学生发展为核心，行进间直线运球为内容，通过设置情境、创设氛围，把学生带入富有想象的空间，培养学生的想象力和创造力。以教师为主导，学生为主体，以活动和游戏为载体，充分激发学生运动参与的兴趣，使学生在活动过程中掌握一定的知识和技能，同时培养学生合作精神、创新精神，提高人际交往 的能力。主教材通过让学生先复习、讨论、教师提示、学生相互评价等“先学后导”的方法来学习巩固动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神，思想品德教育寓于体育活动之中。 教材内容:行进间直线运球 教材重点:行进间手对球的控制 教学目标:运动参与目标:学生积极主动参与到学习中，争当篮球小明星。 运动技能目标:初步掌握篮球行进间直线运球技术。 身体健康目标:培养学生运动协调性，增强上肢和下肢力量。 社会适应目标:培养学生创造力和自主锻炼能力，遵守规则，增强集体团结协作 精神. 教学过程设计: 教学部练时运组织教法 分 习间动教学内容 次安强教师活动 学生活动 内容目标 数 排 度 开 1、 集队，师生问好，1、教师指导、讲1、学生体育课队1、培养学生纪律，1 宣布课的内容 解。 形集队。 塑造良好课堂气 氛。 7 始 / 2、拿球:以游戏比赛2、教师示范、口2、体育委员整中 形式进行。 令提示 队，报告人数。 2、培养自我表现，9 部 自主练习的能力。 3在音乐背景下体验 分 篮球，篮球辅助练习，钟 3、教师领操，提3、听节奏练习 分 简单球操。 1 出要点。 次 1、复习原地运球，提1、教师讲解、形1、学生按要求跟1、培养学生勤于思2 示注意要点。 象示范。 老师练习 考的能力。 中 / 2、学生思考，判2、让学生基本掌握 3 断问题，解决问行进间直线运球手 次 基 16 题，再集体练习。 接触球的部位和球2、学习行进间直线运2、教师设问，学的落点。 / 3、学生示范，同球的动作、方法: 生练习、思考。 大 学评价，小结。 3、培养学生自我表4 18 A让学生自主练习 3、抽生回答，解现的能力和自我正分 本 4、先分散练习，/ 决问题 B分组四路纵队沿直确评价的能力。培再集体练习 5 线走、跑运球练习，重点:手对球的养学生公平竞赛的 次 并且根据学生掌握情控制 理念 况增加运球跑动的速5、学生自主游部 4、在课堂中让学生度。 戏。进一步练习寓教于乐，在玩中4、教师个别指导 2 10 学生持球奔跑能学，在学中找到参 / / 力。 与体育的快乐，同 5、教师讲解规分 3 12 时培养学生的团结3、接力游戏: 则，提出游戏要协作的能力。 次 分 A胯下传球接力 求。 中 B头上传球接力 结束1、音乐放松。 1、教师示范。情1、学生放松练习 1、学生身心愉悦、小 1 5部分 景引入。 轻松。 分 2、教师小结。 次 篮球教案八 教1、原地双手胸前投篮 2、游戏运球接力 材 重重点:双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力 难难点:出手角度 点 在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球运动参与目标 的兴趣。 教 学。投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是重要的教学环运动技能目标 目节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻炼身体的目的 标 通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小组中有自己的岗社会适应目标 位，培养学生责任意识感 教学 教学内容 教师引导 学生主体活动 教学要求 组织教学 环节 要求;精神饱精神饱满，集中注学生成四列横队 准 备 部 分 1跟老师一起做徒手 体育委员 满， 操要求动作自然表意力，开辟体育的集合 准整队集合 情欢快 多元化.培养学生ÒÒÒÒÒÓÓÓ 提出小组 备安排见习生 主动参加体育锻2要求学生认真观看ÒÒÒÒÒÓÓÓ 合作学习 部教师宣布本课的内电脑。 炼的意识.。 ÒÒÒÒÒÓÓÓ 明白自己 分 容 ÒÒÒÒÒÓÓÓ 的岗位 准备活动 ? 徒手操 简单的熟悉球性 教学站位 1分组练习 1小组合作学习，培1听哨声练习 一原地双手胸养学生的自主学习 2老师重点指2全班分成四个小 导定点投篮练能力 组练习每一组由 ÒÒÒÒÒÓÓÓ 前投篮 基习 小主长负责 1原地徒手模仿练习2认真听讲，积极主 本体会动作 动的思考 3评价时提醒 3教师巡回观察，部学生一瞄篮，二进行集体纠错与A原地模仿联系 3学生大胆展现自ÒÒÒÒÒÓÓÓ 分 蹬伸，三翻拨。 