如何抓好小学六年级汉语拼音复习

如何抓好 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 六年级汉语拼音复习 丹凤镇达华完小 谢见刚 汉语拼音是语文基础中的基础，但由于汉语拼音基本内容的学习在低年级已完成,到高年级时有回生现象,因此有必要引导学生对汉语拼音的基本内容进行复习。本专题试从近年来考题分析，汉语拼音要求，汉语拼音内容，汉语拼音复习重点，题型 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 进行交流。 一、 近年来考题分析 1、近年来比分状况 从2010年小学六年级语文质量检测来看，比分占11,，其中看拼音写5分，给加点的多音字选择正确的读音，并用另一个读音组词4分，短文中选择正确的读音1分. 2、题型情况 上年试题与汉语拼音有关的分别是:看拼音写词语;给多音字选择正确的读音，并用另一个读音组词;短文中选择合适的音节,多音字藏、转, 。 从上述状况来看，本年小学六年级对汉语拼音的考察比分应估计为10分左右，占10,. 二、 拼音要求 在复习时要掌握汉语拼音的23个声母，24个韵母，16个整体认读音节和声调，能够准确地拼读音节，会认读轻声，认识大写字母和隔音符号，能背诵默写字母表。 具体地说，能看拼音写字词句;能辨认是否整体认读音节，是否该读轻声;能根据词定音，划去不合适的音节;能区别多音字;能按照汉语拼音字母表的顺序排列大写字母，并写出相应的小写字母。除此之外，还应根据本方言的特点，把握学习汉语拼音的重点和难点(如声母中平、翘舌之分;韵母中前、后鼻音之分。对一些常用字的读音应反复拼读，适当记忆。 三、 汉语拼音内容 1、声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w doors and other equipment in place using the nylon cable ties or cable fixed connect ... And electrical circuits (or KKS code). 6.4.2 line length, 25mm, line number sets the printer should pay attention to the ends of the symmetry, print font size should 2、韵母表 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 3、整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying (前10个 音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话:“夜月 隐，云愿迎。”意思是:“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意 帮这个忙，她“迎”了上来。) 4、字母表(26个) 小写字母:a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、 V、W、X、Y、Z。 5、汉语拼音标调规律: a母出现不放过， (即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上) 没有a母找 o e ， (没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o 上,lei标在e上) i u并列标在后， (i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在 i 上) 单个韵母不必说。 (单个的韵母，当然就标它上面了) 前鼻音:指拼音中以“n”结尾的韵母，如:an ian uan üan en in uen ün。 后鼻音:指拼音中以“ng”结尾的韵母，如:ang iang uang eng ing ueng ong iong。 平舌音:指拼音中以“z、c、s”开头的声母。 ne number sets the printer should pay attention to the ends of the symmetry, print font size shouldlace using the nylon cable ties or cable fixed connect ... And electrical circuits (or KKS code). 6.4.2 line length, 25mm, lidoors and other equipment in p2 翘舌音:指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。 汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声 什么是轻声呢,轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。 那么怎样才能读好轻声呢,这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。 首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。 ,1,、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声: 如:“妈妈(ma)”，“试试(shi)” ,2,、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声， 如:“木头(tou)”，“天上(shang)”，“走出来(chulai)”等; ,3,、有一些助词也读轻声， 如:“好得(de)很”、“快走吧(ba)”， ,4,、双音节的第二个音节有时也读轻声，如:“萝卜(bo)”等等。 搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”。 值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大 意”指内容大概的意思，而“大意(yi)”则指不小心的意思。 总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。 6、隔音符号: (1)、为什么要用隔音符号 普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的 元音拼合成音节，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下， 辅 音字母才跟前边的音素拼合，例如shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。以 i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音 节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。音节混淆有三种情况: 一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn)，“档案” (dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn)。 , 25mm, line number sets the printer should pay attention to the ends of the symmetry, print font size shouldpment in place using the nylon cable ties or cable fixed connect ... And electrical circuits (or KKS code). 6.4.2 line lengthdoors and other equi3 另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一 个音节。“西安”(xi’ɑn)会被念成“先”(xiɑn)，“酷爱”(ku’ɑi)会被念成“快”( kuɑi)，“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。 再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一 个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如huɑɑo(“花袄 ”)。 为了解决这些问题，《汉语拼音 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》规定了隔音符号的用法。 (2)怎样使用隔音符号 隔音符号用“’”表示。当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音 符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。 例如: fɑn’ɑn翻案 fɑng’ɑn方案 sheng’ou生藕 ming’e名额 xi’ɑn西安 ku’ɑi酷爱 yu’e余额 pi’ɑo皮袄 关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点: 首先， 以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。如果是在一 个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如áoxiáng(翱翔 )。第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。 四、汉语拼音复习重点 1、从各册书及年级来说，复习重点应放在六年级的内容上,十一册、十二册,，尤其是十二册的生字词语。初步复习应包括二类字在内，让优等生吃饱、吃好。 2、从历年考题来看，复习重点应放在能连在一起的组成词语的生字音节上，如第十二册的“赋税、玫瑰、忐忑、玲珑、囫囵”等。 3、多音字收集。五六年级 4、百花园中出现的训练内容。如，“隔音符号”,第十二册语文百花园一, 五、题型设计 ne number sets the printer should pay attention to the ends of the symmetry, print font size shouldlace using the nylon cable ties or cable fixed connect ... And electrical circuits (or KKS code). 6.4.2 line length, 25mm, lidoors and other equipment in p4 1、要求掌握汉语拼音，能准确地拼读，并根据拼音写出汉字。 2、要求选择正确的读音。(多音字、易读错的字。) 3、根据要求给多音字注音、组词。 4、音序查字法。 , 25mm, line number sets the printer should pay attention to the ends of the symmetry, print font size shouldpment in place using the nylon cable ties or cable fixed connect ... And electrical circuits (or KKS code). 6.4.2 line lengthdoors and other equi5