同学_朋友导学案
第三课 第1课时:同学•朋友导学案
一、学习目标:
1.知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质;知道青春期闭锁现象及其危害;能够说出交友的基本原则。
2.绘制自己的人际树轮图，分析自己人际关系状况的能力;能够用自己的话概括友谊是什么，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法;能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择; 3.愿意和同学交往，不封闭自我;在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则;接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格;选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
二、教学重点:掌握交友的基本原则。
三、教学难点:运用交友的基本原则
四、学法指导:通过小组交流讨论、合作探究，解决所要掌握的
知识点
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。
五、课前预习:
1、封闭自己的危害,
2、开放自我积极交往有什么意义,
3、受人欢迎的人有哪些共同的特征,
4、朋友的意义,
5、交友的原则,
六、学习新课:(活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
)
活动1:P30有多少人进入了你的人际圈,你进入了哪些同学的人际圈,分别在
七、巩固练习:(中考链接)
二、
1.汪南同学在班级中学习名列前茅，可是他不关心集体、傲视同学，因此同学们都和他疏远。汪南之所以没有朋友，原因在于(
?同学们忌妒他学习好 ?他不需要朋友 ?他缺少待人的真诚和尊重 ?他
A.?? B.
C.?? D.
2.陈峰和小文是同桌兼好友。一天早上到校后，小文急匆匆地找陈峰要作业抄，陈峰不给，还对小文进行了坦率的批评和诚恳的劝告。对此下列说法正确的是(
A.
B.
C.
D.
3.下列同学在交友中表现正确的是(
A.
B.
C. D.为了让好朋友小伟逃避老师的批评，小鹏拿出了自己的作业本，让小伟抄写
4.小丽性格开朗，聪明伶俐。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于( )
?我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊 ?锻炼我们与人沟通交往的能力
?男女同学之间互相学习，取长补短，共同进步 A.??? B.
C.??? D.
5.小颖活泼开朗，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑;而同桌小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西，她都要请小颖出马。小雅的这种做法(
A. B. C. D.是错误的，与异性同学进行正常交往，能获得更加丰富的友谊
小玉在课本中发现了一位同班男生写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文:“I LOVE YOU。”据此完成6,7
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。
6.这时小玉的正确做法是(
A.
B. C.
D.
7.对递纸条的男生，我们应该这样评价他(
?他递纸条给小玉是青春期情感的正常流露，属于正常的交往 ?品质低劣，应该少与他来往 ?他的这种行为既不利于自身的成长，也打乱了别人的生活
A.??
B.
C.??
D.
8.在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱，老师是最值得我们尊重和爱戴的人。这是因为(
?老师是我们学习的指导者 ?老师是我们成长道路上的引路人 ?老师的爱
A.???
B.
C.???
D.
9.一位著名的教育家说:“教育成功的一把金钥匙是什么?它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”建立新型的、民主平等的师生关系就要求我们( )
?虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求 ?互相尊重、互相学习、教学相长 ?对老师敬而远之和畏而避之 ?积极对老师的工作发表意见和提
A.???
B.????
C.???
D.
10.物理课上，老师误以为李岩违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。李岩觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突，这时李岩的正确做法是( ?对老师怀恨在心，从此后上课时故意与老师作对 ?有意识疏远老师，避免发生冲突 ?选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚 ?主动找老师承认
A.?? B.
C.?? D.
11.王倩是一个心直口快的学生。她经常在数学老师和其他老师面前议论英语老师，并指出英语老师的一些不足，结果数学老师不高兴了，并严肃地说:“以后，不要随意谈论其他老师。”王倩很难堪。对此正确的看法是( A.
B.王倩
C.
D.
12.陈红是一名八年级女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少、交往很少，每当她看到其
(1)陈红苦恼的原因是什么,
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