学校特色课程虎林平原教案.doc-虎林国小
新竹市香山區虎林國民小學九十七學年度上學期
學校特色課程教學活動設計
虎林平原(運動場) 教學教學二年級 單元 年級
教學設計4節課 二年級全體老師 者
時間
教學
教材 二年級老師 自編教材 者
環3-1-1
1. 認識本區的植物(生物)、設施、敬2-3 特色及功能,並能正確的使用和教 能 愛護。 學 敬2-2 目 2. 注意台灣欒樹與其他校園植物力 標 生長的良好環境。 生活7-1-4 3.保護校園植物及其生長的環境。 指
標
藉由虎林平原巡禮的活動,讓孩子初步認識虎林平園周遭植物的特色及設施,並於討設
計 論中能建立正確的使用方法,並懂得如何愛護它們。由實際的觀察與老師的介紹中,認識 理
念
台灣欒樹的特色,並能設身處地的去了解保護校園植物及其生長的環境的重要性。
教學教學 評量方式 教學活動 時間 資源 或注意事項
第一節 虎林平原巡禮
1.老師帶學生認識虎林平原四周的設施及植物。 5’
虎林平原四周的植物,
,如何分辨羊蹄甲和艷紫荊。
學生能仔細
羊蹄甲 豔紫荊 聆聽老師的
介紹,並完成
學習單。 冬半年,10月至3月前
春天,3月前後, 主要花期
後,
開花時葉的
幾無葉 葉茂盛
狀況
粉紅至紫 豔紫 花色
5’
,樟樹 學習 樟樹的用途,1.當行道樹、庭院樹,2.可製樟腦油。 單 樟樹的逸事 , 1. 原產中國南部各省、日本、硫球及越南均
有分布。
2 是中低海拔的原生樹種,於日據時代已砍伐將
盡,製成樟腦製品輸出,如今已經難見純林,集
集的綠色隧道即是她們的綠意釀成,行走期間無
限舒暢。
5’
,剝皮才能吃的果實,大葉山欖
大葉山欖又名台灣膠木,膠木屬植物的葉片多簇生於枝條,末
學生能仔細端,,且往往具有「葉痕」,大葉山欖除了具備這二個特徵外,在
聆聽老師的小枝條或新生枝條上,還被有褐色的細毛。
介紹,並完成 大葉山欖葉子是很厚的革質,形狀則是橢圓形、倒卵形。大葉
學習單。 山花朵還是簇生在一起,花淺黃綠色,剛結果時呈球形而顏色為淺
綠色,隨著果實的成熟,形狀漸轉為橄欖球形,圖6,而顏色也轉
為暗橄欖綠或褐色,且越變得多肉與多汁,也漸漸有香味溢出。其
5’ 內的種子往往只有一枚,暗褐色。
,剝皮樹,白千層
白千層原產於印度、馬來西亞、澳洲,屬姚金孃科常綠喬木。葉
5’
呈狹線形。樹皮灰白色,多層有如千層派,可層層剝落,鬆如海棉,
有彈性。計算樹皮的層數,即知樹齡。樹冠小,遮蔭性差,卻是抗
二氧化硫的優良環保樹種。花期夏到秋季,花白色或淡黃色,形似
瓶刷子。 5’
,木棉
木棉原產於印度,十七世紀中期引入栽植,屬木棉科落葉大喬木。
二、三月葉落花開,橙紅且厚重的花朵象徵高雄人的粗獷與熱情,
於1986年被選為高雄市花。樹幹有瘤刺防動物破壞樹皮,側枝輪
5’
生,層次分明,宜在公園內大面積的種植,掌狀複葉。卵形蒴果,
長達十餘公分。果實內有棉絮及種子,果實自裂,棉絮帶著黑色的
種子隨風飄播。棉絮昔稱「班芝棉」,是棉花的替代品。 5’
,杜鵑花
口頭評量
10’
春神翩然來臨時,就是杜鵑花粉墨登場的季節。它的分布極 廣,從都市的馬路、安全島上,至三千多公尺的高山上,都能看到 它傅朱塗粉迎風搖曳,為大地妝點顏色。它能耐貧瘠,抗噪音及空 氣污染,難怪被選為台北市市花。
