多媒体数学优质课《认识人民币》
大六班 郑倩教师
案例背景：在实际生活中，孩子们对人民币已有一定的认识。他们经常和自己的爸爸妈妈去逛超市买东西、出去游玩等，经常看到大人使用人民币，对人民币的外观、面值等已经有了一定地了解。但是，可以说大部分的幼儿都没有真正使用过人民币、获得过用人民币购物的快乐体验。为了让幼儿更好、更准确地认识人民币，
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
了此次活动。此活动主要是通过游戏的方式，让幼儿进一步认识人民币，获得使用人民
活动目标:
1、认识面值100以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。
2、知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，初步学习“钱币”的换算。
活动准备：
课件、
活动过程：
一、欣赏视频，地震捐款视频，提问：他们在干嘛呀？
二、教师引导幼儿认识人民币面值。提问：
教师：你们看这些是什么呀？分别是多少钱呀？初步了解人民币
三、游戏闯关。
1、第一关：教师引导幼儿看课件，提问幼儿一张十块可以换多少张两块？一张一百块可以换多少张十块？一张一百块可以换多少张二十块？一张一百块可以换多少张五十块、请幼儿举手回答。看最后一个问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：多少张一块加上多少张两块合起来是十块？给答对的小朋友奖励小红花。
2、第二关：教师引导幼儿看课件。提问幼儿一张十块加一张二十块再加一张一块加一张两块，总共是多少块?请小朋友们算一算?
3、第三关：教师引导幼儿看课件。提问幼儿两张二十加上两张两块加上一张五块加一张一块，总共是多少块？
四、玩游戏，连一连。
请个别小朋友帮助老师来认这些人民币。举手回答。
五、课外作业。制作文具价格统计
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
。
教师：请幼儿看一看我们的这些文具多少钱呢？我们可以花多少钱买这些文具呢?请幼儿课下画一个文具统计表。
六、普及知识，欣赏其他国家的人民币，认一认美金、韩币、日币、英镑 。
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