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[doc] 军队建设学习型党组织要以马克思主义世界观方法论为指导.doc

[doc] 军队建设学习型党组织要以马克思主义世界观方法论为指导

yu谋侠
2017-11-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《[doc] 军队建设学习型党组织要以马克思主义世界观方法论为指导doc》,可适用于综合领域

doc军队建设学习型党组织要以马克思主义世界观方法论为指导军队建设学习型党组织要以马克思主义世界观方法论为指导第卷第期年月海军工程大学(综合版)JOURNALOFNAVALUNIVERSITYOFENGINEERINGVoMarNOO军队建设学习型党组织要以马克思主义世界观方法论为指导卢继元,李守超(南京政治学院,南京)摘要:唯物辩证法和唯物史观是马克思,恩格斯创立的马克思主义世界观和方法论,与时俱进是其鲜明的理论品格列宁主义,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都在不同的历史时期丰富,发展了唯物辩证法和唯物史观马克思主义世界观和方法论,是我们认识世界的科学理论和根本方法,也是军队建设学习型党组织的理论基础和指导思想必须坚持唯物辩证法和唯物史观,用发展着的马克思主义世界观和方法论,指导军队学习型党组织建设关键词:唯物辩证法唯物史观军队学习型党组织建设中图分类号:E文献标志码:AOnmilitarylearning’typedpartyguidanceorganizationconstructionundertheofMarxismLUjiyuan,LIShouchao(PLANanjingInstituteofPolitics,Nanjing,China)Abstract:DialecticalmaterialismandhistoricalmaterialismaretheMarxistworldoutlookandmethodologyfoundedbyMarxandEngelsTokeeppacewiththetimesisitsdistinctivetheoreticalcharacter,andthetheoryofLeninism,MaoZedongthoughtandtheoreticalsystemofsocialismwithChinesecharacteristicshaveenrichedanddevelopedthedialecticalmaterialismandhistoricalmaterialismindifferenthistoricalperiodsMarxistworldoutlookandmethodologyarenotonlyourscientifictheoriesandfundamentalmethodsofunderstandingtheworld,butalsothetheoreticalbasisandguidingideologyofconstructingthemilitarylearningtypedpartyorganizationItisamusttoadheretothedialecticalmaterialismandhistoricalmaterialismaswellastoguidethemilitarylearningtypedpartyorganizationSconstructionwiththedevelopingMarxistworldoutlookandmethodologyKeywords:dialecticalmaterialismhistoricalmaterialismmilitarylearningtypedpartyorganizationSconstruction军队建设学习型党组织是适应中国特色军事变革,打赢信息化条件下局部战争的必然趋势,是应对多种安全威胁和挑战,完成多样化军事任务的客观需要,是履行新世纪新阶段军队历史使命的迫切呼唤,也是在新形势下坚持党对军队的绝收稿日期:修回日期:一l作者简介:卢继元(t一),男,教授对领导的题中应有之义,是深入持久开展当代革命军人核心价值观等思想政治教育的根本领导保证唯物辩证法和唯物史观是马克思,恩格斯在世纪O年代创立的马克思主义世界观和方法论,与时俱进是其鲜明的理论品格列宁主义,毛海军工程大学(综合版)第卷泽东思想和中国特色社会主义理论体系都在不同的历史时期丰富,发展了唯物辩证法和唯物史观马克思主义世界观和方法论,是我们认识世界的科学理论和根本方法,也是军队建设学习型党组织