己，仔细观察，从老个别纠错相结合B两人对练 师的讲解中去体会反思归纳总结 C有一定的抛弧线4全身用力协 的练习 调 动作 4大胆的赏识不怕 失败，气氛活跃 D通过一定的高度5老师鼓励学4在练习前分组把全 掉入圈 生，用口哨指挥班分成4个大组， 学生练习 2定点投篮练习 A每个孩子投一次 然后抢篮板球运球 3在练习前分组把全 班分成4个大组，做 原地双手胸前投篮 练习 一要求: 1全组在组长的负责1组长安排顺序， 二游戏运球在老师的指挥下排队 2看看那一组的成 下调整队伍听绩最好 2老师指挥学生进行 接力 基清老师的要求 比赛，同时鼓励自己3在练习中不能有 本方法:四组站在同一的队伍并加油 违规的动作 1以小组为单 部起跑线上把球运到位参加比赛 3分组练习是要互相4在游戏中有一定分 对面放在规定的地鼓励，互相探讨。 的运动量 2练习时要观 方然后跑回来和下察学生练习情4同时提醒学生注意 一个孩子拍手接力 况，然后总结。 安全。 1形式:放松操 1，老师示范学1，学生成四列横队1，学生跟着音乐1，如图: 情 生跟着做要求站立跟老师做 做放松练习 利用音乐让学生身? 注意力集中 ????? 体和心理得到放松 景 ×××××× 2课后总结。 ?????? 3清点归还器材。 结 ×××××× 师生再见，下课～ ?????? 束 器预计练习度 心标志物40个 预计心率: 135 左材率篮球40个 及变呼啦圈8个 次/分运动密右 媒化 体 图 度 % 快乐篮球教案九 指导思想 根据新教材《体育与健康》中以人为本，让学生动、主动地得到发展的理念，结合学生的具体情况。本课以篮球为主线，初步掌握一些熟悉球性的练习为目的。让学生在轻松、和谐、愉快氛围中得到锻炼和学习。 教学设计 1、 准备部分 首先利用音乐伴奏下的入场式激发学生的运动热情，队列队形练习后，进行篮球操的 练习(音乐伴奏)，提高学生主动性和集体主义感。 2、 基本部分 通过教师引导和学生自学，充分调动学生的学习能力，让他们从不会通过自己探索和 努力到会，从而在大脑中留下更深刻的印象，最后通过分组游戏和小组间的接力比赛， 使课堂的气氛达到最高潮。 3、 结束部分 教师小结本课并提出希望。 学习主题:快乐体育，健康第一 运动参与目标:乐于学习和展示简单的控球动作 身心健康目标:运动时保持身体的正确姿势 社会适应目标:学会与同伴合作学习，共同体会成功的喜悦和失败的教训 教学顺序 四路纵队抱球入场 队列队形练习 《绿光》篮球操 熟悉球性 的练习 分组拍球游戏 运球接力赛 小结本课 教学步骤 一、 激发学生的运动热情和兴趣(8分钟) 1、四路纵队在激扬的音乐中抱球入场 组织:四路纵队 要求:师生精神饱 满，队伍整齐 2、进行完队列队形练习后，随音乐《绿光》师生同做篮球操 组织:散开的四 列横队 要求:注意力集中，认真模仿，节奏感强 二、 学生在教师的引导下练习与探索，在实践中逐步获得快乐与健康(20分钟) 1、坐地球性练习 2、原地站立球性练习 组织:散开的四列横队 要求:开动脑筋，仔细观察，相互学习，共同进步 三、 体验篮球的乐趣，学会与同伴一起利用篮球游戏来获得快乐(5分钟) 分成6个组，每组8人，围成6个圈，做拍球接力游戏 要求:仔细观察，积 极参与 四、 团结协作，展示学习成果(5分钟) 分6个组进行运球接力比赛组织:6路纵队 要求:团结协作，勇争第一 五、 引导学生自我评价，小结本课，提出希望(2分钟) 组织:集中的四列横队 要求:快、静、齐 篮球教案十 篮球是学生所喜爱的项目之一，不仅富有对抗性、集体性，而且富有健身性、趣味性。本课通过学生 自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习教材分析 篮球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。双手胸前传球是篮球运动最基本的组 成部分，为今后的篮球教学奠定基础，要求学生必须掌握这一技术，本课是传接球第一课时。 (1)认知目标:学生能意识到传接球的重要性;会进行传接球游戏和竞赛;在课的过程中积极进行 观察并能完成各项练习内容; 教学 (2)技能目标:学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习目标 方法，打好技能基础。学生自主练习的能力增强; (3)情感目标:积极思考探究;敢于表现自我;与同伴合作愉快;对篮球运动产生一定的兴趣，愿 意与老师进行交流。 重点:传球:蹬腿、伸臂、抖腕拨球;接球:迎球、缓冲、护球于胸前。 重点难点 难点:上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 练习负荷预计强度:130+(-)5次/分 课的运动 负荷 密度:35% 场地器材 一个篮球场，26只篮球 教学过程与方法 组织方法 教育渗透 教学 内容 教师活动 学生活动 1、进行课堂常规教育 1、集合整队 培养学生良××××× 好的习惯 课堂 2、宣讲本课内容、目标与要求。 