2006湖北省大学英语教学改革

2006湖北省大学英语教学改革 附件2: 编号 2006湖北省大学英语教学改革 立 项 申 请 书 项 目 名 称 护理专业英语课程研究 项 目 类 别 高职高专类 项 目 负 责 人 张燕 ,盖章, 推 荐 学 校 湖北中医药高等专科学校 填 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 日 期 二??六年六月十二日 填表说明: 1(本表用钢笔填写～也可直接打印～不要以剪贴代填。字迹 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 清楚、工整。 2(项目类别根据项目的性质填写“本科类”或“高职高专类”。 3(项目负责人只限一人。项目主要成员一般不超过10人。 4(表中空格不够时～可另附页～但页码要清楚。 申请者的承诺: 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责～保证没有知识产权争议。如获准立项～我承诺以本表为有约束力的协议～按计划认真开展研究工作～取得预期研究成果。 申请者,签章,: 2006 年 6 月12日 项目负责人情况 项 名 称 护理英语课程研究 目 申请金额 5000元 姓 名 张燕 性别 女 出生年月 1971,12 专业技术副教授 行政 英语教研所从事 英语 职务 职务 室主任 专业 1994—至今 湖北中医药高专英语教研室 教师 项 主 要 教 学 工 目 作 简 历 负 1.2002年在《教师博览》上发表“学生眼中的优秀英语 主 教师 ” 要 2.2003年出版《英语应用能力辅导》,担任编者 责 教 3.2004年出版《英语综合应用能力体验》, 担任主编 学 4.2004年在《卫生职业教育》上发表“学生英语作文问 研 题浅谈” 究 5.2005年在《教育纵横》上发表“教你几招—让你的教 领 师生涯更精彩” 人 域 及 成 果 项目主要成员情况 专业技行政主要教育 姓 名 年龄 工作单位 承担工作 签章 术职务 职务 研究领域 英语教研湖北中医药高选定英语教材,利 罗卓江 37 副教授 英语 室 等专科学校 用多媒体教学 英语教研湖北中医药高建立实习 江仕芳 31 讲师 英语 室副主任 等专科学校 基地 数信教湖北中医药高开发课程 吴耀文 34 讲师 计算机 研室 等专科学校 软件 一(立项依据及目标 1( 现状与背景分析,包括已有研究实践基础, 一(护理专业英语教学现状 1.护理专业学生英语教学的“公共性”太浓，特别是在教学内容上，护理专业学生采用的教材仍旧是大而全的本科式压缩型教材,没有突出其专业特点和职业方向。 2.护理专业学生英语教学方法的“传统性”太重，长期沿用传统的课堂教学模式，没有强调英语教学的现代特点。 3.护理专业学生英语学习效果考核方式太单一，终结性考核评估占主导，没有注重学生形成性考核方式。 4.护理专业学生英语综合训练的环境和途径太缺乏。 二(护理专业英语教学改革背景及已有的实践基础 1.政策背景: 国家教育部今年再次重申要促进职业教育，这无疑为职业教育的发展打了一强心针。湖北省教育厅将坚定不移地执行国家教育部的基本要求，大力发展职业教育。我校作为一所医学高专要大力探索。 2. “人才国际化”背景: “经济全球化---文化全球化---人才国际化”是当今世界发展的必然趋势。随着我国全面加入WTO,如今大学英语教学改革在全国范围都在紧张进行，无论本科类院校，还是高职高专学校，英语改革的步伐随着中国对外开放的深入而不断推进。为了适应全国高校的英语教学改革形势，全面提高我校学生适应开放社会的能力， 培养“学用结合，学以致用”的应用性人才，我校结合医学教育的特点，着重以护理专业作为本次英语教学改革的突破点，为提高我校医学生整体就业能力打下基础。 当今世界医疗卫生领域高级护理人才紧缺,我国全面加入WTO后,涉外医疗机构对能全面应用英语语言工具的护理人才的需求量更是与日俱增。为适应这一形势和要求，我校护理专业英语教学改革实践前景可观。 3.