的理论基础和指导思想必须坚持唯物辩证法和唯物史观,用发展着的马克思主义世界观和方法论,指导军队学习型党组织建设一,以唯物辩证法指导军队学习型党组织建设世界观是人们对世界的总体看法和根本观点,方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法唯物辩证法揭示了自然界,人类社会和思维的本质及一般规律,是我们观察,分析,解决问题的最根本的世界观和方法论,是指导人们认识世界,改造世界的最基本的思想武器军队学习型党组织建设作为新世纪新阶段强党固军的新的伟大工程和推进中国特色军事变革的重要实践形式,需要这个最根本的世界观和方法论来指导,必须用这个最基本的思想武器来武装(一)不断发现和破解军队学习型党组织建设中的各种矛盾唯物辩证法指出,矛盾的存在是普遍的,也是特殊的,它是一切事物发展的本源和动因在事物的发展过程中,旧矛盾解决了,新矛盾又产生,往复循环,事物才不断向前发展世界上的一切事物都包含着既相互矛盾,相互对立,又相互依赖,相互转化的两个方面对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,矛盾分析方法是唯物辩证法最基本的方法正如毛泽东在《矛盾论》中所指出的:”这个辩证法的宇宙观,主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动,并根据这种分析,指出解决矛盾的方法”口军队学习型党组织建设是一个包含着各个方面的矛盾的系统,必须要运用唯物辩证法不断发现和破解军队学习型党组织建设中的各种矛盾,推进军队学习型党组织建设科学发展在军队学习型党组织建设的过程中,存在着外部和内部等一系列矛盾外部矛盾,即”世情,国情,党情和军情的深刻变化”l对军队学习型党组织建设提出的新挑战和新要求从世情来看,”当今世界正处在大发展大变革大调整时期”,综合国力竞争日趋激烈,传统安全威胁与非传统安全威胁交织并存世界思想文化交流交融交锋,意识形态领域的斗争出现新的形势,党对军队的绝对领导面临新的考验,各级党组织加强对军队的思想政治领导面临新的挑战从国情来看,国内改革开放和社会主义现代化建设不断向纵深发展,经济社会深层次矛盾日益凸显,给各级党组织做好维护社会大局稳定工作和保持部队高度集中统一带来新的考验,这也就为军队学习型党组织建设带来新的学习诉求,全面建设小康社会,努力构建和谐社会,为军队学习型党组织建设增添新的学习课题从党情来看,”坚持把党的执政能力建设和先进性建设作为主线”的党的建设以及党的领导和执政方式的转变对军队学习型党组织建设提出了新要求从军情来看,中国特色军事变革进程加快,军事斗争准备不断深化,非战争军事行动任务不断加重,对各级党组织领导部队增强以打赢信息化条件下局部战争能力为核心的完成多样化军事任务能力提出新的要求总之,军队使命任务拓展,军队科学发展,改革深化,全面转型对军队学习型党组织建设提出了新要求内部矛盾,指军队学习型党组织自身建设”还存在一些亟待解决的问题”【,各级党组织的素质能力”还存在明显的差距和不足”j从前者来看,一是学习意识不浓厚,有的党员不重视理论学习,有的党员缺乏现代管理知识和现代科技特别是军事高科技知识二是学习制度不健全三是学习考核不完善四是学习方法不科学从后者来看,一是有的思想观念滞后,习惯于用领导机械化半机械化建设的思维模式思考和谋划部队信息化建设二是有的知识结构不合理,特别是军事高科技知识和现代管理知识缺乏三是有的决策水平不高,靠经验决策,”拍脑袋”决策的现象不同程度地存在四是有的作风不扎实,工作不落实,喜欢做表面文章,搞所谓”政绩工程”,形式主义,官僚主义现象还没有得到有效克服建设学习型党组织,要在不断的学习中,运用对立统一规律,发现,分析和解决学习型党组织建设中的矛盾,推进党的建设科学发展同时,也要第期卢继元等:军队建设学习型党组织要以马克思主义世界观方法论为指导在不断运用对立统一规律,发现,分析和解决学习型党组织建设中的矛盾过程中,促进学习型党组织的建设胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十一次集体学习时强调,建立健全教育,管理,服务党员长效机制,形成新形势下党员经常受教育,永葆先进性的长效机制(二)全面地,系统地分析和解决学习型党组织建设中的各种问题世界是普遍联系的,这是唯物辩证法的根本观点系统是由各个要素,各个部分有机组合而成的整体系统与系统之间以及系统内部各个要素,各个部分都存在着相互联系,相互作用用系统思想看问题,是普遍联系原则的内在要求恩格斯指出:”关于自然界所有过程都处在一种系统联系中的认识,推动科学从个别部分和整体上到处去证明这种系统联系”建设学习型党组织是一项复杂的系统工程,它由许多子系统