2、了解本节课的内容、目标与要求。 ××××× ××××× 常规 ××××× ? 以自己喜欢的篮球明星，谈话导入让学生说出自己喜欢的篮球明星; 以明星激发 激趣导入 新课; 学生学习热 情 1、带领学生进行慢跑 1、、同学进行有节奏的慢跑复习运热身、激发参 × 球，热身提高控球能力，熟悉球性 与练习热情，2、游戏。 × × 提高控球能2、遵守游戏规则，积极投入到游戏(运球接力)，讲解游戏规则 × × 慢跑 力，发展动作中 × × 热身游戏协调性 3、充分发挥团结互助的集体主义精激趣 × × 神。 ? ? ? ? 1、讲解正确的双手胸前传接球，1、学习双手胸前传接球的动作 (1) 积极思考，提 示范练习动作 高学习能力 A:徒手练习 ×? ×? 篮球: 传球要领:后脚登地，身体重心前自选自编传B:一传一接练习 ×? ×? 双手胸前 倾，同时前臂向传球方向伸出、当接球练习的传接球的 两个同学为一组拿一个球练习，相×? ×? 球离手霎时用力下压手腕前屈、方法 尝试性练互间相距约四米。 ×? ×? 指、中指用力拨球。接球要领:两习 2、练习与思考: ×? ×? 眼注视来球，两臂迎球伸出，双手 除了传直线球，你还能怎样传球, 自然张开，两手成一个半圆形。 (弧线球、反弹球)什么时候传弧线? ? × 球和反弹球, 2、带领学生分组集体练习 (2) 3、在教师指导下分组练习: 3、观察、辅导、鼓励学生进行传× ? ×? 接球的尝试性练习 A:一传一接练习， × ? ×? 4、设疑并提示学生在练习时观察B:男生增加难度，可变换传球线路;× ? ×? 体会 女生可只采用直线传球。 × ? ×? 5、集中纠正，个别辅导 × ? ×? 6、师生互动的讲解、示范与点评 1、根据对篮球技术掌握的情况鼓学会合作与 × 篮球: 励学生分层与拓展性练习 交流，提高动根据学习能力和对技术掌握程度，学 ? 传接球巩作的稳定性 2、提出练习的方法和要求 生自由组合进行拓展性的分层练习 × × 固与提高主动参与，积3、巡视辅导 × 练习 极体验 4、师生共同讨论共性问题，并集三人原地传球，一人试图抢断 ? 体纠正 × × 1、提示放松的方法 伴随轻音乐放松练习，四人一组，互愉悦身心 放松 相握手相对两人轮流抖动双手，其他2、带领学生放松 练习 两人闭眼、手臂松弛，放松身心。 指名让学生先总结自己学会了什么， ××××× 让学会正确的评价所学 总结回顾全课 培养谦虚好××××× 小结 学的态度 ××××× 评价 ××××× ? 篮球移动、双手胸前传球教案十一 活动任务:1讲解篮球的特点及价值。提高学生学习的积极性 2 学习移动技术及原地双手胸前传球 部分 教 材 内 容 组 织 教 法 时间 1 师生问好 * * * * * 准 2 布置任务 * * * * * * 备 3 简介篮球运动的特点 部 4 绕场地慢跑 分 5 脚步练习 6 活动四肢各关节 讲解:脚步动作是队员在比赛中，位置速度和方向变化 * 时，所采用的各种移动方法。 * 重点:两脚距离近，重心高。 * 难点:急停时不稳，重心上下起浮。 * 练习: * 基 1 绕障碍蛇型跑 * 本 2 绕场地八字跑 要求:跑动时注意体会脚内侧 部 讲解胸前传球: 蹬地的感觉 分 1五指自然分开，拇食指相对成八字型相 * * * * * * 对。 * * * * * * 2两脚前后开立，上体收腹含胸。 要求:传接球时注意动作要领 3传球时大臂带动小臂抖腕拨指。球出手 及时纠正错误。 后，掌心向下。 * 练习: * 1` 原地向头上方传球。 * 2两人向而立相互传接球。 * 3 成两路纵队，相对而立。做迎面传球。 * 要求:在跑动中完成传球，注意走步违例。 * 1 游戏(传球贴人)。 结 2 绕场地放松跑。 束 3 整队集合。 部 4 总结5收送器材 分 6 宣布下课 篮球教案十二 教材 1、篮球传接球 2、游戏 课1、认知目标:通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。 的2、技能目标:通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。 目3、情感目标:通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自标 评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。 运动量 课的 课的内容 组织教法与学法 次时间 结构 数 一、集合整队，师生问好。 一、组织教法: 二、宣布本课教学内容、目标及 要求。 