四年级(上)新疆综合实践活动教案[教材]

四年级(上)新疆综合实践活动教案[教材] 第一部分 探究与实践 第二周 课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 : 规则与诚信 教学内容:规则与诚信 教学课时:第一课时 教师寄语:以信待人，不信思信，不信待人，信思不信。 教学目标: 培养诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度，做到“言必信， 行提高分辨是非的能力，培养自己信守诺言的能力。 准确理解诚实和守信的含义及二者之间的关系，懂得与朋友合作交笔果” 往要诚实，言而有信，信守承诺。 学习重点:怎样做一个诚实守信的人。 学习难点:诚实守信的重要性。 教学过程: 一、引入话题——说话规则: 规则是人类社会里人与人诚信交往的基础。人人讲规则、遵守规则，才能保证我们拥有一个讲诚信的社会。讲诚信，就是先从遵守规则做起。 二、讨论: 1、生活中有哪些规则,规则的作用表现在哪些方面, 2、想一想，生活中为什么会出现不讲诚信甚至违法的行为, 3、我们身边还有哪些不讲诚信的不良社会行为, 三、填写活动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 四、介绍一身边的规则: 除了游戏规则，其实，在我们身边，还有许多规则呢。今天这节课就让我们一起探讨:我们身边的规则。 1、你知道上课有什么规则? 2、播放一段录像，说说你在这段录象片中都看到了哪些规则? 3、在我们学校规则还体现在哪些地方? (学生自由回答) 4、走出学校，与我们小学生学习、活动密切相关的规则，你知道还有哪些吗? (小组交流) 小结:看来，我们无论在哪儿，无论干什么都是有规则的。可以这样说，我们都生活在规则中，我们身边处处有规则。 五、探究规则的重要性 同学们早就知道小学生要遵守规则，但是可能没有仔细地想过，这些规则有什么意义呢?下面，让我们一起来探讨吧! 1、 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 : 点击[上下楼梯图片](想象可能会出现什么情况?) 课件:踩踏事件图片配文字说明 所以，别小看了上下楼梯靠右走这小小的规则，他对我们意义可大着呢!我们得时时遵守它。 2、课件:交通事故 如果没有遵守交通规则这条或是大家都不守交通规则那又会有什么影响呢? 全班交流。 观看录象 3、有同学说交通规则关系到生命，我们要遵守，而“不打扰别人的工作、学 不重要，是吗? 听噪音，说说有什么感受? 习和休息” 小结 :规则无论大小，条条都是重要的， 所以我们时时要遵守规则。 六、导行 那么我们在遵守规则方面做得怎么样呢?让我们来评一评吧! 1、学生自评 2、根据评价结果讨论:我们怎样做才能在这方面有所改进呢? 七、结束 随音乐再次走近规范，一起读《校园文明三字经》。 活动反思: 第一部分 探究与实践 第三周 课题:规则与诚信 教学内容:规则与诚信 教学课时:第二课时 教学目标: ?情感、态度、价值观:懂得诚实守信是为人之本，交友之道，养成诚实做人、对事负责、重视信誉的生活态度。 ?能力:培养辨别是非善恶，以义取信的能力。 ?知识:明确诚实守信的内涵和基本要求，懂得诚实守信的意义。 教学重点、难点:明确诚信的重要作用，落实诚信的基本要求。 教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 :讲授法、启发讨论法、案例探究法 教学过程: 一、导入新课 讲故事、悟道理，首先让学生通过漫画体会到在生活中应与诚信结伴同行。 “民无信而不立”、“精诚所至金石为开”，这都体现了做人应该诚实守信，诚实守信是为人处事的一种美德，那么诚实守信有什么重要性,诚实守信的基本要求又有哪些,今天我们来学习新课《与诚信结伴同行》。 二、诚信无价 1、材料:肯德基豆浆门事件 问题: (1)肯德基的行为是种什么行为, (2)对你在今后的生活中有何启示, 不诚信的行为;在日常生活交往中我们应该做到诚实守信，做一个讲诚信的人。 