组成,任何一个子系统都是一个整体,每一个整体都有它的全局建设学习型党组织又与世情,国情,党情紧密联系唯有用系统思想和普遍联系原则去指导学习型党组织建设,才符合马克思主义的唯物辩证法彼得圣吉运用系统动力学方法进行组织学习研究,从而提出了学习型组织理论他认为真实的世界是由一些”因果环”组成的,组织学习是一个组织各要素相互联系,整体发展的过程,并且提出了以”系统思考”为核心的构建学习型组织的“五项修炼”原则我们建设学习型党组织,就是要学会运用系统思想和普遍联系原则,坚持系统思考原则,在”组织学习”中树立世界眼光,观察国际局势对学习型党组织建设的影响把握全球战略,透视政党政治与学习型党组织建设的关系,以全球化的思维聚集学习型党组织建设的资源在“组织学习”中培育全局观念,紧密联系党和国家事业的发展,紧密联系改革和发展中出现的新情况新问题加强学习型党组织建设坚持主客观相统一的原则,在改造主客观世界中加强学习型党组织建设,建构各个子系统,培养学习型党员,学习型党小组,学习型党组织,培育学习型党组织文化,健全和完善学习型党组织制度和机制,通过各个系统的相互拉动,相互作用,促使政党一步步迈向学习型党组织不能孤立地进行学习型党组织建设这方面我们有经验教训文革期间,我们闭关锁国,在党的建设上也自我孤立封闭起来,一是在对国际形势的看法上脱离实际,二是在对其他政党的关系上,不仅割裂了与世界上大多数政党的关系,而且在与苏联和东欧国家的共产党的关系上也采取了斗争的方式改革开放以来,我党抛弃了”左”的做法,坚持把党的建设放到与世界联系的大环境中来思考来进行,不仅科学地判断世界形势,而且在与其他政党的关系上,逐步恢复了联系和交往,并注重借鉴其他政党建设的经验可以说,正是在总结这一历史经验的基础上,我党在十七届四中全会上正式提出了建设学习型党组织的历史课题(三)用发展的,变化的观点认识和研究学习型党组织建设中的各种情况唯物辩证法不仅是关于世界普遍联系的学说,同时又是关于世界永恒发展的学说一方面,普遍联系必然导致事物的运动,变化和发展另一方面,事物的联系又是动态的,不能离开运动,变化发展去理解发展的本质是事物不断自我否定的过程,是新事物产生,旧事物灭亡的过程”用发展的观点看问题,是对普遍联系原则的深化,是唯物辩证法的又一总特征”『学习型党组织的提出本身就是对政党建设的发展,是中国共产党建设的创新建设学习型党组织也要求有持续不断的创新思维,使党能够成为一个不断发展进步,不断创新的政治组织学习型党组织是以新的学习求新的发展的政党,这是它的价值所在其价值体现在三个方面:“全体党员经由学习体会到生命的价值,促进个人的全面发展,政党经由学习而逐渐接近奋斗目标,并逐步实现党的最高理想”在学习型党组织的带动下,”社会经由学习而不断走向全面进步”为实现学习型党组织建设的价值,就应该用发展的,变化的观点研究和解决问题,以新的,不断的学习促进政党的持续创新,包括党的理论创新,制度创新,科技创新和文化创新,进而提升全党的创新能力,提升党员干部的素质和整个组织的战斗力,实现个人和组织的自我超越用发展的,变化的观点认识和研究学习型党海军工程大学(综合版)第卷组织建设中的各种情况,必须根据世界,国家,军队形势的发展变化,不断丰富学习内容,完善学习制度,创新学习方法,激发学习热情,检验学习效果,保持学习的与时俱进,在动态中持续推进学习型党组织建设同时,在学习型党组织建设不断的深入中,使党员群众,领导干部适应党组织的变化要求,不断提高学习能力绝不能静止地看待学习型党组织的建设问题,一是不能思想僵化,不思进取,满足于一知半解二是不能闭关自守,孤芳自赏,醉心于自我天地三是不能脱离实际,惟书惟上,热衷于形式主义二,以唯物史观指导军队学习型党组织建设唯物史观是马克思主义创始人把辨证唯物主义运用于人类历史领域的产物,是关于社会发展问题的世界观和方法论一方面,唯物史观强调物质,经济,生产力的最终决定作用另一方面,又强调生产关系,上层建筑,政治文化的反作用政党属于上层建筑,政治文化层面的问题,我们建设学习型党组织既要遵循生产力和经济社会发展规律,又要注重发挥学习型党组织建设对经济社会和生产力发展的推动作用(一)唯物史观关于社会发展动力的理论是学习型党组织建设的理论根据唯物史观认为社会存在决定社会意识,生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑同时,社会意识具有相对独立性,反过来对社会存在具有制约作用政党作为上层建筑,受经济基础的制约,同时也对其具有反作用生产力与生产关系,经济基础与上层建筑的矛盾构成社会的基本矛盾,是推动社会发展的基本动力在此基础上,政党是推动社会发展的重要力量马克思恩格斯指出,在资本主义社会,无产阶级若没有自己政党的领导就不能实现自己的伟大历史使命