有趣的游戏(你做我猜范文)_图文
有趣的游戏——你做我猜
上周五下午第二节课， 何老师迈着轻快的步伐走进教室，神采奕奕地说:“今天我们做个游戏，名字叫‘你做我猜’”。教室里一片欢腾。同学们跃跃欲试。
刘文翰和毛德霖上场了。毛德霖做，刘文翰猜。屏幕显示:用耳机听音乐。这可把毛德霖难住了。他眉头紧皱，四处张望，好像寻求外援似的。只见他两手犹犹豫豫地捂住耳朵，刘文翰一看就不假思索地说:“耳机。”同学们急得有的给他做动作，有的大声提醒他共有几个字，可他还是没猜出来。毛德霖愁眉哭脸地又
表
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演了一遍，只见他把手放在耳垂上，晃起身子来。刘文翰想了想，说:“耳坠。”全班哄堂大笑，老师也笑得前仰后合。老师让李萌替毛德林表演。李萌蹦蹦跳跳地上台，大大方方地将双手放在耳朵上，嘴里哼着小曲，头还随着音乐的节拍不停地摇摆。刘文翰一下子就猜出来了，“用耳机听
歌。”
老师说:“下一组上场。”
田浩程和赵雪煊配合最为默契。田浩程演得可形象了。他用右手的食指在左手掌心里敲了几下，接着握成“六”形放在耳朵上。赵雪煊脱口而出:“打电话。”老师微笑着说:“非常好。下一组同学上场。”
该我和赵雨欣上场了～我心里像揣了个小兔子怦怦跳个不停。只见赵雨欣两手握成空拳放在眼睛上，左右张望。我想:是不是望远镜,为了不出差错，我偷偷瞄了一眼台下的同学，正好瞥见角落的一个同学正在给我做动作。他做的动作很逼真，于是我不假思索地说:“照相机。”
同学们轮番上场，趣事接连发生，教室里笑声不断。
叮铃铃„„
下课了，可我们仍然沉浸在欢乐中。
这个游戏真有趣，它还让我们懂得了很多道理:表演要准确，配合要默契„„
我多么希望有更多这样有趣的语文
活动啊～
今天上午我们做了一个非常有趣的游戏，名字叫你做我猜。
游戏
规则
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:首先从每组选出四个人来表演，剩下三名同学来猜，一共有三次机会。表演的同学不能说话，写字，画画，只要做了这些，就样算犯规。
男生选了具有表演天赋的王智炜，我们女生选的是机灵，活泼，幽默的周燕来表演，其他同学坐在下面猜。开始表演了，王智炜边表演边说“兔子”。结果王智炜犯规了。周燕表演“拍皮球’’,她表演得非常形象，逼真，我们很快就猜中了。第一局我们女生赢了。
最有趣的又是最难的表演是孔雀跳舞。先由周燕表演，只见她的双臂上下飞舞着，我们猜成了“小鸟飞”，周 燕急得直跺脚。她又跪在地上，头贴近地面，跷起臀部，两手在臀部上方摆动，我们猜成“鸭子游泳”。周燕更急，她爬起来又展开双臂，像一只自由飞翔的小鸟，我们猜成“燕
子飞翔”。我们连猜三次都没猜着。该王智炜表演了，我们都替他担忧。孔雀跳舞对于他来说是高难动作，连周燕都表演不好，他能行吗,只见他走上台，一会儿拇指和十指并拢，其余三指张开跷起，一会儿张开双臂做展翅飞翔;一会儿跪在地上 ， 弯下腰，双臂在臀部上方摆动。真没想到他表演得是那么惟妙惟肖，男生一下就猜中了。
我们还表演了“蛇行走”,“雨伞”,“蛋糕”,“放风筝”,“大猩猩”,“喝酒”等有趣的动作。逗得我们捧腹大笑。
最后男生以16:14的成绩赢了女生。
今天的游戏不仅有趣，并且能锻炼我们的表演能力。
有趣的游戏——你做我猜
张荃棨
周五下午第三节课，何老师兴致勃勃地走进教室，对我们说:“同学们，这节课我们要做一个游戏，名字叫‘你做我猜
'。”没等老师说完，班里立刻沸腾起来。迅速地分组、选人，不一会，我们就迫不及待地开始了游戏。