三、检查、整理服装。 四、安排见习生随堂听课。 常2’ 规 导 入 二、教学要求: 1、集合整队要快、静、齐。 2、见习生随堂听课，帮助同学，当好老师的小助手。 一、 热身活动: 一、组织教法: 1、教师启发语言引导展示。 每一位学生手拿一球，绕2片篮 球场地做传、运、抛接球活动。 2、学生根椐教师启发引导热身。 3、教师参与学生活动中。 学生练习队形如图: 愉 悦 热 身 5’ 运动量 课的结课的内容 组织教法与学法 次 时 构 数 间 二、游戏: 一、教法: 10’ 名称:抢渡“东关桥” 1、教师与骨干学生示范游戏方法并讲解。 游戏方法: 2、学生根据教师启发语言引导练习。 团 将学生分成四组每一小组成3、教师设问:如果当自己正在爬过竹梯时，突然有人放弃 10-13人，竹梯数架。纵队，成抬使你跌倒，你将会怎样, 体 跪姿用腿或肩抬着一架平放的4、教师用语言引导，让学生变通与拓展: 竹梯(当“桥”)，主持人发令 开始可成坐姿抬桥，后来可以成站姿抬桥，最后还可以 协 后，依次逐个暂时离开自己的岗边移动爬过桥。 位，从竹梯的这一端走或爬到另5、学生依照教师语言引导展示练习。 作 一端下来，返回，如图。爬梯不6、讨论与分享:当同伴爬经自已的地方，腿上将会随较大 限，哪个小队先完成任务，并且的压力，还会疼痛，是坚持呢，还是塌肩，甚至放弃责 增 不失误为胜。 任，这是一种考验。 二、学法: 强 1、学生认真思考。 2、注意安全。 开 3、学生练习方法如图: 拓 能 力 三、介绍篮球传、接球的方法: 1、篮球传球 一、组织: 动作方法:传球时双手持球于胸 腹之间，两肘自然弯曲于体侧， 眼睛平视传球目标。传球时后脚 1’ 蹬地发力，身体重心前移，两臂 前伸，两手腕随之旋内，拇指用 力下压，食、中指用力拨球并将 球传出，球出手后，两手向下略 向外翻。 动作要点: 二、教法: 蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、1、教师用语言引导、启发展示。 抖(腕)、拨(指)、动作协调2、学生根据教师讲解练习，教师巡回指导。 连贯，双手用力均匀。 3、教师发现、点评学生展示练习。 练习方法: 教学重点:开拓传球的自主性。 ?一对一互相传接球练习队形如图: 教学难点:手上功夫。 2、篮球接球 动作方法:接球时两眼注视来 球，两臂迎球伸出，双手自然张 开，两拇指成八字形，其他手指2’ 向前上方伸出，两手成一个半圆 形。当手指触球时，双手将球握 住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球 的力量，两手持球于胸腹之间。 动作要点: 伸臂迎球，在手接触球时收臂后 引缓冲，握球于胸腹之间，动作?三人传接球练习队形如图: 连贯一致。 教学重点:创新接球的自主性。 3’ 教学难点:手上功夫。 ?多人传接球练习队形如图: 3’ ?砸篮板传接球练习方法: 每队人数相等，10-13人为宜， 在篮球场罚球区前排成一路纵 队。练习开始，排头运球向前几 步，跳起砸篮板球，之后立即退?团体合作练习队形如图: 下返回，排至队尾。与此同时， 排二朝前跑出跳起，将球在空中 接住，趁落起之前再砸篮球…… 接着换排三、四、五做，要求球 连续篮板，下落地，一直紧张地 循环进行下去，直至失误。各队4’ 依次做或在几个篮架上做，成功4、学生自由组合，根据各人技能特点创造发挥练习。 次数多的队名次列前。 ?砸篮板传接球练习队形如图: ?跑动换位传接球练习方法: 把学生分成二组，相对成纵队， 创 相距6-8米。?持球单手肩上传 球给对面?后，迎前跑动接?双 新 手胸前传球，?传给?球后跑到 ?侧面，接?低手传球，?再用4’ 和 反弹传球给?，然后跑到?排 尾，而?到?排尾。?接球后按 开 开始时进行，依次练习。 变通与拓展: 拓 ?三人直线跑动传接球练习与小组为单位，做连续耍球、传接球，展示手上功夫。 方法: 三人一组一球站在端线外。开始 由中间?持球，传球向前跑的 ?，?接球后立即回传给向前跑?跑动换位传接球练习队形如图: 动的?，?接球后传给另一侧向 前跑的?，?回传给?，依次推 进到篮球下进行行进间篮，然后 再以同样方法传接球返回。每练 习一次在人轮换位置。 变通与拓展: 开拓创新传球能力。 四、恢复身心。 1、放松活动 ?三人直线跑动传接球练习队形如图: 2、小结本课 3’ ?本课任务完成情况 ?课堂组织纪律情况 三、师生道别 变通与拓展: 展示学生篮球传接球创新能力，全力投入篮球活动中。 4’ 一、组织教法如图: 恢 复 身 心 4’ 二、教法: 1、用音乐缓缓响起，在教师启发、语言引导学生充分放松。 2、使身心处于一种放松状态。 场地 篮球场地两片 篮球52个 器材 篮球教案十三 课练的时教学内容 组织教法 习部间 量 分 开成队形 一.