32 渔夫的故事
32 渔夫的故事 四1
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
课题 课时 2 授课对象
设计理念
1(认识8个生字。
2(理解课文
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。 教学目标
3(理清文章脉络，简要地讲述课文内容。
有感情地朗读课文，在理清课文脉络的基础上，从有关词句中体会魔鬼
教学重难点 的凶恶、狡猾和渔夫的智慧，引导学生简要地讲述故事。
幻灯片 教学准备
教学过程
相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王山鲁亚尔痛恨王后对他的不贞，就把她杀了。以后国王每天晚上娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当时宰相的女儿山鲁佐德为了拯救其他无辜的女子，自愿嫁给国王。晚上，她给国王讲故事，讲到最紧要的时候天就亮了，国王急着要去早朝，但为了听故事的结局，国王就把她留了下来。此后，她每天晚上给国王讲故事，故事一个接着一个，一直讲了一千零一夜。最后，国王终于被感化了，同山
导入过程 鲁佐得王后白头偕老。这就是《一千零一夜》的故事内容。
《一千零一夜》又名《天方夜谭》(我国古代称阿拉伯地区为“天方”，“谭”通“谈”)，它是一部著名的阿拉伯民间故事集，是世界著名文学作品之一。高尔基称它为“民间文学史上最壮丽的一座纪念碑”。今天我们要学习的《渔夫的故事》这篇课文就选自《一千零一夜》这部民间故事集。板书:渔夫的故事。
一、揭示课题，读通课文，把握大意
1、检查预习:
撒网“撒”是一个多音字，它还有一个读音读 (sǎ)
胆瓶 像胆一样的瓶子，请大家看，(出示文中黄铜胆瓶图片)锡封，用锡封着。
什么是锡封
无恶不作，恩将仇报，倒霉，起誓 教学步骤
2、把握大意 (重难点突
默读课文，想想课文讲了一个什么故事。 破的过程、巩
固方法) 交流板书:
捞胆瓶 放魔鬼 要杀渔夫 战胜魔鬼
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二、关注表达，明确目标
1、把简要写的主要内容跟课文作比较，有什么不同,
(课文写得详细)
2、课文的15自然段到结束从语言形式上，全是什么形式,
(对话描写)
板书:对话描写
三、品读故事语言，感受人物形象。 1、以描写人物语言为主的记叙文往往围绕一件事，用几次先后连贯的
语言描写，来反映事情的发展。看看这篇文章有几次语言描写,这几次语言
描写，围绕哪些话题展开的,从中你体会到了什么,
渔夫(智慧) 魔鬼(邪恶)
捞到 笑逐颜开 害怕
杀死 气愤 高兴
陈述理由 心虚
设计 中计 五、品读语言形式，实现读写迁移。
1、本文的四次语言描写有什么不同, 板书:
独白
对话:
2、对话有四种形式:
板书:
(1)提示语在话语的前面
(2)提示语在话语的中间
(3)提示语在话语的后面
(4)没有提示语
请找出上面四种形式的对话，仔细品读，从这些对话中能感受到什么,
3、为什么会有这四种表达方式,
4、我们也来写一写，分别写出四种方式 六、简要复述故事
七、拓展:推荐《一千零一夜》
32渔夫的故事
事件发展 渔夫(智慧) 魔鬼(邪恶)
捞到 笑逐颜开 害怕
杀死 气愤 得意
陈述理由 心虚
设计 中计
板书设计
副板书:
独白
对话:
(1)提示语在话语的前面
(2)提示语在话语的中间
(3)提示语在话语的后面
(4)没有提示语
2012版《课程
标准
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》要求我们“用好教材，用足教材”，“读写结合”。因为，选入教科书的文本文质兼美。本课是民间故事，同全组其他三课比，语言描写，尤其对话是一大特色，于是我在教学中引导学生通过品读对话，感教学反思
受人物形象，明白故事道理;下一个环节，品读对话形式，实现读写迁移。从学生的习作看，效果较好。
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