【最新】2016年团员民主教育评议暨团支部建设综合评估工作的安排意见

【最新】2016年团员民主教育评议暨团支部建设综合评估工作的安排意见 2005年团员民主教育评议暨团支部建设综合评估工作的 安排意见 外团字(2005)10号 为落实团中央关于开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动的要求，进一步提高团员素质，切实加强我校基层团支部建设，充分发挥团支部的作用，活跃团的工作，现将2005年团员民主教育评议，团支部建设综合评估工作安排如下: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密围绕学校中心工作，以“永远跟党走”为主题，以“青春献祖国”为切入点和着眼点，切实增强广大团员的政治意识、组织意识和模范意识，通过以团员民主教育评议，团支部建设综合评估为载体开展的主题教育活动使团员的能力和素质进一步提高，解决基层团组织存在的突出问题，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，推动我校共青团工作不断迈上新的台阶。 二、活动原则 坚持党建带团建;坚持理论学习贯穿始终;坚持以主题实践活动为载体;坚持充分发挥团员的主体作用;坚持充分尊重基层的创造性;坚持区别情况，分类指导。 三、具体安排 本次活动应于2005年11月底结束，各学院、系可根据情况自行安排各阶段工作进度。 (一)增强共青团员意识主题教育活动 增强共青团员意识主题教育活动的参加对象为全体团员(包括28周岁以下保留团籍的党员)和全体团干部，活动分三个阶段进行。 第一阶段:宣传动员阶段。加强宣传，扩大本次教育活动在广大团员青年中的影响。充分运用团属宣传阵地，宣传增强共青团员意识主题教育活动的重要意义，认真开展调查研究，了解掌握团员队伍的基本状况，找准组织建设、团的工作和团员、团干部队伍中存在的突出问题，有针对性地制定活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。各院系团组织要发挥党联系青年的桥梁和纽带作用，通过广泛深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好氛围。 第二阶段:学习教育阶段。 1、广开渠道，拓宽思路，开展形式多样的学习活动。以团支部、业余团校、“三个代表”研究会理论学习活动为平台，通过个人自学、专题辅导等多种形式，深入开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育。开展“学理论、知团情”主题学习活动，确保每一名团员在教育活动中做到“六个一”，即上一次团课、学一篇团章、读一本学习辅导材料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动、过一次民主生活。 2、开展“新时代新风采”团员 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 讨论活动。围绕新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥等专题开展讨论，要求广大团员在讨论中，结合自身思想和工作实际，认真思考“党员保先进、团员怎么做”、“入团为了什么、现 1 在做些什么、今后奉献什么”两个问题，对照团章和团员标准，结合团员民主评议，认真查找自身存在的差距和不足，分析原因。 3、开展“增强团员意识、争做时代先锋”主题实践活动。充分发挥专业优势，在以往社会实践活动的基础上，组织广大团员青年深入社区，用知识服务社会。各院系团组织要根据自身实际情况，有针对性地组织、策划本次实践活动，让团员在丰富多彩的实践活动中受教育、做贡献、长才干。 第三阶段:总结提高阶段。深化增强共青团员意识主题教育活动的成果，加强团的基层组织建设，建立一套行之有效的工作 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，形成推动团的工作发展的长效机制。对增强共青团员意识主题教育活动进行认真总结，为今后开展团的工作积累经验，打下基础。 (二)团员民主教育评议和团支部建设综合评估工作 2005级各班认真学习《支部建设综合评估条例》，明确支委会在班集体建设中的作用及工作侧重，了解支部建设 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化标准和评估工作的操作方法，着手制定本支部工作计划。 2002级至2004级各班则分“团员评议”和“支部评估”两部分同时进行。 在各学院、系团员民主教育评议和支部建设综合评估的基础上，校团委将对这一年来表现突出的个人和集体进行表彰。 1、团员民主教育评议实施要求 (1)今年的民主教育评议仍突出“简化手续、注重实效”的原则，支部大会进行评议时应根据指导思想把重点放在推选评议优秀团员，划分合格和暂不合格团员方面。同时注意与交流相结合，通过组织生活、座谈会，墙报等形式将优秀团员好的经验和体会进行推广，带动全体团员共同提高。 (2)各学院、系团委对各支部的评议结果进行审核。根据审核后的评议结果对优秀团员、合格团员进行年度团籍注册;对暂不合格团员予以暂缓注册6个月;对受过学籍处分的团员视其错误情况予以相应的团籍处分，受过处分的团员暂缓注册一年(时间从其受处分之日算起)。 (3)2005级学生应以复查团员身份为主。将部分学生随身携带的团关系档案归入其个人档案。对已按规定转入组织关系的团员予以团籍注册，对因各种原因目前尚未转入组织关系的团员，分团委应督促其务必于11月1日前到校团委接转组织关系。 2、团支部建设综合评估操作规范 (1)支部总结。各支部召开支委会，根据指导思想中提出的要求，总结本支部全年工作情况，并在与班委会共同研究明确工作重点的基础之上，制定下一年度工作计划，形成书面材料，在支部团员会上做工作汇报。 (2)自查评估。各支部成立五人评估小组，小组成员包括支部书记、班长、组织委员、班委1人、普通团员1人，对照《评估条例》采取背对背方式进行评估打分，平均分值即为自查评估分值。填写《团支部建设综合评估自查评分表》，并会同工作总结上报分团委，不合格支部应提交建设合格团支部计划。 (3)互查评估。各学院、系以年级为单位进行互查评审，参加评审人员为分团委书记(或副书记)和支部书记。工作重点应放在总结交流上，并提出下一年度的工作计划以此作为明年的评估依据。全体参评人员根据各支部的汇报以无记名投票方式为各支部评定类别，由学院、系团委汇总，按少数服从多数的原则，确定互查评比意见，该意见对支部自查评估具有否决权。 (4)分团委检查鉴定。在以上几个步骤的基础上，学院、系团委经核实后 2 按照《条例》中加分和降级评定项目的规定，对工作成绩显著的支部给以适当加分，对较差支部降级划归类别。同意支部申报意见及互查意见的给其发放“达标标志”，不同意的应作降级处理并退回原支部，指出其不足并帮助支部制定改进措施;对申报优秀支部的单位，分团委核实后上报校团委批复，申报优秀支部的比例不超过参评支部的20%。 (5)校团委复核。校团委对各学院、系上报的评估结果进行复核，并对申报优秀团支部的单位进行综合考察，经考察合格的授予“优秀团支部”称号，不合格的则退回原支部重新评定其等级。 各学院、系团委在工作完成后，于11月底之前向校团委上报本学院、系《团支部建设综合评估总表》及分团委工作总结。 四、有关要求 1、各院系团委要认真组织，统筹安排，狠抓落实，务求实效。要成立相应的领导机构和工作机构，落实责任，制定具体工作方案，一级抓一级，层层抓落实。 2、着力构建长效机制。在增强共青团员意识主题教育活动中，各院系团委要及时总结经验，努力探索和把握新时期团员教育和管理工作的规律，建立起一套适合本部门实际情况的长效机制，巩固和扩大教育成果。 3、通过本次支部建设综合评估工作进一步明确团支部在班集体建设中的作用，有计划、有针对性地开展下一步工作。 4、优秀团员，优秀团干部评选中应优先考虑在学风建设、社会实践、青年志愿者、校园学术科技文化等校、二级院系各项活动中表现突出的先进典型。 5、此次团员民主教育评议及支部建设综合评估结果同团员、团支部及支部成员的奖惩挂钩。 以上安排意见望各基层团组织遵照执行。 共青团天津外国语学院委员会 2005年10月14日 后附《团支部建设综合评估条例》 3 团支部建设综合评估条例 一、评分细则 (一)支部自身建设(10分) 1、支委设置(3) (1)支部委员设置齐全，分工明确，各尽其责。(3),(2)支委设置齐全，分工明确，工作—般。(2)，(3)支委设置不齐全，工作职责不清。(1-0) 2、支委政治素质(3) (1)支委政治素质强(均为入党申请人或党员)，领导核心作用好，支委工作得到团员青年和党政各方面的认可。(3)，(2)支委政治素质较好(支部书记为入党申请人或党员)，支委尚能认真工作、发挥作用，工作较平淡，对青年吸引力—般。(2)，(3)支委政治素质—般，在团员青年中威信不高。(1-0) 3、支委工作情况(4) (1)支委能够创造性落实上级团组织的任务，独立开展支部工作。(4-3)，(2)支部尚能完成上级团组织交给的任务，开展—般性工作。(2—3)，(3)支委不能按时完成上级团组织交给的任务。(1-0) (二)基本制度建设(20分) 1、支委会制度(3) (1)每月召开一次支委会。(3)，(2)每学期不定期召开支委会。(2-1)，(3)极少召开支委会。(0) 2、团员大会制度(3) (1)每季度召开一次支部团员大会。(3)，(2)每学期能召开—次支部团员大会。(2-1)，(3)未召开过支部团员大会。(0) 3、收缴团费制度(3) (1)每月按时收缴团费。(3)，(2)每季度按时收缴团费(2)，(3)每学期收缴—次团费(1) 4、工作计划制度(3) (1)能够坚持每学期—次工作计划和报告制度。(3-2)，(2)不定期执行工作计划和报告制度。(1)，(3)无工作计划。(0) 5、换届选举制度(2) (1)每学年定期进行支委会换届选举。(2)，(2)执行换届选举制度情况一般。(1)，(3)无换届选举制度。(0) 6、推优入党制度(6) (1)每学期定期向上级党团组织推荐优秀团员入党。(6-5)，(2)每学期不定期向上级党团组织推荐优秀团员入党。(4-2)，(3)从未推荐。(0) (三) 团员管理与教育(20分) 1、团籍注册(7) (1)每学年能按时认真组织团员民主教育评议活动，效果较好，团籍注册率达100%。(7-6)，(2)每学年尚能组织开展团员民主教育评议活动，效果一般， 4 团藉注册率达90%以上。(5-3)，(3)不能按时开展团员民主教育评议及团籍注册工作。(2-0) 2、团员证管理(5分) (1)团员证管理严格，丢证人数应不超过支部总人数的15%。(5-4)，(2)丢证人数不超过25%(3-2),(3)丢证人数超过25%以上。(1-0) 3、团员教育(8) (1)能够定期进行团的基础知识教育和团员意识教育，每学期针对性地进行—次团课教育。(8-6)，(2)每学期尚能组织—些团的基础知识学习和团员意识教育，但未开过团课。(5-3)，(3)很少组织团员教育活动或根本就未组织。(2-0) (四) 团的组织生活(20分) 1、组织生活制度(6) (1)能坚持两周—次的组织生活制度，出勤率达95%以上，且每次活动均有记载。(6-4)，(2)能坚持两周一次的组织生活制度，出勤率达80%以上，每次活动有记载。(3-2)，(3)不定期开展组织生活活动，出勤情况较差。(1-0) 2、团日活动(7) (1)每月至少开展—次提高团员综合素质，丰富学生课余生活的主题团日活动。(7-5)，(2)每学期能够开展至少—次主题团日活动。(4-2)，(3)很少或从未开展过团日活动。