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小班美术小鱼折纸教案.doc

小班美术小鱼折纸教案

_向左走_向右走
2017-08-30 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小班美术小鱼折纸教案doc》,可适用于职业岗位领域

精品文档小班美术小鱼折纸教案活动内容:折纸:小鱼活动目标:、喜欢鱼了解鱼的外形特征。、用纸折鱼并调换各种颜色涂画鱼。活动准备:三角形手工纸、蜡笔、水池或鱼缸。活动过程:一、欣赏PPT上的各种鱼说说它们的特征。、出示画有空鱼缸的图纸:这是什么,它很寂寞想请他的好朋友到它家里来你们能帮助它么,出示示范鱼贴在“鱼缸”里。“让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。”、出示范例老师邀请了几个好朋友。三角形一边往里折一点折平做鱼头。另一边往上折一点做鱼尾巴。、请幼儿添画眼睛和嘴巴后调换各种颜色画美丽的鱼鳞。二、让鱼儿游游把自己制作的纸鱼贴在鱼缸里互相欣赏。它们的鱼鳞有什么颜色。精品文档三、游戏背诵儿歌模仿小鱼动作做律动。《小鱼》一条小鱼水里游孤孤单单在发愁。两条小鱼水里游摇摇尾巴点点头。三条小鱼水里游快快乐乐做朋友。《快乐的小鱼》教学设计一、教学目的:、通过撕纸、粘贴、添画组成一幅游鱼图。、联系各人在生活中的感受表达出鱼在水中游的情趣。、使学生眼、脑、手都得到锻炼培养观察能力。、通过观察概括出鱼的基本形提高描绘能力。二、教学重点和难点:重点在于认识鱼的形象观察鱼的头身、尾基本形和大小的关系难点是撕成鱼的形象。三、教学过程:、师生问好。、设计情景导入新课:精品文档师:同学们老师家有一个美丽的玻璃鱼缸缸底辅满了各种好看的雨花石为了净化水质老师还在缸里种上了几颗水草嫩嫩地水草在水中飘摇好看极了~今天老师也把大鱼缸搬到了教室里来你瞧~淡蓝色的水清撤透明嫩嫩地水草还有美丽的石子可是这么漂亮的大鱼缸没有小鱼来住是不是太可惜了,师:所以老师前几天去捞了一只小鱼回来养在鱼缸里。可是好几天了它什么也不肯吃眼看就要饿死了老师好着急我想它一定是太孤单太寂寞了咱们一起想想办法帮它找伙伴好吗,师:上节课咱们学习了撕纸画的基本方法练习了撕小老鼠小猫咪许多同学撕得都很好只是还有一些不细致的地方如一些拐弯处撕约的要领首先要握住“形”想撕成直线就是直的想让它拐弯就能拐弯才行请同学们拿住纸的一部分由另一只手拇指和食指一点一点往前移动着撕不要捏一点就撕出很长一片。师:好~大家的圆形和三角形都撕得很好咱们的手指真的是越来越灵巧了。下面咱们就用撕纸的方法为我这只可怜的小鱼找朋友好吗,老师已经画出了小鱼各种不同的小伙伴你瞧~有的有美丽的大尾巴有的有尖尖的嘴巴那一个和那一个都不一样同学们可以照老师的范画来撕也可以自己想象着撕看看谁撕的好有创意~就可以让你精品文档的小鱼游到我的鱼缸里来和我的小鱼作伴~准备好了吗,LET’SGO!学生撕纸教师辅导。师:第一步干什么,生:用铅笔事出外形。师:对~轻轻的画出外形然后再撕撕完后还可以用水彩笔添上鱼眼鱼身上美丽的花纹等等。小结:师:好了大家再来看我的大鱼缸哇有了这么多可爱的小鱼瞧~它们吐着泡泡多么悠闲得意再看看这只小鱼有什么变化,生:小鱼笑了~师:对现在它们才是一群快乐的小鱼~小班折纸活动:小鱼教材分析:苏霍姆林斯基曾经说过:“手是思想的镜子是智力才能发展的刺激物是意识的伟大培养者是指挥的创造者。”这说明了手和大脑的密切关系“心灵手巧”、“十指连心”也都体现了这一点。所以在午饭之后我经常让他们折纸我也常常有意无意在观察孩子的活动情况每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高摆弄几下之后就没有兴趣了因为他们会折的东西有限如何教小班幼儿学折纸让精品文档他们乐于动手主动参加活动呢我设计了这节课。教案设计:一、目标:(学习用双三角的折法制作小鱼。使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料对小鱼进行装饰。二、准备:小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程:教师出示范例激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼我们来看看吧。我们给这几条小鱼找些朋友好吗,(教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼教师重点指导幼儿折双三角。折好后给小鱼穿上漂亮的衣服之后把小鱼送到鱼池去玩。幼儿折纸教师个别指导。活动结束今天小鱼们玩的很开心我们去给他们找个家好么。反思:我通过看老师折纸跟老师折纸自己折纸三步走。精品文档活动中几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来部分能力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品在这个过程中个别幼儿都出现了折错、乱折的情况但是我想在这个活动中我们应该允许幼儿犯错同时我也发现我们班孩子对折纸是很感兴趣的但是对他们来说还是有难度的是要反复练习的。通过这个活动中我发现在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验会发现和重新认识同伴的许多长处和价值通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考完善自己的想法或构建新观点。

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