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蝙蝠和雷达设计.doc

蝙蝠和雷达设计

zhang秀强
2019-06-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《蝙蝠和雷达设计doc》,可适用于经济金融领域

《蝙蝠和雷达》教学设计教学过程:一、导入今天我们继续学习第课《蝙蝠和雷达》,通过上节课的学习我们知道了这篇课文主要讲了什么呢出示填空,指名回答,集体回答,回忆明确课文的主要内容《蝙蝠和雷达》这篇课文主要讲了()经过(),揭开了()的秘密,并从中受到启发,发明了()。二、学习课文到自然段、这节课,就让我们走进课文,感受科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达的。、现在请同学们默读课文到自然段,思考:课文是怎样一步步揭示蝙蝠在夜间飞行的秘密的、指明轮读三个自然段、第四自然段中的第一句的“这个问题”指什么(蝙蝠夜间飞行到底是不是靠眼睛)、完成表格。、第一次实验证明了什么第二、三次实验又证明了什么、哪位小科学家愿意讲解一下你们的试验过程、学生结合学案,讲解试验过程。(实物投影仪出示自己所填的表格)在学生讲解过程中,教师相机指导“横七竖八”和“像个没头苍蝇似的到处乱撞”横七竖八:乱七八糟,没有规律。反义词,井井有条。像个没头苍蝇似的到处乱撞:打比方的说明方法。表格,简洁文章,生动。、第六自然段在全文结构上起什么作用、蝙蝠能在漆黑的夜里安全飞行,是用嘴和耳朵配合起来探路的。但科学家并没有停止探索的脚步,又提出了一个问题,谁知道生:蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合的请同学们默读第自然段,划出相关句子。、同学们明白了蝙蝠飞行的秘密了吗来,我们一起合作画一幅示意图。、是呀,科学家并没有停下脚步,而是继续研究,把从蝙蝠身上得到的启示运用到了实际的生产生活中,发明了雷达,造福于人类了。(板书:启示)请同学们快速默读第自然段,看雷达工作与蝙蝠有哪些相似之处完成课后的填空题雷达的天线就像是蝙蝠的()雷达发出的无线电波就像蝙蝠()雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()、雷达是怎样工作的呢我们也来给它画画示意图吧!(板画)

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