(1-0) 3、学习制度(7) (1)每月组织—次团员学习邓小平理论、“三个代表”重要思想的活动。(7-5)，(2)尚能根据上级团组织安排组织团员学习或讨论落实团的工作。(4-2)，(3)很少或从未组织过学习。(1-0)。 (五)团的各项活动(25分) 1、社会实践活动(5) (1)支部成员对社会实践活动认识明确，每年以支部为单位组织暑期社会实践活动，参与率达90%以上，且成绩突出(5-4)，(2)支部成员对参加社会实践活动有—定的积极性，每年参与社会实践活动率达80%以上，效果一般。(3-2)，(3)每年社会实践活动参与率少于80%。(1-0) 2、学雷锋志愿者服务活动(5) (1)每年定期开展学雷锋志愿者服务活动，活动参与率达90%以上。(5-4)，(2)每年都能开展学雷锋志愿者服务活动，活动参与率达80%以上。(3-2)，(3)开展过学雷锋志愿者活动，活动参与率低于80%。(1-0) 3、学雷锋志愿者活动基地建设(5) (1)设有学雷锋或志愿者服务活动的长期固定基地，活动效果显著。(5-4)，(2)设有临时基地，活动效果—般。(3-2)，(3)没有活动基地。(1-0) 4、提高团员综合素质的活动(5) (1)定期开展提高团员综合素质的活动。组织良好，效果显著。(5-4)，(2)不定期开展该项活动，组织松散，效果一般。(3-1)，(3)没有组织过该项活动。 5 (0) 5、文娱活动(5) (1)针对同学特点定期开展深受学生欢迎的、健康高雅的学术或文体活动。(5-4)，(2)能够组织开展—些文体活动。(3-2)，(3)文娱活动极少。(1-0)) (六)团的先进性(25分) 1、申请人情况(5) (1)支部成员50%以上团员为入党申请人。(5-4)，(2)支部成员30,以上为入党申请人。(3-2)，(3)支部成员中入党申请人比率低于20%。(1-0) 2、组织观念(5) (1)绝大多数团员组织观念强，支部内每学期均无违纪事件。(5-4)，(2)大部分团员有—定的组织观念，每学期违纪事件少于—件。(3-2)，(3)部分团员组织观念淡漠，违纪事件超过两起。(1-0) 3、学习风气(5) (1)支部内学习气氛浓厚，成员学习刻苦，无旷课、考试作弊等不良现象。(5-4)，(2)支部内学习风气良好，大部分同学学习刻苦，无旷课、作弊等不良现象。(3-2)，(3)支部内学习风气不浓((1-0) 4、基础文明素质(5) (1)注重基础文明素质的培养，支部风气好，成员绝少有不文明现象。(5-4)，(2)支部风气良好，不文明现象较少。(3-2)，(3)支部风气—般，支部成员不文明现象时有发生(1-0) 5、宿舍管理(5) (1)支部成员在宿舍中能自觉遵守学院的有关 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 ，全年支部所属各宿舍均达系级以上“优秀宿舍”标准。(5-4)，(2)支部成员在宿舍中能自觉遵守学院的有关规章制度，全年支部所属各宿舍均达到院级“达标宿舍”标准。(3-2)，(3)全年支部所属各宿舍未达到“达标宿舍”标准。(1-0) 二、有关加分项目 1、本年度内被评为市级优秀团支部或市级先进班集体。加5分 2、本年度以支部为单位组织“志愿者社区援助服务活动。”加5分 3、支部学风建设活动开展较好，在校、院、系产生较大影响的。加3-4分 4、支部工作有突出成绩，在某一方面受到过校级以上表彰。加2-4分 5、支部组织的活动在校、院、系产生较大影响的。加2-3分 6、支部成员积极参加校、院、系组织的各项活动。加2分 三、降级评定项目 1、支部成员入党申请人数少于5人。 2、本年度内支部成员受到团员纪律处分或学籍处分。 四、评估标准 综合评分在100分以上(含100分)的单位为优秀团支部;在70—99分(含70分)的单位为合格团支部;69分以下的单位为不合格团支部 6 附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结5篇)中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节 免费发放明信片的活动。 二、活动之前的准备 1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书; 2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助; 3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱; 4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。 三、活动基本情况 7 我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。 五、活动的效果 此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束 四、存在问题及建议 (一)问题 1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够) 2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。 (二)建议 1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接; 2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行; 3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。 8 中学感恩节活动总结范文2 感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。 