已有的教改基础:我校英语教师队伍的教改观念很具前瞻性，已积累了多年医学英语教学经验;我校已建成能综合发挥教学、管理和服务功能的校园网，已建成拥有300计算机终端设备的语言教学中心，为我校护理专业英语教学改革打下了坚实的硬件基础。 2( 研究内容、目标、要解决的问题和主要特色 一.研究内容 1(编选符合护理专业英语教学目标的教材和教辅资料，形成合乎护理专业英语教学特点的听、说、读、写、译内容体系。 高职高专教育虽发展迅猛，但历史发展较短，在以前相当长的一段时间里，都完全借鉴了本科的教学方式。而本科教育出来的学生是理论型人才，高职高专教育出来的学生是技术型人才，两者是有极大区别的。因此高职高专教育必须重新进行定位，突出人才培养的特殊性。在此基础上,要选用符合高职高专特点的教材,培养适应市场，有着扎实技能的技术型人才。 为全面提高我校护理专业大学生的就业能力，配备相应的实训基地，让学生真正能学以致用，在实际护理操作中运用所学的英语技能。 2(全面改革护理专业英语教学方法和手段。 教师要转变教学理念，变单一的理论教学为多样的技能训练，在教学中以听、说为主，语法教学应摆到次要地位。 教师要进行教学方法研究，充分利用多媒体教学，创造浓厚的语言环境，让学生感知如何在护理实际中与病人进行交流。 重视课件建设，在教学中逐步从课本--黑板的模式转变为以基于计算机网络平台同课堂教学相结合的多媒体教学模式，鼓励教师设计优秀的课件。 二.培养目标 突出我校专业特点，突出我校学生的职业特点。在熟练掌握公共英语的基础上，培养学生熟练掌握并应用护理专业英语及涉外护理知识的能力。 针对他们今后的职业方向，使我校的英语教学真正能为他们今后的工作服务，真正地体现了英语教学“实用为主，够用为度”的总原则。 为社会培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，毕业后从事涉外护理、护理临床、护理管理、社区护理等工作的高素质国际型护理人才。 三(要解决的问题----对考核方法的研究。 护理专业英语成绩评价方式要进行改革，对听、说、读、写、译等方面要进行全面综合评价。 我们应以人为本，实施人性化科学化考核机制，要树立全面的考试观，改革考核方式、方法。全面的考试观，既要解决“考什么”，又要解决“如何考”。在考核内容的选择方面，既要体现人才培养目标和课程目标要求，即要考核公共英语基础知识。又要有利于培养学生运用所学知识和技术分析问题和解决问题的能力，即要考核护理英语技能。真正做到既考知识，又考能力和素质。在考核方式、方法的选择上，根据考核科目的特点，采用灵活、多样的考核方法，如开卷、闭卷、笔试、口试、操作、 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 、 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 与答辩等。评价主体选择上，既有校内老师，也有校外专家;既有他评，又有学生的自评和互评。最终构成“以学生为本” 的考核与评价新模式，即形成性评价与终结性评价相结合，理论与实践相结合，技能与作业态度相结合，笔试、口试、操作相结合，开卷、闭卷相结合，第一课堂考核与第二课堂考核相结合，校内老师评价与企业、社会评价相结合，学生自评、互评相结合。体现“以人为本”、“以学生为中心”，综合评价学生。 四(主要特色 我校将以护理专业英语为突破点，全面提高我校大学生的就业能力。首先要编选优质的护理英语教材，让学生真正能学有所用。其次要配备相应的实训基地，让学生真正能学以致用，在实际护理操作中运用所学的英语技能。 我校将在护理专业英语教学中注重医护专业英语和人文交流英语相结合。 3(预期效果与具体成果 一、开发护理专业英语课程软件，利用多媒体，鼓励教师设计优秀的护理英语教学课件。 二、2006级及以后的护理专业新生采用基于计算机网络平台同课堂教学相结合的多媒体教学模式实施。 三、在此新教学模式下培养的护生在相应的涉外实际护理操作中运用所学的英语技能。 四、发表我校护理专业英语教研教改成果论文。 二(具体安排及进度 一:2006-6-30至2006-10-1 查阅资料，确定教材，宣传发动。 