[课标人教版高中数学必修四课件]15837（可编辑）

[课标人教版高中数学必修四课件]15837（可编辑）[课标人教版高中数学必修四课件]15837（可编辑） 16三角函数模型的简单应用人教A版普通高中课程标准实验教科书《数学》必修4 Step1 教材分析 Step2 教学说明 Step3 教学过程设计说明 Step1 教材分析教材的地位和作用教学目标教学的重点和难点教材的地位和作用三角函数任意角弧度制任意角三角函数诱导公式三角函数模型的简单应用第一课时共二课时知识目标能力目标思想目标情感目标实际问题具有周期运动规律教学目标知识目标能力目标思想目标情感目标创新精神...

[课标人教版高中数学必修四课件 ]15837（可编辑） 16三角函数模型的简单应用人教A版普通高中课程标准实验教科书《数学》必修4 Step1 教材分析 Step2 教学说明 Step3 教学过程设计说明 Step1 教材分析教材的地位和作用教学目标教学的重点和难点教材的地位和作用三角函数任意角弧度制任意角三角函数诱导公式三角函数模型的简单应用第一课时共二课时知识目标能力目标思想目标情感目标实际问题具有周期运动规律教学目标知识目标能力目标思想目标情感目标创新精神和实践能力抽象概括能力运用信息技术工具能力教学目标知识目标能力目标思想目标情感目标提升对函数概念的完整认识培养用科学辩证的眼光观察事物教学目标知识目标能力目标思想目标情感目标兴趣自信美教学目标重点培养学生解决实际问题的能力体验探究和实践的过程难点分析整理利用信息将现实问题抽象转化成三角函数模型并综合运用相关知识解决实际问题教学的重点和难点 Step2 教学说明 1 策略问题驱动 2 形式讲述提问讨论操作? 3 手段多媒体辅助教学 4 方法有引导的对话 Step3 教学过程设置情境呈现问题探索实践寻找模型回归现实提出问题总结提练提高能力布置作业延时探究设置情境呈现问题圣米切尔山涨潮落潮设置情境呈现问题潮汐对轮船进出港口产生什么影响某港口在某季节每天的时间与水深关系表 50 25 50 水深米 2400 2100 1800 时刻 75 50 25 水深米 1500 1200 900 时刻 50 75 50 水深米 600 300 000 时刻探索实践寻找模型初步认识学生自我寻求或老师提出问题上述的变化过程中哪些量在发生变化哪个是自变量哪个是因变量大约什么时间港口的水最深深度约是多少大约什么时间港口的水最浅深度约是多少在什么时间范围内港口的水深增长在什么时间范围内港口的水深减少 4试着用图形描述这个港口从0时到24时水深的变化情况问题系列一中的问题较浅显易回答其目的在于使学生学会用数学的眼光认识自然与社会中存在的问题从现实问题中抽象出数学模型进而用模型解决问题探索实践寻找模型深入探索 5选用一个适当的函数来近似描述这个港口的水深与时间的函数关系给出整点时间的水深近似值 6货船的吃水深度为4m安全条例规定至少要有15m的安全间隙该船何时能进入港口在港口能呆多久 7若某船的吃水深度为4m安全间隙为15m该船在200开始卸货吃水深度以每小时03m的速度减少那么该船在什么时间必须停止卸货将船驶向较深的水域问题系列二由表及里揭示数学的应用价值提高学生数据的收集分析和加以应用的能力探索实践寻找模型深入探索 5选用一个适当的函数来近似描述这个港口的水深与时间的函数关系给出整点时间的水深近似值 6货船的吃水深度为4m安全条例规定至少要有15m的安全间隙该船何时能进入港口在港口能呆多久 7若某船的吃水深度为4m安全间隙为15m该船在200开始卸货吃水深度以每小时03m的速度减少那么该船在什么时间必须停止卸货将船驶向较深的水域探索实践寻找模型深入探索 5选用一个适当的函数来近似描述这个港口的水深与时间的函数关系给出整点时间的水深近似值 6货船的吃水深度为4m安全条例规定至少要有15m的安全间隙该船何时能进入港口在港口能呆多久 7若某船的吃水深度为4m安全间隙为15m该船在200开始卸货吃水深度以每小时03m的速度减少那么该船在什么时间必须停止卸货将船驶向较深的水域代数法图像法探索实践寻找模型深入探索 5选用一个适当的函数来近似描述这个港口的水深与时间的函数关系给出整点时间的水深近似值 6货船的吃水深度为4m安全条例规定至少要有15m的安全间隙该船何时能进入港口在港口能呆多久 7若某船的吃水深度为4m安全间隙为15m该船在200开始卸货吃水深度以每小时03m的速度减少那么该船在什么时间必须停止卸货将船驶向较深的水域 P 深入探索 5选用一个适当的函数来近似描述这个港口的水深与时间的函数关系给出整点时间的水深近似值 6货船的吃水深度为4m安全条例规定至少要有15m的安全间隙该船何时能进入港口在港口能呆多久 7若某船的吃水深度为4m安全间隙为15m该船在200开始卸货吃水深度以每小时03m的速度减少那么该船在什么时间必须停止卸货将船驶向较深的水域 P 回归现实提出问题在货舱的安全水深正好与港口水深相等时停止卸货吗回归现实提出问题质疑能力是一个人最宝贵的能力之一也是创新能力的重要表现就此模型再提出一些其它问题并加以解决找出现实生活中可能可以用函数模型解决的问题并试着加以解决总结提练提高能力现实问题现实模型改造三角函数模型抽象概括解析式图形三角函数模型的解数学方法还原说明现实模型的解是否符合实际修改布置作业延时探究问题1 电视台的不同栏目播出的时间周期是不同的有的每天播出有的隔天播出有的一周播出一次请查阅当地的电视节目预告统计不同栏目的播出周期问题2 请你调查你们地区每天的用电情况制定一项消峰平谷的电价方案问题3 一个城市所在的经度和纬度是如何影响日出和日落的时间的收集其他有关的数据并提供理论证据支持你的结论自选问题合作探究 ppt 交流设计反思突出生活趣味突显学生意识营造开放平等气氛

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