值日生整队集合报告人数二.始 × × × × × × × 师生相互问好三.简单介绍教学小 部2 × × × × × × × 计划四.宣布教学内容和要求五. 分 Δ 安排见习生检查服装 一、慢跑 一、成四列纵队绕篮球场跑走 交替进行四圈。 准二、定位徒手体操(复习) 二、 备 1、上肢运动(8*4) 组织 部6 2、扩胸运动(8*4) × × × × × × × 中 分 3、体侧运动(8*4) × × × × × × × 4、俯背运动(8*4) × × × × × × × × × × × × × × Δ 一、双手胸前投篮 一、 动作方法:投篮的准备姿势与双组织: 手胸前传球的准备姿势基本一男女各两组，男生、女生各用 致，投篮前将球置于胸前，目视一球篮，分别站在篮球场三秒 球篮，两肘自然下垂，两脚前后区的两条线上。 或左右开立，两膝微屈，重心落教法: 在两脚掌上。投篮时，两脚蹬地，1、教师示范讲解双手胸前投篮 腰腹伸展，两臂向前上方伸出，的动作方法及要点; 中 两手腕同时外翻，拇指稍用力压2、教师示范动作; 球，使球通过拇指、食指、中指3、教师讲解练习方法，学生练 基指端投出。投球出手后，脚跟提习。 本 起，腿、腰、臂随出球方向自然24、在每人练习一遍后进行竞 部8 伸展。 赛，看哪一组累计进球数多。 分 动作要点:两肘下垂要自然，双要求: 手用力要均摊，手腕外翻指拨球，按教师讲解示范的方法进行。 蹬地伸踝、膝、髋。 二、 二、游戏《三人抱腰下蹲跳》 组织 准备工作:在场地上画四条半圆男女各分两组进行练习。 形预备线，线前1.5米处划一条长教法: 大一米的起跳线，起跳线前一米处 1、 教师讲解游戏方法及规则; 划一条平等于起跳线的直线。 2、先两人一组进行练习然后过游戏方法:将游戏者分成人数相渡到三人一组练习。 等的四队，各队站成一个半圆形，3、学生练习。 面向起跳线，游戏前，每队出三游戏规则: 名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳1、每次比赛，必须听到信号后 线后。听到信号后，立即用下蹲才能起跳; 跳的方法跳过前面的横线，按各2、途中如松手，必须再抱腰， 组到达横线的先后，分别记四、才能够向前跳，单个跳到横线 三、二、一分，再进行第二组的算零分。 比赛。做完一轮后，累计总分， 得分多的队为胜。 结 束 整理放松: 成队形 部4 小结本课 回收体育器械宣布课× × × × × × × 分 后练习 下课 × × × × × × × 篮球教案十四 课练的时教学内容 组织教法 习部间 量 分 开成队形 一.值日生整队集合报告人数二.始 × × × × × × × 师生相互问好三.简单介绍教学 部2 × × × × × × × 计划四.宣布教学内容和要求五. 分 Δ 安排见习生检查服装 一、慢跑; 一绕篮球场跑走交替进行四 二、定位徒手体操(复习) 圈。二、组织 准1、上肢运动;(8*4) × × × × × × × 备 2、体转运动;(8*4) × × × × × × × 部6 3、俯背运动;(8*4) × × × × × × × 分 4、跳跃运动;(8*4) × × × × × × × Δ 教法及要求同前 一、篮球运球 一、组织 动作方法:抬头，目视前方，上×××××× 基体稍前倾，以肘关节为轴，用手×××××× 本 按拍球的后侧上方，球的落点在×××××× 2部身体侧前方，球反弹的高度在腰、×××××× 8 分 胸之间，一般拍一次球跑两步。 教法: 中 动作要点:手按拍球的部位正确，教师示范讲解动作要领，学生 手脚配合协调。 以接力赛的形式进行练习。 要求: 二、三人抱腰下蹲跳 力求动作规范，求质量不求速大 游戏方法同前 度。 二、组织、教法及要求同前 结 束 整理放松: 成队形 部4 小结本课 回收体育器械宣布课× × × × × × × 分 后练习 下课 × × × × × × × 教学内容: 篮球教案十五 1、 双手胸前传接球; 2、 双手胸前投篮; 3、 篮球运球接力赛。 课练的时教学内容 组织教法 习部间 量 分 开成队形 × × × × × × × 一.值日生整队集合报告人数二.师生相始 × × × × × × × 互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教部2 Δ 学内容和要求五.安排见习生检查服装 分 一、慢跑 一、绕篮球场跑走交替进行四 二、定位徒手体操四节 圈。 1、上肢运动;(8*4) 二、 准2、体转运动;(8*4) 组织 备 3、俯背运动;(8*4) × × × × × × × 部6 4、跳跃运动;(8*4) × × × × × × × 分 × × × × × × × × × × × × × × Δ 教法及要求同前 一、篮球双手胸前传接球 一、 动作方法:双手胸前传球是最基组织: 本、最常用的传球方法。