二:2006-10-2至2006-12-31 多媒体教学，开发课程软件。 三:2007-1-1至2007-6-30 建立实习基地，发表论文，完成课程软件。 2007-1完成并发表 《如何在护理专业英语教学中注重医护专业英语和人文交流英语相结合》 2007-6完成并发表 《护理专业英语教学模式改革----采用基于计算机网络平台同课堂教学相结合的多媒体教学模式》 三、经费预算 序号 经费开支科目 经费预算金额,元, 查阅资料，确定教材，宣传 1 1000 发动。 多媒体教学，开发课程软 2 2000 件。 建立实习基地，发表论文， 3 2000 完成课程软件。 4 5 6 总 计 5000 四、拨款账号 户 名: 账号: 学校开户行: 五、项目负责人所在学校意见,学校有配套经费的请注明, 负责人签字: 年 月 日 六、“2006—2007年湖北省大学英语教学改革项目”专家组意见 评 审 意 见 组长签字: 年 月 日 七、外语教学研究与发展中心意见 签字: 年 月 日 八、湖北省教育厅意见 签字: 年 月 日 下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～谢谢～～ 出路出路，走出去才有路 “出路出路，走出去才有路。”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。 很多人有一样的困惑和吐槽，比如在自己的小家乡多么压抑，感觉自己的一生不甘心这样度过，自己的工作多么不满意，不知道该离开还是拔地而起去反击。你问我，我也不知道你应该怎么选择，人生都是自己的，谁也无法代替你做怎样的选择。 有一个和我熟识的快递员，我之前与他合作了三年。最开始合作的时候，他负责收件和送件，我搬家的时候，他帮我安排过两次公司的面包车，有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。他时常跟我提起在老家农村种地的生活，以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。那时候的他，工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了，住在北京很郊区的地方。 一定有很多人想说:“这还在北京混个什么劲儿啊～”但他每天都乐呵呵的，就算把快递送错了也乐呵呵的。某天，他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说:“我开了家快递公司，你看得上我就用我家的吧。”我有点惊愕，有一种“哎呦喂，张老板好，今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。之后我却很少见他来，我以为是他孩子出生了休假去了。再然后，我就只能见到单子见不到他了。 某天，我问起他们公司的快递员，小伙子说老板去上海了，在上海开了家新公司。我很杞人忧天地问他:“那上海的市场不激烈吗,新快递怎么驻足啊～”小伙子嘿嘿一笑说:“我们老板肯定有办法呗～他都过去好几个月了，据说干得很不错呢～”“那老婆孩子呢,孩子不是刚生还很小吗,”“过去了，一起去上海了～” 那个瞬间，我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事，并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸，一股“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。并不是说都跳槽出去开公司才厉害，在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展，我是想说，只有勇气才能让自己作出改变。 我们每个人都觉得自己越活越内向，越来越自闭，越长大越孤单，以至于滋生了“换个新环境，我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽，所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。