2、诚实守信的含义及诚实、守信之间的关系 诚实:就是忠诚老实，不讲假话。 守信:就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。 关系:诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现。 3、活动一:林海燕的故事 问:猜猜林海燕会怎样做, 小组讨论:到林海燕这里来买彩票的人为什么越来越多,说明了什么,因为她 诚实守信。 说明了诚实守信的重要性: (1)诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。 (2)“人无信不立”。诚信是公民的“第二身份证”。 (3)诚信是金，是与他人合作交往的通行证。 4、活动三:警钟长鸣 双汇瘦肉精案 问题:双汇瘦肉精案件中，五名人员被逮捕，企业遭受损失说明了什么, 5、活动四:你会怎样做, 考试成绩不理想 不小心弄坏了班级的物品 同学偷了家里的钱，让你保密 买东西别人多找了50元钱 三、诚信做人到永远 1、一诺千金: 问题:这位商人的做法对自己将来与人合作有什么启示, 2、诚信做人到永远的基本要求(如何做一个诚实守信的人,) (1)诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实， 不 说违心话，不做违心事。 (2)要信守承诺，言而有信是一种品格。不轻易许诺是守信的重要保证;承 诺一旦做出，就必须兑现。信守承诺也要具体问题具体分析，在某些特殊情况下做 出得不合理、不正确的承诺就不能去履行。 课后反思: 第一部分 探究与实践 第四周 课题: 与动物交朋友 教学内容:走近动物 教学课时:第一课时 教学目标: 1，指导学生走近动物世界，体会“动物是人类的朋友”的道理. 2，提高学生保护珍稀动物的环境意识，增强对生命关爱的情感. 教学重难点:了解生活在新疆的动物知识。知道动物是人类的朋友，人类与动物共生存。 教学过程: 一、导入: 地球上不仅仅有人类，许多动物早在人类出现之前就已经生活在这个星球上。在大自然中，各种各样的动物组成了一个丰富多彩的世界，让我们走进动物，了解动物，爱护动物吧～ 二、走近动物 1.大眼睛:让学生观察书中展示的一些动物图片，然后根据自己掌握的关于动物的知识在小组内进行交流。 2.有问有答: 分小组讨论动物如何分类,动物是怎样相互交流的,各种动物是怎样白虎自己的, 阅读小资料，增长知识。 3.查阅:你还知道那些动物的特性, 教师讲解: 狗趴着睡觉; 猫头鹰只闭一只眼;蝙蝠倒挂睡觉 ; 鸡、鹤 睡觉时是一只脚着地，另一只脚蜷起窝在肚下，一只腿站累了，再换另一只腿支撑，就这样轮换着睡。非洲象站着睡觉，如果躺下休息，则说明身体出了毛病。而印度象则是伸着腿侧睡，如果它也站着睡，就是身体哪个部位出了问题。 长颈鹿入睡前先将两条前腿跪下，两条后腿向前一蹦，屁股顺势往地上一坐，开始酣睡。而它那长长的脖颈，则高高地直指天空，睡姿极为雅观。 猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间， - 9 -四年级综合 (上册) 两臂紧抱树干，蜷伏成球状，外表缩成圆团呈木锥形，与树干混为一体，起到隐身保护作用。 4.说一说: 让学生说一说动物的特性，说一说你和动物之间发生的故事.还看到过什么动物趣闻。 教师讲解: A、从萤火虫到人工冷光; B、电鱼与伏特电池; C、水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。 D、根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。 E、现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 F、屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。 G、船桨模仿的是鱼的鳍。 H、锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 I、苍耳发明了尼龙搭扣。 