【人教版】历史选修一：6.3《改革的后果》课时作业及答案

www.ks5u.com 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例， 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升训练 一、选择题 1.1827年，英、法、俄三国舰队同埃及和土耳其的舰队展开了激战，主要是因为（  ） A.埃及对苏丹的侵略侵犯了三国的利益 B.埃及对希腊的侵略威胁三国在地中海的利益 C.埃及的对外扩张引起国际社会的不满 D.扼制埃及的对外扩张以维护正义和社会稳定 2.穆罕默德·阿里连年进行对外战争，这些战争（  ） ①使埃及获得了事实上的独立　②逐渐动摇了穆罕默德·阿里政权的根基 ③加速了埃及近代化的进程　④使埃及成为东方的强国 A.①②        B.②③        C.③④        D.①④ 3.穆罕默德·阿里的对外扩张战争激化了哪些矛盾（  ） ①国内阶级矛盾 ②埃及与被征服地区的民族矛盾 ③英国等列强与埃及的矛盾 A.①②③         B.②③             C.①②             D.①③ 4. 穆罕默德·阿里的统治给埃及人民带来了深重的灾难，主要是因为（  ） ①他连年发动对外战争            ②他统治十分残暴 ③他对文化教育进行改革         ④赋税负担异常繁重 A.①②③         B.②③④         C.①②④            D.①③④ 5.（2012·昆明高二检测）下列关于穆罕默德·阿里改革存在的问题的表述不正确的是（  ） A.工业方面资金不足，管理不善 B.对外战争给人民带来了深重的苦难 C.激化了阶级矛盾，人民反抗不断 D.未能遏制西方殖民主义入侵 6.（2013·泉州高二检测）穆罕默德·阿里改革取得的最重要、最令人惊异的成果是（  ） A.战舰可以与欧洲新式战舰相匹敌 B.民族工业取得前所未有的发展 C.埃及出现前所未有的统一局面 D.社会秩序空前稳定 7.（2013·石家庄高二检测）有人认为“穆罕默德·阿里是中国秦始皇的埃及版本”。能说明这一观点的史实有（  ） ①实现了国家统一     ②加强了中央集权 ③统治残暴            ④遏制外来侵略 A.①③④             B.②③④            C.①②③             D.①②④ 8.（2012·滨州模拟）穆罕默德·阿里改革给埃及注入了生机和活力，但却昙花一现。造成这种结果的主要原因是（  ） A.马木路克势力的破坏和反扑 B.穷兵黩武、对外扩张 C.没有进行根本性的全面结构改革 D.欧洲列强的干涉 二、非选择题 9.阅读下列材料： 材料一　穆罕默德·阿里审时度势，主张向西方寻找发展的出路，特别是建立现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。 材料二　穆罕默德·阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国，因此工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得不到扩大再生产的资金。而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通，对贪污和剥削工人却颇为在行。此外，外国商人利用埃及人不懂技术，将一些老式的、使用过的或完全报废的机器高价卖给埃及政府。这一切造成工厂产量下降，亏损巨大，难以维持下去。 材料三　为了逃避服兵役，许多埃及妇女在生下孩子不久，便含着泪水悄悄地把孩子的眼睛弄瞎或截断他的四肢，使之终身残废；一些成年男子则被迫伤害自己的躯体。 请回答： （1）材料一、二反映了穆罕默德·阿里怎样的改革思想？他又是怎样实践的？ （2）据材料二、三分析穆罕默德·阿里改革存在的问题。 10.（2013·潍坊模拟）阅读材料，回答问题。 材料一　穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。 材料二　史学家对穆罕默德·阿里纷纷各抒己见，有人认为他是“现代埃及的奠基者”“当之无愧的现代埃及之父”；也有人认为他是“一个十足的暴君”。 （1）据材料一并结合所学知识，指出穆罕默德·阿里是怎样“有效地利用西方技术”的。 （2）你怎样看待材料二中对穆罕默德·阿里的评价？说明理由。 答案解析 1.【解析】选B。本题主要考查学生对历史事件因果关系的认识能力。1824年，埃及军队入侵希腊，埃及的侵略威胁了英、法、俄三国在地中海的利益。1827年，三国海军联合起来一举歼灭了埃及和土耳其的舰队。 2.【解析】选A。本题主要考查学生对历史事件的分析、比较能力。穆罕默德·阿里所进行的战争，一方面使埃及获得了事实上的独立，另一方面，连年的战争影响了国内改革的进程，加重了人民的负担，动摇了穆罕默德·阿里政权的根基。其战争不仅没有推动埃及近代化的进程，反而阻碍了埃及社会的发展，削弱了埃及的力量。因此，③④的叙述不正确。 3.【解析】选A。本题考查学生的记忆、理解及分析能力。根据所学知识可知①②③都符合题干要求，故选A。 4.【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。对文化教育的改革促进了埃及社会的进步和发展，与埃及人民的灾难无关。 5.【解析】选D。本题考查学生再认再现史实的能力。穆罕默德·阿里改革一定程度上实现了富国强兵，遏制了西方殖民者的入侵，而且还走上了对外扩张的道路。 6.【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。穆罕默德·阿里改革清除了埃及国内最大的威胁马木路克集团，结束了长期割据纷争的局面。社会秩序空前稳定，这是穆罕默德·阿里改革取得的最重要、最令人惊异的成果。 【规律方法】历史结论型选择题解题技巧 结论型选择题也称论证分析型选择题或结论分析型选择题。此题型注重对历史概念、历史观点和历史结论等进行分析、判断和评价，不着眼于“是什么”，而着眼于“为什么”，而且题干所展现的内容多是未学过的结论，往往以全新的结论（或表述）出现，而选项则多是所学知识所涉及的内容。 （1）题型分类：这类题型有两种形式。一是在题干中提出历史结论或以一段材料作为论点，要求学生在备选项中选出与之相符合的论据或结论。二是在题干中列出一些历史事件或历史现象，备选项是依据这些历史事件或历史现象得出的结论。 （2）解题方法： ①通过对题干历史结论或史实的理解，联系迁移所学知识进行分析。 ②通读题干，分清楚历史结论或史实的时代背景，迁移相关的人物或事件进行分析判断。 ③分析各备选项的内涵及其与题干的关系，找出符合题目要求的选项。这类题目解答多采用史实支撑法、史论结合法、概念分析法、理论分析法等。 7.【解析】选C。中国的秦始皇未涉及遏制外来侵略问题，故④应该排除，①②③是二者的相似点。 8.【解析】选C。穆罕默德·阿里执政后，为了迅速增强国力，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育等方面都发生了巨大变化，奠定了近代埃及国家的基础。但由于封建统治本身的弊端，加上欧洲列强的干涉，改革最终失败了。四个选项都是其失败的原因，但主要原因是C。 9.【解析】本题考查学生归纳、分析材料的能力。第（1）题，从材料中“现代化军队”“现代化工业”可知其改革思想是建立现代化的军队和工业。注意结合材料归纳概括其实践。第（2）题，根据材料归纳概括存在的问题。 答案：（1）改革思想：建立近代化工业和近代化军队的思想。 实践：经济方面：大力发展近代工业；开办技校，培养本国技师；以创办军事工业为重点，同时发展民用工业和农副产品加工业；保护民族工业。 军事方面：创办步兵学校，招募训练步兵，壮大步兵力量；大力发展海军。 （2）经济上，面临资金匮乏和经营管理不善的问题。军事上，为了壮大军事力量，进行对外战争，征收苛重赋役，强制人民参军，给埃及人民带来苦难，激化阶级矛盾。 10.【解析】本题主要考查穆罕默德·阿里改革的影响及其评价。第（1）题，注意结合穆罕默德·阿里改革在工业和军事方面的改革措施分析归纳。第（2）题，注意结合材料，从肯定和否定两个角度分析归纳。 答案：（1）发展机器工业，创办近代工厂；发展军事力量，创办近代军队。 （2）肯定态度，理由如下：结束了埃及的长期混乱局面，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础；建立了近代工业，促进工商业的发展；增强了经济军事实力，推迟了被列强侵略的进程等。 否定态度，理由如下：对外扩张加重了人民的负担；对其他国家是一场奴役和掠夺；实行高度的中央集权制，垄断国家政权等。 关闭Word文档返回原板块