与其说自己自闭，其实就是懒，不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中，搞得刚毕业的学生都活得跟30岁一样。 《拒绝平庸》里有一句话:很多时候我们为什么嫉妒别人的成功,正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做，然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒，只能靠嫉妒和诋毁来平衡。 其实走出去不一定非要走到什么地方去，而是更强调改变自己不满意的现状。有人问我那你常说要坚持，天天跑出去怎么坚持,其实要坚持的是一种信仰，而不是一个地方，如果你觉得一个地方让你活得特别难受，工作得特别憋屈，除了吐槽和压抑没别的想法，那就要考虑走出去。就像歌词里说的:“梦想失败了，那就换一个梦想。”不能说外面都是大好前程，但肯定你会认识新的人，有新的机会，甚至改头换面重新做人。 很多人觉得在一个公司做不下去了，需要思考下是不是自己能力有问题。职场上的合适不合适，有很多可能性和干扰因素，不仅仅是能力的事，谁说他在这里干不好，去别的地方也不行呢,想想，真的是这样，职场上总能见到在一个地方呆不下去而在另一个地方就如鱼得水的人。有时候走出去不仅仅是找到新机会，更重要的是找到合适自己的位置，树立起人生新的自信与欢乐。 别在同一个地方折磨自己太久，别跟自己长时间过不去。出路出路，走出去了都是路。 说给昨天的今天的明天的我们自己 如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半的风力飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。如果有来生，要做一只飞鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。 __三毛?《说给自己听》 我们都已走过了昨天。如果，我们都希望有这样一个如果，能够让一切重新来过，回到最初，抛弃悲伤，丢掉包袱，去完成在心中蕴藏已久的梦想，带上年少时不羁的血性，独自一人乘坐火车去遥远陌生的地方遇见另一个自己。如果还有如果，一切是否还会走到现在的地步，37度的体温，身上的每一个的疤痕都是昨天的一个的一个故事。看着电影、电视或小说里某些情节和片段，我也幻想着抛弃现在的工作，义无返顾的背起行囊去远方。昨天，我真的这样想过，直到现在，这样的幻想不止一次的出现在脑海里，可是最终还是只在心中去了远方。 谁年轻的时候没有迷茫过，最终我们也没有缺胳膊少腿，就算带来了满身的伤痕，那又能怎样，就算是无理取闹，也要跟自己说句你是对的。这就是我们大致相似却又不相同的昨天。昨天，那场没有看完的电影，没有听完的歌曲，没有写完的日志，没有来一场说走就走的旅行…这些，都已风尘仆仆的定格在了我们的昨天。今天，还在依旧鲜活的闪亮登场。人生没有如果，也无法重来，人生就是每天都在上映着没有彩排的现场直播。努力投入到今天的角色中，全情搏一个无悔的我们的明天。哪怕明天，我知道会有悲伤，我也要积极面对。有时候坚强，是我们根本别无选择的选择。 明天，明天近在咫尺，也远在天涯。因为人生充满了变数，所以，于世人而言，明天永远是谜，是未知。时光从来都不会为任何人停留，不管今天你是春风得意，还是怀才不遇;不管今天你是一帆风顺，还是举步维艰;不管今天你是逍遥自在，还是身受束缚;不关今天你是富甲一方，还是一无所有，明天，已在路上，正向我们走来。 颓废者，会让幸福悄然远走;堕落者，会让美好戛然止步。成败不过一步之遥，同样的际遇，不一样的面对和处置，最后会有不一样的明天和结局。千里之行始于足下，明天是平淡还是出彩，是成功还是失败，都取决于你今天的选择和行动。你若盛开，清风自来。你若付出，必有收获。生活茶，品过才知甘苦;人生路，走过才知深浅，明天的一切都有待于我们的铺陈。毋庸置疑，唯有今天的耕耘才能换来明天的馈赠。 亲爱的朋友们，今天幸福不代表明天美好，今天失意不代表明天失败，人一定要经得起生活的考验，努力做事，从容做人，宠辱不惊。