,只有建立无产阶级政党,无产阶级才能摆脱作为资产阶级尾巴的地位,推翻资本主义,实现社会主义俄国无产阶级正是在布尔什维克党的领导下,才取得了十月革命的胜利,建成了社会主义国家中国近代以来的历史已经证明,没有中国共产党就没有新中国,就没有中国特色社会主义建设学习型党组织是面对复杂的社会时代作出的必然选择只有建设学习型党组织才能永葆党的青春和活力,永远立于不败之地任何一种理念都是历史和时代的产物,不同历史时期的学习理念因其时代诉求的不同而不同而不同历史时期的社会是以不同的经济社会形态为基础的,社会的发展是旧的社会形态向新的社会形态更替转换的过程在当今知识经济的社会形态中,知识化,信息化成为不可阻挡的潮流,新的终身性学习,创造性学习等理念呼之欲出,学习型组织,学习型社会,学习型党组织的建设理念也相应出现学会借助现有的物质经济条件和历史文化资源建设学习型党组织,提高党的执政能力,增进社会的价值认同,成为中国特色社会主义现代化建设有力的助推力,推动社会向着更高的形态发展(二)唯物史观关于人的全面发展的理论是学习型党组织建设的价值内核唯物史观认为,人作为世界的主体在创造和改造人的世界的同时,也在不断地创造和改造着人的自身,提高自身改造自然和社会的能力唯物史观从现实的人出发,最终把建立一个以每个人自由而全面发展为基本原则的共产主义社会作为理论归宿马克思恩格斯在《共产党宣言》中明确指出:”代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件,,l叫人的全面自由发展理论是马克思全部价值学说的终结,人的全面自由发展是马克思主义的最高价值之所在,也是建设学习型党组织的价值内核建设学习型党组织,就是要立足于社会主义初级阶段,以促进人的全面发展为价值追求,在新的学习理念基础上建设学习型党组织,通过党员个人,党组织和整个党的自我超越,带动人的全面发展首先,每一名共产党员在建设学习型党组织的过程中,通过学习改善心智模式,根据时代变化重构知识体系,进行创新性思维,不断完善自我,不断挑战自我发展极限,不断扩展自身的创造能量,不断实现自己作为党的一员的共同理想和崇高追求,通过充分发挥先锋模范作用影响和带动周围的人的全面发展其次,每一级党组织在建第期卢继元等:军队建设学习型党组织要以马克思主义世界观方法论为指导设学习型党组织的过程中,不断提高党组织的意识,不断增强党组织的生机和活力,不断凸显党组织的凝聚力和战斗力,通过充分发挥领导核心和战斗堡垒作用带领群众全面发展最后,通过前两个方面的有机融合,促进学习型党组织的建设,以学习型党组织的建设引领整个社会的发展,促进每一个人的发展(三)唯物史观关于社会意识形态的理论是学习型党组织建设的指导方针社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用社会实践离不开社会意识的作用在社会意识领域,社会意识形态居于核心地位,对社会的运动发展起着重要作用马克思主义认为,意识形态是一定社会的思想观念体系,是人们以思想观念或理论的形式对现实社会的再造在一定社会中,意识形态有主次之分在我国,主流社会意识形态就是中国特色社会主义理论体系,就是社会主义核心价值体系建设学习型党组织,推动马克思主义中国化,时代化,大众化,就要主动把握社会的主流意识形态,使全国人民的思想意识都统一到中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系上来党的十七届四中全会给我们指明了建设学习型党组织的首要任务,就是”坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想,紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新,在实践中检验真理,发展真理,用发展着的马克思主义指导新的实践”要以社会意识形态理论为指导,坚持运用马克思主义立场,观点,方法准确把握当今世界发展大势,准确把握社会主义初级阶段基本国情,准确把握改革发展实际,总结改革开放的历史经验和教训,围绕中国特色社会主义建设的理论和实践,不断做出理论概括,创新发展马克思主义理论,增强马克思主义理论在广大党员和人民群众中的信服力和影响力,推进马克思主义大众化三,以科学发展观指导军队学习型党组织建设(一)马克思主义世界观和方法论的与时俱进,创新发展与时俱进是马克思主义的理论品格唯物辩证法和唯物史观诞生于自由资本主义时代在以后的历史中,列宁主义,毛泽东思想,中国特色社会主义理论体系都根据不同的时代特征和本国国情发展了唯物辩证法和唯物史观在帝国主义时代,列宁根据帝国主义经济政治发展不平衡的规律,提出了一国或数国可以首先取得社会主义革命胜利的理论,深刻论证了人类历