幼儿园帮扶结对帮扶
协议
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书
甲方(帮扶学校):(以下简称甲方)
乙方(受帮扶学校):(以下简称乙方)为了提高我县各幼儿园教育教学质量,缩小公办、民办园差距,实现互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展,进一步提高我县幼儿园办园的整体水平,根据《三穗县学前教育集团化实施
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
》的通知(穗教通【2014】85号)文件要求,结合幼儿园实际,经甲乙双方同意,签订如下结对帮扶协议:
开展多种形式的帮扶工作:
(一)制度建设的帮扶。
(二)人员素质提升帮扶。
(三)教学资源的支持帮扶。
(一)幼儿园管理水平帮扶
1、甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念,帮助其完善园内各项规章制度,通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流,更新教师的教育教学观念。
2、甲方每学期到乙方指导相关工作。
(二)教育教学工作帮扶
1、甲方帮助和指导乙方
规范
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和落实教学工作常规,更新教育观念,改革教学
方法
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,不断提高教育教学质量和办学水平。
2、甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放,优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流。
(三)教师专业素养帮扶
1、甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划,开展师德师风教育与建设,提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。
2、甲方每学期组织优秀教师、骨干教师,通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式,对乙方教师进行相关业务指导。
(四)乙方负责详细记录双方帮扶活动情况,及时收集、整理帮扶工作相关资料、档案。甲乙双方共同做好年度考核工作。
本协议一式两三份,甲乙双方各执一份,教育局存档一份。本协议自签订之日生效,帮扶期限为2015年1月至2015年12月。
甲方代
表
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:(园长):乙方代表(园长):
(学校盖章) (学校盖章)
二O一五年月日
浙公网安备 33021202002483