小班户外活动MATCH_
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,2014，2015学年度第二学期,
一、 活动宗旨
为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天户外活动时间两小时为工作主线,我们认真贯彻执行园内本学期重点工作为实施精神,营造丰富多采的户外活动,本学期根据我们大班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求设计活动,活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外活动为辐射点,推动幼儿园户外活动及其它工作的不断地深化。给予幼儿一个健康的身体。
二、活动目标
1.培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加户外活动。
2.使幼儿掌握基本的运动技能和方法,能自由、自主、相互合作的全面发展。
3,培养幼儿精神饱满,富有朝气、团结协作的精神。
三、活动准备
1.三角梯、竹梯、平衡凳、平衡木板、绳索,各项活动的辅助器械。
2.户外音乐以及安全场地。
四、活动过程
本学期通过不同的户外器械锻炼幼儿的各种技能。
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(一)玩竹梯达到的目标
1.梯子放平,孩子双脚并紧向前跳
2. 放在40厘米高的轮胎上,孩子手脚并用爬过梯子 3.一头放在高40-80厘米之间高的轮胎上,手脚并用教师辅助爬过。
(二)玩三角梯达到的目标
1.孩子在老师的辅助下,翻过三角梯
2.木板放在三角梯的第二层,幼儿爬过三角梯从木板上跳下 3. 木板放在三角梯的第二层,连续走过两块木板 ,三,玩平衡凳达到的目标
1.孩子75%能熟练的走过和爬过8米长的平衡凳 2.75%的幼儿单手让球平稳的滚过4米长的平衡凳 ,四,组合玩法达到的目标
幼儿能够在教师的辅助下进行自由组合并能够完竹梯、三角梯、平衡凳的各种玩法
五、措施
在进行户外活动时,教师以饱满的情绪带动孩子们能以饱满的热情,积极的态度投入到整个活动中去,活动的开展促进了我们大班幼儿团结、友爱、互相合作的能力,户外活动
流程
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和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛,互动游戏,交流感情。户外活动内容也要丰富多彩,通过户外游戏拉近师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,让孩子们快乐
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安全地度过了2小时的户外活动。在活动中教师随时观察,及时纠正,保证孩子的安全。如,有的活动器械使用率不高,应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动,最后户外活动自然结束。
博兴经济开发区中心幼儿园
2015年3月18日
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浙公网安备 33021202002483