这种传???? 基球速度快。 ???? 本 2持球时，两手五指自然分开，???? 部 8 拇指相对成八字形，用指根以上???? 分 部位握球的侧后方，手心空出，???? 两肘自然弯屈于体侧，将球置于???? 胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两???? 眼注视传球目标，身体成基本姿???? 势。传球时，后脚蹬地，身体重教法: 心前移，同时两臂前伸，手腕由1、 教师示范讲解动作要领; 下向上翻转，同时拇指用力下压，2、 教师示范传接球的手型; 食、中指用力弹拨，将球传出。3、 学生练习; 出球后手心和拇指向下，其余手 指向前。 二、组织、教法及要求同第一 动作要点:蹬(地)、伸(臂)、课时，只是增加竞赛内容，看 翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、哪组投的多。 动作协调连贯，双手用力均匀。 三、组织 ???? ? ???? ? 二、双手胸前投篮 ???? ? 动作内容同第一课时 ???? ? 三、篮球运球接力赛 教法 1、 教师示范讲解游戏方法 2、 竞赛主要看那组同学运的 好。 要求: 运球时要将头抬起。观察 前面的运球路线，尽量将球控 制在规定的区域内。 结成队形 束 整理放松: × × × × × × × 部4 小结本课 回收体育器械宣布课 × × × × × × × 分 后练习 下课 Δ 篮球教案十六 教学内容: 1、 游戏:听号赛跑; 2、 双手胸前传接球练习; 3、 篮球运球接力赛。 课练的时教学内容 组织教法 习部间 量 分 开成队形 × × × × × × × 一.值日生整队集合报告人数二.师生相始 小 × × × × × × × 互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教部2 Δ 学内容和要求五.安排见习生检查服装 分 准6 一、慢跑 一、成四列纵队绕篮球场跑走中 备 交替进行 部二、游戏:听号赛跑 二、组织: × × × × × × × 分 游戏方法:学生成四列纵队散开， × × × × × × × 报数，每个同学记住自己所报的 × × × × × × × 数，听到教师喊出的数后，叫到 × × × × × × × 的四个同学马上起动，绕本队的 Δ 队形跑一圈后，停在自己原来站 的位置，看那个同学最先跑到。 教法:教师讲解示范游戏方法 及规则，学生练习。 要求:必须从原地开始，绕过 本列纵队的前后，回到自己原 来的位置。 一、双手胸前传接球 一、 动作方法同前 组织:分四组成下列队形练习。 教法:教师示范讲解，学生练基 习; 本 2 要求:手腕、手指拨球和上、部中 8 下肢用力协调。 分 二、篮球运球接力赛 二、组织、教法及要求同前。 大 方法同前。 结成队形 束 整理放松: × × × × × × × 部4 小结本课 回收体育器械宣布课× × × × × × × 分 后练习 下课 Δ 篮球教案十七 教学内容: 1、 游戏:叫号赛跑 2、 双手胸前前传接球的游戏; 3、 双手胸前投篮。 课练的时教学内容 组织教法 习部间 量 分 开成队形 × × × × × × × 一.值日生整队集合报告人数二.师生相始 小 × × × × × × × 互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教部2 Δ 学内容和要求五.安排见习生检查服装 分 准6 一、慢跑 一、成四列纵队绕篮球场跑走 备 交替进行。 部二、游戏:叫号赛跑 二、组织、教法及要求同前。 分 游戏方法同前 一、双手胸前传接球游戏 一、 游戏方法:把学生分成人数相等组织:男女生各分四组，各用 的两个队，限定一个区域(如半半场，两组先进行游戏，另两 场)。游戏开始时，攻方用一个组在场下练习传接球。 球在同伴之间传递，守方断球、教法:教师示范讲解游戏方法， 抢球。要求运球方不得运球、带学生进行练习。 大 基球走、使球出界和被对方触摸到规则:攻方不得运球、带球走、 本 球，否则攻守交换。以一方一次使球出界和被对方触摸到球 2部进攻是累计传球次数多者为胜。 二、 8 分 二、双手胸前投篮: 组织:每组队员依次站在三秒 游戏方法:男女生各分两组，站限制线上，投完的同学跟到排 在指定的地方，每组从排头开始，尾。 中 运用双手胸前投篮的方法进行投教法:教师示范讲解游戏的方 篮，投进后继续进行，至到没有法及规则，学生进行练习。 投进为止，第一人投完后交给第要求: 二人进行，依次进行，在规定的站在规定的地点，运用双手胸 时间内投进球多的队为胜。 前投篮的方法进行。 