史发展的一般规律和某一国历史发展的特殊性的辩证关系,制定了建立和发展新型无产阶级政党的科学理论和革命纲领在半殖民地半封建的中国,毛泽东为新民主主义革命制定了总路线和战略策略,论证了新民主主义革命与社会主义革命的关系,制定了过渡时期的总路线,领导党和人民完成了三大改造,建立了社会主义社会在社会主义现代化建设时期,中国共产党科学分析和判断时代特征,做出了改革开放的战略部署,创立了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系马克思主义世界观和方法论的与时俱进,创新发展,为建设马克思主义学习型党组织提供了根本指导,积累了宝贵经验,也为军队学习型党组织的建设找到了答案(二)科学发展观是指导学习型党组织发展和建设的最新的世界观和方法论发展观是关于发展的本质,目的,内涵,要求的总体看法和根本观点发展观决定了发展道路,发展模式和发展战略,对经济社会发展实践具有根本性和全局性的影响科学发展观是建立在唯物辩证法和唯物史观之上的科学的发展观,是当代中国的马克思主义发展观建设学习型党组织关系到军队现代化建设的方方面面,必须以科学发展观为指导,为学习型党组织发展和建设提供先进的世界观和方法论以及科学的学习理念,有力的制度和组织保证科学发展观是指导中国发展的科学世界观和方法论科学发展观是我们党运用马克思主义立场,观点,方法分析和解决当代中国发展问题的重大理论创新成果,十二五规划《建议》中明确指出:“科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现”它的提出,标志着我们党在指导发展的世界观和方法论上的一次重大历史性飞跃科学发展观坚持唯物辩证法和唯物史观的基本原理,海军工程大学(综合版)第卷揭示了发展的本质和内涵:坚持以经济建设为中心的全面发展,体现了唯物史观关于生产力是人类社会发展的基础的观点坚持以人为本,体现了唯物史观关于人民群众是历史发展的主体,动力和人的全面发展的观点坚持全面协调发展,体现了唯物辩证法的普遍联系,辩证统一的观点科学发展观”着眼于丰富发展内涵,创新发展观念,开拓发展思路,破解发展难题”,是指导我们推进发展的总体看法和根本方法科学发展观也是指导中国共产党自身建设和发展的科学世界观和方法论一方面,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,是解决当代中国发展问题的关键另一方面,中国共产党自身的建设和发展有其规律,也必须以科学发展观为指导(三)把握贯彻落实科学发展观和学习型党组织建设的内在联系建设学习型党组织是贯彻落实科学发展观的内在要求学习型党组织作为一种新模式,是为适应世界,中国发展大势而提出的,其建设的目的在于提升全党的综合竞争力,永葆党的先进性,以政党发展引领社会发展,这与科学发展观中关于发展的本质目的的要求是一致的统筹兼顾是科学发展观的根本方法,学习型党组织强调系统思考能力,坚持了科学发展观的根本方法建设学习型党组织极大彰显了科学发展观的核心价值追求,以人为本是科学发展观的核心理念,学习型党组织吸收了学习型社会,学习型组织的理论精华和精神实质,能引领社会不断进步,个人全面发展促进人的全面发展是建设学习型党组织的不懈追求,是科学发展观的本质要求建设学习型党组织是贯彻落实科学发展观的重要途径科学发展观作为科学的论断,其贯彻离不开先进的政党一个政党的学习能力既是提升执政能力的有效途径,也是提高执政能力的源泉建设学习型党组织就是要进一步提高党的执政本领,把中国共产党进一步建设成为科学执政,民主执政,依法执政的执政党,为全面贯彻落实科学发展观提供有力的领导保障树立良好的学习风气,通过建立学习型党委,学习型党组织,学习型党总支(支部),学习型党小组,为全面贯彻落实科学发展观提供强有力的组织保证通过强化制度建设,建立,套保证和推动全党重视学习,善于学习的有效机制,如投入机制,激励机制,教育机制,导向机制,考核机制,保障机制等,为全面贯彻落实科学发展观建立和完善有效的约束机制,提供强有力的制度保障参考文献:毛泽东选集:第l卷M北京:人民出版社,总政治部国防和军队建设贯彻落实科学发展观重要论述选编M北京:解放军出版社,马克思恩格斯选集:第卷EM北京:人民出版社,何怀远马克思主义哲学教程M北京:国防大学出版社,谢春红当代中国共产党建设学习型党组织研究M北京:人民出版社,马克思恩格斯选集:第卷M北京:人民出版社,中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定IN北京:人民日报,()王建伟科学发展观概论M北京:解放军出版社,

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