5.查询:让学生通过查阅资料，对我国及新疆的濒危动物进行调查和统计，让学生知道什么是濒临灭绝的动物，并填写在表格中.使学生在认识珍稀动物的同时，了解珍稀的含义，从而产生保护珍稀动物的意识。 教师讲解:新疆列入国家级野生动物保护品种名录的共有,,,种，其中国家一级重点保护野生动物有,,种，分别是兽类:紫貂、貂熊、虎、雪豹、蒙古野驴、西藏野驴、野马、野骆驼、野牦牛、普氏原羚、高鼻羚羊、北山羊、河狸;鸟类:白鹳、黑鹳、金雕、白肩雕、玉带海雕、白尾海雕、胡兀鹫、黑颈鹤、白鹤、大鸨、小鸨、波斑鸨;爬行类:四爪陆龟;鱼类:新疆大头等 6.读万卷书:了解对于濒临灭绝的动物，国际上及我国都采取了哪些保护措施，还制定了那些法律。使学生认识到，保护濒危动物的重要性，我们要关爱生命，保护我们的生态环境. 7.展开想像:让学生展开想像:如果世界上只剩下人类会怎么样, 课后反思: 第一部分 探究与实践 第五周 课题:与动物交朋友 教学内容:蚂蚁王国 教学课时:第二课时 教学目标: 1，了解动物的生活习性及运动方式，激发学生研究动物的兴趣. 2，通过收集有关动物的资料，培养学生的信息收集能力. 教学重难点:建立起“人和动物和谐发展”的意识。保护动物人人有责。我们要关爱生命，保护我们的生态环境。 教学过程: 一、蚂蚁王国 1.认识一下:观察蚂蚁，使学生对蚂蚁有初步的了解. 2.你知道吗:请学生收集有关蚂蚁的资料，如蚂蚁的种类，生活习性、爱吃什么、喜欢在哪里筑巢等。 阅读小资料 3.领教一二:让学生知道蚂蚁为什么叫做大力士. 4.互相学习:学生将收集到的资料，图片，在组内进行展示。 5.找找资料:学生查阅资料了解蚂蚁为什么喜欢集体生活，在集体中它们是怎样分工的，并把查到的资料填在设计的表格中. 教师讲解: (l)、蚁后:有生殖能力的雌性，或称母蚁，在群体中体型最大，特别是腹部大，生殖器官发达，触角短，胸足小，有翅、脱翅或无翅。主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。 (2)、雄蚁:或称父蚁。头圆小，上颚不发达，触角细长。有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配。 (3)、工蚁:又称职蚁。无翅，一般为群体中最小的个体，但数量最多。复眼小，单眼极微小或无。上颚、触角和三对胸足都很发达，善于步行奔走。工蚁是没有生殖能力的雌性。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等。 、兵蚁:头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗(4) 的武器。 6.大家议议:在掌握了蚂蚁的一些资料，对蚂蚁有了初步的了解后，组织学生就”蚂蚁是益虫还是害虫”进行辨论，怎样更好的利用蚂蚁的益处。 阅读小资料 7.给我的启发:“蚂蚁虽小却从不离开集体”是一个现象，教师引导学生班级也是一个集体，作为集体中的一员，我们自己和集体是一种什么样的关系。 8、拓展延伸: 那些动物有迁徙的习性, 教师讲解:大雁、燕子、藏羚羊、天鹅、斑头雁、棕头鸥、鲑鱼和鳗鱼等。 课后反思: 第一部分 探究与实践 第七周 课题:绿色行动 教学内容:拒绝白色污染 教学时间:第一课时 教学目标: 1、 明确什么是白色污染。 2、 知道一些防治白色污染的措施。 3、 开展拒绝白色污染的垃圾清除活动。 教学重点:明确什么是白色污染，防治的措施，能自觉去清除白色污染。 教学过程: 一、导入: 有人说:“塑料袋是人类最糟糕的发明”，谁来说说原因, 二、白色污染带来的危害: 1、影响市容和景观，做成视觉污染。 2、很难分解，给环境造成潜在危害。 三、防治白色污染的措施。 1、减少使用方面 2、再循环利用方面 3、新技术应用方面 4、 其他方面 四、 走出校园 1、 组织一次“保护家园、拒绝白色污染”为主题的垃圾清除活动。 2、对塑料袋的使用情况和公众对白色污染的认识开展调查，自己设计调查问 卷，与同学交流调查结果。 课后反思: 第一部分 探究与实践 第八周 课题:绿色行动 教学内容:爱护环境 从我做起 教学课时:第二课时 教学目标: 1、认识环境污染的原因、危害，提高学生对环境保护重要性的认识。 