结成队形 束 整理放松: × × × × × × × 部4 小结本课 回收体育器械宣布课小 × × × × × × × 分 后练习 下课 Δ 篮球教案十八 1、 游戏:喊数报团; 2、 运球接力赛; 3、 “30”分投篮。 课练的时教学内容 组织教法 习部间 量 分 开成队形 × × × × × × × 一.值日生整队集合报告人数二.师生相始 小 × × × × × × × 互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教部2 Δ 学内容和要求五.安排见习生检查服装 分 1一、慢跑。 一、成四列纵队绕篮球场进行。 0 二、游戏:喊数报团 二、组织:全班同学一齐练习， 游戏方法:教师可令学生站成一绕篮球场慢跑进行; 个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教法:教师示范讲解游戏方法 准教师突然喊:“4个”、“2个”、“6及规则，学生进行练习。 备 个”时，学生应立即与临近的同伴规则: 中 部按所喊数字抱成一团，最后剩下1、听数抱团时，不得因人数不分 没有及时抱成团的人受 “罚”。 符而互相推撞人。 2、喊数后，教师要读“秒”，以 限制学生反应的时间。 3、抱团后剩下的人，可令其做 一节操，或做某种素质练习及 其它形式的活动，以示惩罚。 一、运球接力赛 一、 内容略 组织: ???? ? ???? ? ???? ? ???? ? 教法: 教师示范讲解游戏方法及大 规则，学生练习。 基规则: 本 运球时，若球丢失，必须 2部重新拾起，再在原地运球前进。 4 分他人不得协助。 二、“30”分投篮 二、 游戏方法:男女生各分两组，每组织: 组用一篮球架，比赛进行时，每男女各一组，站在三分区中 人由远至近用双手胸前投篮的动周围进行。 作连投三次篮，第一次投中记5教法: 分，第二次投中记3分，第三次教师示范讲解游戏方法及规 则，学生进行竞赛。投中记2分，若三次全部投中， 再连投三次。谁先投完30分为胜。 规则: 必须站在指定好的三个点 上进行投篮。 结成队形 整理放松: 束 × × × × × × × 小结本课 回收体育器械宣布课后练部4 × × × × × × × 习 下课 分 Δ 篮球教案十九 课时教学内容 组织教法 练 的间 习部量 分 开成队形 一.值日生整队集合报告人数二.始 × × × × × × × 师生相互问好三.简单介绍教学小 部2 × × × × × × × 计划四.宣布教学内容和要求五. 分 Δ 安排见习生检查服装 准一、慢跑 一、成四列纵队绕篮球场跑走备 交替进行。 1部二、游戏:喊数报团。 二、游戏组织、教法及要求同中 0 分 前。 一、“30分”投篮 一、 游戏方法同前。 组织、教法及要求同前。 二、游戏:传球比快。 二、 游戏方法:教师可将学生分成人组织: 数相等且成偶数的若干组(每组以× × × × × × 10人一组为宜)，每组成两列横 基队，面对面，保持适当间隔站在× × × × × × 本 2两条平行线上，各组排头手持一教法: 部中 4 个篮球。游戏开始，教师发令后，教师示范讲解，学生练习。 分 排头按规定的传球方法顺序传规则: 球，最后以球回到排头手中为止，1、必须按规定的方法传球，传 以先完成的队为胜。 球的顺序和路线不得变更。 2、传球失误时，必须将球拾起 并跑回失误的地点方能继续传 球。 3、传球时，脚不得踩线和越线。 结成队形 束 整理放松: × × × × × × × 部4 小结本课 回收体育器械宣布课小 × × × × × × × 分 后练习 下课 Δ 篮球教案二十 1、 游戏——贴膏药; 2、 游戏——传球比快; 3、 原地单手投篮: 课练的时教学内容 组织教法 习部间 量 分 开成队形 一.值日生整队集合报告人数二.始 × × × × × × × 师生相互问好三.简单介绍教学小 部2 × × × × × × × 计划四.宣布教学内容和要求五. 分 Δ 安排见习生检查服装 一、慢跑 一、成四列纵队绕篮球场跑走 交替进行。 二、游戏:贴膏药 二、 游戏方法:学生两人一组，围站组织: 成一个圆圈，间隔一臂左右的距男女生各为一组 准离面向圆圈站立，每组先一人为教法: 备 1追者，另一人为逃者。游戏开始，教师示范讲解游戏方法，部中 0 追者立刻去追拍逃者。拍者时，学生进行练习。 分 逃者变为追者，追者变为逃者，规则: 游戏继续进行。追拍时，逃者可1、 追者只能拍人，不许推人、 以跑到任何一组同学的前面站拉人; 立，后面的同学则变为逃者。游2、 逃者站位时只能站在该组 戏继续进行。 前面，站在后面和侧面无 效。 一、传球比快 一、组织: 游戏方法:教师将学生分成人数 相等且成偶数的若干组(10人一教法: 组为宜)。