首先是毛德霖和刘文翰上台。毛德霖表演，刘文翰猜。见毛德霖把左右手的食指分别塞进耳朵里，刘文翰立刻自信地说:“是耳机。”“不对”，同学们异口同声地喊，弄得刘文翰莫名其妙。这时毛德霖又把手放到了耳垂上，刘竟然回答是耳坠，搞得大家哈哈大笑。老师只好换下毛德霖让李萌来表演。只见李萌也把手指放到耳朵里，但却摇头晃脑地哼着音乐。这让刘文翰恍然大悟，大声地喊到“用耳机听音乐”，同学们送给他俩热烈的掌声。
轮到我和曹译文上场了。我信心十足地走上台，背对着屏幕，观察着曹译文的表演。只见她两手抓着一个东西放在嘴边大口大口地啃着，牙齿不时地发出声音，而且啃完左边啃右边。我想她应该是在啃一样东西，但具体是什么我却摸不着头脑，心里有些忐忑不安。这时，有同学在
下面喊到“金黄色的、一粒粒的、粮食••••••”，在他们的再三提示之下，我终于说出了正确的
答案
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——啃玉米，心里一下子和吃了糖果一样甜丝丝的。
剩余的同学也陆续登台了，大家的表现都很精彩，台下的掌声更是热烈，教室里不时传出欢声笑语，真的是太有趣了。
时间过得真快，不知不觉中下课铃响了，我们在热闹的气氛中结束了游戏。这是一次有趣的经历，它不仅提高了大家的表演、应对能力，而且告诉我们在班级工作中大家都要互相配合，团结协作，这样我们的班级才会更出色更优秀。
“哈哈，你太滑稽啦!”阵阵笑声回荡在教室里，原来，金老师在给我玩搞笑的“你做我猜”的游戏。
别看这个“你做我猜”只是猜成语，其实它与普通的猜成语还有不同:做动作的人先看答案，然后用夸张的动作和
神态来表达这个成语意思，但不能用语言来代替动作，其他人来猜。只见金老师叫伊翰来到教室外，不一会儿，伊翰信心满满地走进来，只见她张开血盆大口，挥舞着“爪子”，我心里想:这会是什么呢?我绞尽脑汁，没想到，陈锦辉和李芷妍异口同声地答道:“张牙舞爪”金老师连忙说:“答对了。”
伊翰表演完，接着就轮到我出马。
我看着“鼠头鼠脑”这个成语，心想:这个该怎么表演呢?我只有无奈地点点头，走进了教室。我先抬起双手，搞成一个尖尖的东西，放在嘴边，然后碰了下脑袋，最后还是把手放在嘴边，又碰了下脑袋。李芷妍见我做完动作，抢着回答:“抱头鼠窜。”金老师说:“错了。”“鼠头鼠脑。”陈信策响亮地回答。金老师说:“对了。”
季子洋也接受了金老师的命令前来表演。他伸出双手，做出了一张嘴，放在嘴边。接着他两手挥动，好像一双翅膀，然后把两手放到头地两侧，跳了起来。搞
笑的伊翰说:“鸡鸡飞飞。”她的这个成语笑得我们上气不接下气。不知是谁说的“鸡飞狗跳”竟然答对了。
的时光总是那么短暂，游戏结束了，可快乐还在延续。
有趣的你做我猜游戏
今天我好开心呀!因为吴老师让我们做了一个你做我猜的游戏。
游戏规则是:1、六个人分成三组，每组两个人，一个人做动作，一个人来猜。2、每一共要三次机会，表演的人，不能说话，不能写字，也不能画画，如果做了这些，都算犯规。
游戏开始了，我来表演，张皓来猜，我先从吴老师那里拿了一张纸来看，啊～原来是“打太极拳”啊～这可难倒我了，打太极拳可是老爷爷老奶奶做的呀～不过，还好我在公园看到过老奶奶打过太极拳。于是，我蹲好马步，手像在水里摸鱼一样，左摸摸，右摸摸，张皓就说:“练
太极拳。”我摇摇手，我在心里想:张皓真是个机灵鬼，这么快就想到了。于是，张皓又说:“打太极拳。”张皓的话一说完，我就说:“对了。”我们俩就高兴得手舞足蹈。
原来作文课也可以这么有趣啊～
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