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”。面对生活，不言弃，走过今天的崎岖，也许就能迎来明天的顺利;走过今天的风雨，也许就能迎来明天的晴朗;走过今天的挫败，也许就能迎来明天的辉煌。 人生里喜忧参半，生命中得失并存。纵然风沙肆虐，白杨依然选择挺立;纵然瞬间一现，昙花依然选择绽放。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，为了明天，别在享福中丢了追求，别在落难时丢了自尊，别在迷茫中丢了自信。 明天是一片待垦的荒原，努力者会让它生机勃勃、美丽如画。明天，是没有尽头的时间隧道，若要明天会更好，今天的我们就必须全力以赴。哪怕自己只是尘埃里的一朵小花，也请选择做最美的绽放。不管身在何处，我们，都要把最美的诗篇写在今天留在明天，把潇洒的身影印在世界拉长在地平线。 这就是我想说给昨天的、今天的和明天的我自己的话，而且我也希望我的朋友们可以和我一起分享。然后我们一起卯足了劲儿，珍藏昨天、珍惜今天、珍重明天～我们风雨兼程、我们寒暑无休，我们且行且坚定且努力且珍惜～ 冰心在她的散文中说过“今生如果美好，我又何求来世，今生若不美好，我又何求来生。” 童年的我老是被重男轻女的爸爸严厉的指责和打骂，连住在我家的邻居看到我被打骂都看不下去，还有，就是我爸爸宠着我的弟弟，很冷淡的对待我。 到了成年了，父母下岗了，父亲没有工作，母亲偷渡到法国，给在法国的中国家庭当保姆，本来是条件好了点，不幸又降临到我身上。我因为恋爱原因，我竟然疯了。送到了精神病医院住了1个半月的院。 面对人生我绝望了，不知道未来的路如何行走，看着路人的嫌弃眼光，和无意中说的“神经病”三个字，我死的心都有了。天天在家吃了睡，睡了吃。有天我一个亲戚叫我去外地打工，我父亲叫我去了，结果，我又出了问题了。我神经病发作，从摩托车上摔下来，又送到医院去，住了半个月的院，又从外地拖回了家中。第二次病发了，我又在神经病院住了1个半月的医院。 出院后，我就在想自己人生的路应该怎么走了, 我依然参加了成人高考，考取了英文系，读了2年的英文，过了四，六级。母亲给的钱，自己读的书。那年我毕业才24岁，有了大专文凭了，自己找了份工作。有工作了谈恋爱应该可以吧。于是，我每谈恋爱都告诉他我有病的事，不是吓的手机关机，就是吓的人失踪，没人踪影。偶尔，有个对你的好的吧，自己又看不上。 一下都30了，工作换了N个，男朋友也谈了N个，有次在保险公司上班，碰到个单身的客户，和他在一起后，怀孕结婚了，本以为挺幸福的。谁知，天有不测风云，我结婚当天发疯了，在婚宴上，他脸面丢尽了，把小孩打掉了，和我离婚。于是，我又送进了神经病医院。 出院后，我任然是积极向上的，找了份工作，准备读法律课程。谁知，书读多了我又送到神经病医院去了，总共在医院住了4次院。 我任然没有向老天低头，在我一个亲戚的公司当文案。我原本没机会的，听说是她们可怜我，照顾我，我才进来的。没想到是叫我写写微信，写写公司的会议稿件。这么一写，他们都说我很有才情，就这样留在了公司。 是呀，每个人的人生都是一个故事，每一个人的故事都是独一无二的，我老是记得一句话，上帝给自己关了扇门，总会留扇开着的窗户。每当自己痛苦的时候就告诉自己，忍受住苍天的考验，发疯的时候告诉自己，我是在充电休息，工作压力逼的自己要辞职的时候，告诉自己下份工作会做的更好。每当自己被人家谩骂的时候，笑着告诉自己，有什么关系，有病我一样坚强。 能支撑我走到现在，没有走上绝路的，出了自己的自强自立。还有就是社会上的关爱。 在医院的时候，医生和护士的细心照顾，让我的病情好转的很快，她们说我病是病了，但是，人还是很清醒的，可以和他们正常沟通。在工作的时候，老板和同事都对我很关照，前辈的教导和老板的叮咛，每天都不绝于耳。在感情上，有很多男士主动追求，目前，就有一位对我很好。 我还年轻，没什么人生感悟，只是写出自己的经历，勉励自己，以后再有困难，再发病送医院，我也不害怕。未来的路还长着呢，我将继续坚强，用毅力战胜病魔，用笑容面对人生的不如意，用乐观的态度接受命运的挑战，用真心真意来对待爱自己的人。