每组成两列横队，面教师示范讲解游戏方法及 对面，保持适当间隔站在两条平规则，学生练习。 行线上，各组排头手持一个篮球。规则: 基教师发令后，排头按规定的方法1.必须按规定的方法传球，传 本 2顺序传球。最后以球到排头手中球的顺序和路线不得变更。 部4 为止，以先完成的队为胜。 2.传球失误时，必须把球拾起中 分 来回到失误地方继续进行。 二、原地单手投篮: 3.传球时，脚不得踩线和越线。 动作:动作方法:右手投篮时，二 右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，组织:男女各分两组站在三秒 重心落在两脚掌上。右手五指自线上 然分开，翻腕持球的后部稍下部 位，左手扶在球的侧下面，将球教法: 举到头部右侧上方位置，目视球教师示范讲解动作要领， 篮，大臂与肩关节平行，大、小学生进行练习; 臂约90度角，肘关节内收。投篮要求: 时，由下肢蹬腿发力，身体随之练习时要注意动作要点。 向前上方伸展，同时抬肘向投篮 方向伸臂，用手腕前屈和手指拨 球动作，使球柔和地从食、中指小 端线投出。球离手时，手臂要随 球自然跟送，脚跟提起。 动作要点:翻腕持球于肩上，抬 肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和， 中指食指控方向。 结成队形 束 整理放松: × × × × × × × 部4 小结本课 回收体育器械宣布课× × × × × × × 分 后练习 下课 Δ 篮球教案二十一 课练的时教学内容 组织教法 习部间 量 分 开成队形 一.值日生整队集合报告人数二.始 × × × × × × × 师生相互问好三.简单介绍教学 部2 × × × × × × × 计划四.宣布教学内容和要求五.小 分 Δ 安排见习生检查服装 准一、慢跑。 一、成四列纵队绕篮球场跑走备 交替进行; 1部二、游戏:贴膏药。 二、组织、教法及要求同前。 中 0 分 教学内容同前 一、投30分 一、 中 基游戏方法同前，只是本节课进行组织:同上节课。 本 此游戏时要求学生运用单手投篮教法:教师讲解示范游戏方法， 2部的动作进行。 学生练习。 4 分 要求:运用单手投篮的方法进 行，否则投篮无效。 二、 二、教学比赛 组织: 进行简化规则的半场比赛。 男女各分四组进行，两组 在场上进行比赛，另外的同学 在场下或观察比赛，或进行传 接球练习。 教法: 教师讲解竞赛的规则及要 求，学生进行练习。 大 规则 ; 持球者准许跑两步拍球1次 (或拍球几次)，再跑两步。 否则犯规，给对方计1分。传 球失误给对方加1分，防守抢 断到球得1分，拉人罚1分， 投进球按篮球计分方法计分。 成队形 整理放松: × × × × × × × 小结本课 回收体育器械宣布课后练4 小 × × × × × × × 习 下课 Δ 篮球教案二十二 1、 游戏:喊数报团; 2、 测验篮球基本技术(传接球、运球及投篮) 课练的时教学内容 组织教法 习部间 量 分 开成队形 × × × × × × × 一.值日生整队集合报告人数二.师生相始 小 × × × × × × × 互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教部2 Δ 学内容和要求五.安排见习生检查服装 分 一、慢跑 一、成四列纵队绕篮球场跑走 交替进行。 准二、喊数报团 二、 备 游戏方法:教师可令学生站成一组织:成一列纵队绕篮球场在部6 个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当慢跑中进行。 中分 教师突然喊:“4个”、“2个”、“6教法:教师简单讲解，学生练 个”时，学生应立即与临近的同伴习。 按所喊数字抱成一团，最后剩下规则: 没有及时抱成团的人受 “罚”。 1、听数抱团时，不得因人数不 符而互相推撞人。 2、喊数后，教师要读“秒”，以 限制学生反应的时间。 3、抱团后剩下的人，可令其做 一节操，或做某种素质练习及 其它形式的活动，以示惩罚。 一、运球接力赛 一、组织: 方法同前面有关内容。 ???? ? ???? ? ???? ? ???? ? 教法:学生练习，教师采取口 头评价。 二、传接球比赛 要求:充分运用高运球动作技基 术。 本 2 二、组织: 部中 8 分 教法:学生练习，教师采取口 头评价。 要求:运用双手胸前传接球技 术。 三、组织: 三、投篮 分男女两组进行。 每人投篮五次，投球方法不限。 教法:教师说出评价标准，学男生:2及格、3优良、4优秀 生自测。 女生:1及格、2优良、3优秀 要求:小结时说出自己的等级。 结成队形 束 整理放松: × × × × × × × 部4 小结本课 回收体育器械宣布课× × × × × × × 分 后练习 下课 Δ