一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。 二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。 三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权 9 力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。 四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。 五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。 11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。 中学感恩节活动总结范文3 经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友， 10 要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。 在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。 在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。 如:宋XX家长在给孩子的回信中写到:亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张XX的家长再给老师的回信中这样写到:孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参 11 加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。 在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。 刘XX同学这样写到:我亲爱的爸爸妈妈我知道:您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的! 李XX同学这样写到:亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。 总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地 12 去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音! 中学感恩节活动总结范文4 为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。 演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊:感恩老师和感恩父母。一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感谢„„ 随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下 13 跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华;在此时，他们每个人都显得那么成熟、懂事。 演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。在维持秩序的同时，我们也听了一堂非常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗礼，对以后自己在认识问题上有一定的帮助，同时，也增强了和老师之间的感情，对于家长来说，这是自身了解学校的一个机会，对以后双方的交流提供了一定的帮助，希望能够通过此次活动的影响，在各方面的工作上都能有一个大的进步。 中学感恩节活动总结范文5 为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提高青少年学生的思想道德素质，我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始，让爱温暖艺高”的系列活动。 活动分为三个阶段:第一阶段是前期宣传阶段，通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养;第二阶段是全面实施阶段，活动分为三部分;第三阶段是总结表彰反思阶段。 14 活动三部分内容:一是“感谢父母养育我”，要求学生利用周末协助父母做三小时家务后，写一篇心得，然后请父母看完心得后写一句感受;二是“感谢老师教育我”，在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，同时开展了学生向老师献真情活动，做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等;三是“感谢社会关爱我”，在此部分我校专门开展了“感恩社会，做知法、守法好公民”系列活动，制订了“xx市艺术高级中学法制教育活动实施方案”，并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱比赛中推向高潮。 通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩，包含对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。 我相信，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。 15