2、知道人类为保护环境所做的努力，自觉参与环保行动，做力所能及的事。 教学过程: 一、导课:环境是人类赖以生存的必要条件。人类的活动影响着环境，特别是人类生产、 生活中在利用空气、水、矿产等资源的同时，也给环境造成了严重污染，而环境污染也日益威胁着人类的生存和发展。因此，人类必须保护环境。 1( 观察。 学生观察图片:新疆的某城市，街道上空，漫天扬沙，阳光昏暗，街道上路灯开启，行人个个捂住脸，艰难地行走。不远处一座工厂烟囱里冒着浓浓的黑烟，一股污浊的水从排水管流入湖中;湖边树木“哭丧着脸”， 湖面漂浮着一些死去的鱼。 让学生讲述所闻所见，激发学生研究环境污染的兴趣。 2、收集:学生讨论图片反映了一些什么问题，引导学生说一说从各种媒体上类似的现象还有哪些，并把所了解的信息填入表中。 学习资料内容:旧电池污染环境的途径 3(小调查。调查我们身边有哪些污染，根据调查提示学生调查、了解。 对学校周围、附近地区、街道、公路等处的环境污染进行实地调查;对室内空气污染的调查。 4(填一填。让学生对环境污染调查的结果进行分析整理。通过上面的活动， 学生会有不少感性认识，学生对照相应的调查研究记录并填写。 5(想一想。空气污染、水污染、噪音污染、沙尘暴等给人类带来的危害有那些, 学习资料库内容 6(讨论探究。分组讨论，有什么好方法和措施治理环境污染问题。学生感受如噪音 问题、垃圾问题、“扬灰”马路问题、污水问题等，鼓励学生提 - 17 -四年级综合 (上册) 出各自对治理污染的见解，要使学生懂得，环境污染大多是人为造成的，因此是可以防治的。 7(实践。让学生做一两件力所能及的、有意义的保护环境的实事。 教师讲解: 小学生保护环境应该做到以下几点: 1.积极向自己熟悉的人和社会大众宣传有关环境保护的法令，宣传保护环境的 重要意义。 2.节约用水、节约用电，把废纸、废铁等可利用的废物分类集中，送往废品收 以便回收利用。 购站， 3.注意保护和美化自己生活学习的环境。 排放到空气中的污染物质可分为几类: (1)粉尘类(如煤烟、沙尘等); (2)金属类 (如铁、铝等); (3)湿雾类(如油雾、酸雾等); (4)有害气体类(如二氧化碳、二氧化硫、 一氧化氮等)。从污染发展的历史看，可分为二氧化碳、烟尘污染;二氧化硫、金 属污染和光化学污染三个时期。 水污染对人体健康的影响未经处理或处理不当的工业废水和生活污水排 入水体，数量超过水体自净能力，就会造成水体污染，直接或间接危害人体健康。 课后反思: 第一部分 探究与实践 第九周 课题:家乡的植物 教学内容:家乡的植物 教学课时:第一课时 教学目标: 1、引导学生了解植物和人类的关系，知道植物的一般生长过程。 2、培养学生观察事物、收集资料、处理信息的能力。 教学过程: 一、导课:新疆地大物博，有着丰富的物产资源，其中植物资源就是其中之一，新疆特殊的地理位置和气候条件，决定了绿色植物在我们这个家园中的重要性。现在我们就了解、认识自己的家乡，熟悉家乡的植物。 1、欣赏。学生了解家乡的植物，学生交流说一说。 教师讲解:榆叶梅:又名榆梅、小桃红、榆叶鸾枝。因其叶似榆，花如梅，故名“榆叶梅”。又因其变种枝短花密，满枝缀花，故又名“鸾枝”。榆叶梅枝叶茂密，花繁色艳。 沙枣:树皮栗褐色至红褐色，有光泽，树干常弯曲，枝条稠密，具枝刺，嫩枝、叶、花果均被银白色鳞片及星状毛。 红柳:红柳亦称柽柳，落叶小灌木，叶绿花红，枝叶可供药用，属红柳科灌木或小乔木，为沙漠盐碱地造林树种。红柳遍地生根、开花、结果。藏族老百姓又亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。 2、 感知。让学生观察身边的植物。 引导学生思考:植物和我们的生活到底有什么关系, 3、调查。学生对自己家里、教室、校园里栽培的花卉和学校里所种植的树木进行调查，如:植物名称、种植季节、栽培技术等，并将调查的信息填写在 表格中。 4、思考。“家庭适合种植什么花卉”学生讨论。 教师讲解: 天南星科:万年青、绿萝、银皇后、龟背竹、火鹤、喜林芋、马蹄莲等。 