杜鵑花屬常綠或落葉灌木。花期在二至四月。杜鵑花偏好半日 照環境,喜歡溼潤且排水良好的土壤。夏天每日至少要澆水一次。 花期過後可加以修剪,一方面維持樹形美觀,另一方面可以促使多 生新枝,增加來年的開花量。繁殖可用扦插、壓條、播種或嫁接法25’ 合作精神 為之。 學習態度
,南洋杉,
屬於常綠大喬木,側枝輪生於主幹上,整齊且呈水平展開,葉5’ 短呈針型,硬而尖銳,外觀彷彿是支雞毛撢子,樹皮粗糙,隨樹幹 增大而呈環狀脫皮, 雌雄異株, 毬果卵圓形, 呈蜂巢狀, 樹體具膠
狀汁液且易燃, 木質有芳香味 。葉子晚上也會偷偷睡覺哦，像蝴蝶
翅膀般的葉片,晚上會合在一起,有趣吧，
虎林平原四周的設施,爬竿、沙坑、司令台
第二節 綜合活動,問題與討論
回教室,老師提問,學生回答。
1. 羊蹄甲和艷紫荊有什麼不同,
2. 哪一種樹的樹幹有瘤刺,有何作用,
3. 樟樹有哪些用途,
4. 計算樹皮的層數,便可以知道樹的年齡,是哪一種樹,
5. 哪一種樹的葉子短短的像針一樣,
6. 台北市的市花是什麼,
7. 大葉山欖有哪些特徵,
分組討論,發表討論結果,
1. 如何愛護學校的花草樹木,
2. 學校的沙坑、爬竿等設施,該如何正確使用,以維護安全,
老師總評學生的報告
學習
第三節 台灣欒樹四季情 25’ 單 1. 老師介紹台灣欒樹
學生能仔細
聆聽老師的
別名,苦楝舅。四色樹。特徵為二回羽狀複葉,互生,黃色花, 介紹,並完成
學習單。
果為暗紅色,苞片三枚似「風船葛」。為台灣特有樹種且名列世界
十大名木之一。因葉形似苦楝故又稱「苦楝舅」,至於為何稱四色
樹,因從滿株綠葉,夏,到開花時呈黃色,夏末,,結果時又轉為
紅褐色,秋,,直至蒴果乾枯成為褐色而掉落,冬,,共有四色,
觀賞期特長,而稱之。本省到處都有栽植,在本公園種於大草原旁
及兒童遊樂場旁。嫩綠、濃蔭、繁花、盛果,配合季節的鮮明變化,
讓台灣欒樹榮登「全世界亞熱帶名花木」名錄之中,也讓宜蘭人選
它為代表宜蘭的縣樹。
15’
更值得為大家介紹的是在台灣欒樹上有一套食物鏈的活教材。
學習
單 每當蒴果乾枯時,從四面八方引來數量驚人的赤星椿象在此覓食。20’
同一時間赤腰燕亦抵達,以赤星椿象為食,春天來臨時果實紛紛落
地,蒴果沒了,椿象走了,赤腰燕也飛了,一幅曲終人散的景象,20’ 而欒樹又再度冒出赤紅色的嫩葉,重新開始。
台灣欒樹耐污染、抗噪音的優點,常被栽植在馬路邊或是公園裡,所以到處都可以看到它的蹤影。下次走在馬路邊或是公園裡時,別忘了找找看有沒有這種台灣特有的美麗樹種唷，
2. 拓印台灣欒樹樹業
請學生撿1~2片台灣欒樹的葉片,完成學習單的拓印活動。
第四節課 畫說欒樹風情
老師提問,
1. 如果你是一棵欒樹的話,你希望有什麼樣的生長環境,
2. 如果你是一棵欒樹的話,你希望人類如何對待你,
3. 如果你是一棵欒樹的話,你可能會有哪些朋友,
請學生任選一個主題,將自己的看法畫下來,並在圖畫下以文字加以說明。
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