鸭跖草科:紫背万年青、吊竹梅、淡竹叶等。 百合科:金边富贵竹、虎尾兰、芦荟、吊兰、龙血树、银边万年青等。 景天科:如石莲花掌、宝石花、芙蓉掌、银波锦、落地生根等。 课后反思: 第一部分 探究与实践 第十周 课题:家乡的植物 教学内容:家乡的植物 教学课时:第二课时 教学目标:了解家乡农产品的种类、特点，感受家乡的变化。 教学过程: 1、查阅。市面上常见的蔬菜有哪些是本地产的,哪些是外地产的, 2、讨论。新疆的瓜果闻名天下，我们现在的水果市场是流通的，全国各地的 水果都能够在新疆见到，使学生对家乡物产、气候有一个初步的了解。 3、新疆农产品 (1)、农产品扫描。新疆的农产品非常丰富，学生看图介绍，可拓展。 (2)、查问。农产品的种类，如:粮食、牲畜、瓜果等并填写。 (3)、身边的事。请你把家乡的农产品的种类及特点填写。 学生根据提供的小资料，棉花、油葵、香梨、葡萄、苹果、杏干、石榴、红 花、啤酒花、大麦等说一说。 (4)眼见为实。种子的故事。 4、采访。了解农业产品的劳动过程。 5、联想天地。农产品和我们有什么关系呢, 让学生从自己的饮食、穿衣等讨论。 6、拓展。 (1) 用自己的画笔画一幅丰收景象图，画出家乡的风景。 (2) 根据自己的喜好养一盆花。 课后反思: 第二部分 劳 动 技 术 第十一周 课题:走进丰收的田野 教学内容:走进丰收的田野 教学课时:一课时 教学目标: 1、让学生理解丰收的田野，感受丰收的喜悦。 2、让学生养成爱劳动的好习惯。 教学过程: 活动1:采收辣椒 作为使用的辣椒，最好采收什么样的果实, 阅读小资料 观察辣椒的皮色，学会区别嫩果、老果、青果和红果。 活动2:采收葡萄 阅读材料 方法和步骤: 1.确定采收实践:晴天早晨露水干后或下午3点以后便可采收。 2.采收时，手持穗梗，从穗梗与新梢相连剪短。果穗剪下后，要轻拿轻放， 避免碰伤，并要特别保护果粉。 3、避免在雨天和露水较大时采收。 活动3: 了解怎样采收棉花。 - 雨前及早收摘，保证花质量。 采摘时要注意报纸花的洁净。 将正常吐絮 的好花和僵瓣次花分摘、分嗮、分存。 第二部分 劳 动 技 术 第十二周 课题:瓜、果的简单加工 教学内容:瓜、果的简单加工 教学课时:一 课时 教学目标: 1.了解西瓜文化的内蕴。发展学生动手操作能力及审美能力。 2. 通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受 与他人协作交流的乐趣。 教学重难点: 1.培养学生热爱劳动的良好习惯。 2.感受与他人协作交流的乐趣。 3、学生爱家乡的情感，培养学生的主人翁意识。 教学过程: 活动一: 西瓜汁的制作 西瓜自古以来就是深受人们喜爱的消夏解暑良品。 其瓜汁中含有大量葡萄 糖、类胡萝卜素、维生素 c、矿物质、枸杞碱和多种氨基酸，常有消热利湿、止 渴、利尿、降血压等功效。但目前大量西瓜靠鲜食，不仅利用率低，更主要的是 阻碍了西瓜产业化的发展。 一、 西瓜翠衣选择青皮种，将瓜洗净，用刨刀将表皮青色含有蜡质的青皮层刨下， 晒干，即为西瓜翠衣(或称西瓜青) 。性味甘凉，煎饮代茶，可治暑热烦渴、水 肿、口舌生疮、中暑和秋冬因气候干燥引起的咽喉干痛、烦咳不止等疾病。 二、西瓜汁瓜瓤置入于干净的布袋中，压榨取汁，及时加糖和调整酸度。糖度用白砂糖调至 10,—12,，酸度用柠檬酸调好。 活动二 番茄酱的制作 1、将番茄酱洗干净，去蒂，师用开水烫番茄。 2、示范:将烫好的番茄剥去皮，用小刀将剥去皮的番茄切碎，加入白糖拌 匀。 3、番茄放入电磁炉煮熟。 、将煮好的番茄酱装入杯子中。 4 活动三 葡萄干的制作 1. 原料选择:制干的葡萄应选择皮薄、果肉丰满柔软、外表美观、含 - 25 -四年级综合 (上册) 糖量高的品种，一般以'无核白'、'无子露'和有子的'玫瑰香'、'牛奶'等为原料。果实要充分成熟，又不可太熟。 2( 剪串:采收以后，剪去太小和损坏的果粒，果串太大的要剪为几小串，在晒盘 上铺放一层。 3.浸碱处理:为加速干燥，缩短水分蒸发时间，可采用碱液处理。在浓度为 1.5, 4%的氢氧化钠溶液中浸渍 1,5 钞钟，薄皮种也可用浓度为 0.5%的碳酸钠或碳 酸钠与氢氧化钠的混合液处理 3,6 秒钟。原料浸碱处理后立即放到清水里冲洗 干净。经过浸碱处理的果实干制时间可缩短 8,10 天。干制白葡萄干时，还需要熏硫 3,5 小时。 4.曝晒:将葡萄装入晒盘，在阳光上曝晒 10 天左右，当表面有一部分干燥时， 可以全部翻动一遍，湿一点的放在表层继续晒，至三分之二的果实呈干燥状，用 手捻果实无葡萄汁液渗出时， 即可将晒盘叠起来， 阴干一星期。 在晴朗的天气下， 全部干燥时间共约 20,25 天。 5.回软:将果串堆放 15,20 天，使之干燥均匀，同时除去果梗，即成制品。 课后反思: 第二部分 劳 动 技 术 第十四周 课题:利用植物果壳设计与制作贴画 教学内容:利用植物果壳设计与制作贴画 教学课时:一课时 教学目标: 1、提高学生的动手操作能力。 2、增强小组合作意识和主体参与意识。 3、培养学生的创造意识，启发学生的想象能力。 教学重难点:在制作过程中想学生渗透探索性学习的意识，创造和协作能力。 教学过程: 活动一、贴出“小蝌蚪找妈妈” 用瓜子贴画程序:设计造型、图形绘制和粘贴制作 1、 画好“小蝌蚪找妈妈”的外形 2、蝌蚪用西瓜子制作 3、按要求分小组合作，展示、评价。 活动二、贴出“展翅的雄鹰” 图案练习:平面拼贴、重叠拼贴、剪切拼贴。 分小组合作，动手操作 用铅笔画出山的形状，用剪刀剪出山的轮廓，分别贴在白纸板获泡在山的上面 画出雄鹰展翅的外形。 用葵花籽，西瓜子贴好雄鹰 沫板上。 活动3:贴出“翩翩起舞的仙鹤” 制作过程: 将蓝色即时贴复贴在白纸板或泡沫板上，作为底板。将绿色适量;白纸板 20x15厘米一块。 用半个开心果壳包房在底板上，确定制作仙鹤的数量、位置。 半个开心果壳代表一只仙鹤的身体 用强力胶涂在半个开心果壳的反面，实际要求贴在确定的位置上。 用剪刀剪下有竹节开心果壳的反面，按实际要求贴在确定的位置 用青立交涂在头颈部和腿部位的竹节反面，根据造型姿势贴在底板开心果壳的上下方。 撕出黑毛线贴出尾部。 展翅仙鹤，要用包毛线先贴，表示他展翅飞翔中的翅膀，然后在白毛线的下方贴上少许黑毛线。 课后反思: 第二部分 劳 动 技 术 第十五周 课题:民族刺绣 教学内容:民族刺绣 教学课时:第一课时 教学目标: 1、通过学习，使学生初步了解我国的民族工艺——刺绣的有关知识， 学会 刺绣的基本方法， 并能用这种针法绣手绢上的图案。 2、培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。 教学重点:学会平针刺绣针法。 教学难点:用平针法绣图案。 教学过程: 一、激发兴趣 导入新课 1、出示课件:展示民族刺绣的相关图片。 2、谈话:看完这些图片，你有什么感受, 3、小结:刺绣是我国的传统工艺，有着悠久的历史，这节课我们就来了解民 族刺绣的相关知识。 二、你知道维吾尔族有戴小花帽的习俗吗, 1、小花帽维吾尔语称“朵帕”。 2、怎么分辨男女的花帽, 3、阅读小知识。 课后反思: 第二部分 劳 动 技 术 第十六周 课题:民族刺绣 教学内容:民族刺绣 教学课时:第一课时 教学目标: 1、通过学习，使学生初步了解我国的民族工艺——刺绣的有关知识， 学会刺绣的基本方法， 并能用这种针法绣手绢上的图案。 2、培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。 教学重点:学会平针刺绣针法。 教学难点:用平针法绣图案。 教学过程: 活动1 :图案设计 动手做:选择喜欢的花帽外形，绘制在白卡纸底图上，用水彩笔涂色。 活动2:小花帽的刺绣 一般用黑、白色或者丝线绣出民族特色的花纹和图案，暗暗制作方法和工艺特点分为丝线平绣、丝线结绣、串珠片绣、格子架绣、盘金银绣、十字花绣、扎绒刺绣等。 步骤: 1、双股线穿针。 2、 按图依次在花帽的四条边上绣十字纹样。 绣针从1穿出，想小方格对角点2 刺入、再由3穿出，向4刺入针法:而由5穿出，以此类推。 3、 先正向刺绣，再反向刺绣，以此类推。 刺绣好的四个边，用剪刀沿着花帽的轮廓剪下，粘贴好四个粘贴 部位，注意粘贴干净。 活动3:丰富多彩的十字绣 根据自己喜欢的东西，用十字绣的针法绣一件作品。也可自己设计图案。 课后反思: