动词的配价与汉语的把字句(给《中国语文》)

动词的配价与汉语的把字句 范晓 提要把字句的生成与动词配价有密切的联系。把字句的谓语中心词一般是及物的、自主的二价 动作动词和三价动作动词。动核结构是生成把字句的基底语义结构,把字句有的由一个动核结构 构成,有的由两个或两个以上的动核结构构成。动核结构在把字句中与句法结构结合就形成各种 把字句句模,其中一价动词形成3种句模,二价动词形成10种句模,三价动词形成8种句模。 把字句有10种句式,它们与动词、动核结构有一定的关系。 关键词把字句动词配价动核结构句模 0.导言 0.1动词的配价与把字句有密切的关系 配价语法强调动词①是 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 的中心,所以是动词中心论。动词的配价与句子的生成有极其密切的关系,要生成(编码)或理解(解码)一个句子,关键在动词。由动词为核心组成的动核结构(或称谓核结构)是生成句子的基底,任何句子都是运用语法手段让动核结构与一定的句法结构结合成句模并给以某种语用价值生成的。②所以,要研究动词生成把字句的机制或理解把字句的基本思想,关键问题是研究动词配价与把字句的关系。 0.2要研究把字句内部的动核结构 一个句子可由一个动核结构组成,也可由两个或两个以上的动核结构组成;不同内容的句子,所包含的动核结构的类型也不一样;即使动核结构相同的句子,由于语用表达的不同,动核结构与句法结合时的形成的句模也可能不一样。所以,研究把字句,就要研究与动核结构相关的方方面面:哪些动词可以组成把字句?动词的宾语、补语以及其他相关成分在构成把字句时起些什么作用?哪些动词可以构成单动核把字句?哪些动词可以构成多动核把字句?在多动核把字句中,几个动核结构以何种方式组成?动核结构中的动元(行动元)和状元(状态元)在生成把字句时各起什么作用?与动词联系的时体范畴、数量范畴、结果范畴、情态范畴等对构成把字句有哪些制约作用?动核结构是根据何种语用要求组成把字句的?动词组成的把字句和它的变换式在语用价值上有何差别?……等等。如果全面地研究把字句,涉及的问题实在太多了。本文着重从动词配价的角度来讨论把字句。 0.3要深入研究把字句的动词 要研究把字句内部的动核结构,就得研究出现在把字句里的动词。并不是所有动词都能构成把字句,这是众多研究者的共识。但在“哪些动词能组成把字句、哪些不能组成把字句”这个问题上,人们的说法不尽一致:有的说表处置性质的动词才能用于把字句(王力1943,赵元任1979);有的说“把字句的动词必须是表示动作的及物动词”(马真1981);有的说“能进入‘把’字句的动词是动态动词…静态动词则不行”(崔希亮1995);有的说不能用于把字句的动词“大部分为非自主动词”(金立鑫1997)。我们认为,尽管有的讲得太绝对,有的只是罗列现象,但还是有所发现的。尽管研究动词构成把字句的规律有一定难度,然而不能由此忽视研究把字句的动词,因为动词“是句子的中心、核心、重心,别的成分都跟它挂钩,被它吸住”③所以在已有成果的基础上加深对把字句动词的研究很有必要。本文着重探讨动 1 词及其构成的动核结构组成把字句的一些规律。为叙述方便,把动词记作V,主语记作S,宾语记作O(如果有两个宾语,直接宾语记作O1,间接宾语记作O2)。 1.把字句的动词 1.1动词的分类 动词可从不同的角度来分类,主要有三种分类:一是根据它的句法功能来分类,可分为及物动词和不及物动词两类;二是根据它的语义特征来分类,可分为动作动词(包括动作动词和行为动词)、经验动词、性状动词(包括状态动词和形容词)、关系动词四类;三是根据它联系的动元(动词所联系的强制性语义成分)的数量来分类,即动词的“价”分类,可分为一价动词、二价动词和三价动词三类。这三种分类对把字句都有关系,但从动词配价对把字句的生成的角度来说,本文更关心的是动词的“价”分类,另两类将结合动词的“价”分类来加以说明。为了说清动词的类别和把字句的关系,先将动词系统作扼要的说明。 ?一价动词有:动作动词(包括无客动词和准客动词)、性状动词(包括状态动词和形容词)、趋向动词。无客动词指没有客体的动作动词,如“休息、咳嗽”等;准客动词指自身能分裂出客体的一种离合动词,如“洗澡、睡觉”等;状态动词指表示事物状态的动词,如“醉、倒塌”等;形容词指表示事物性质或属性的动词,如“高、聪明”等;趋向动词指表动作趋向的动词,如“起来、下去”等。 ?二价动词有:动作动词(包括及受动词、结果动词、致使动词、定位动词、互向动词、针对动词)、经验动词(包括心理动词、感知动词和遭受动词)、关系动词。及受动词如“吃、看”等,结果动词如“造、织”等,致使动词如“美化、振兴”等,定位动词如“到、在”等,互向动词如“结婚、约会”等,针对动词如“求婚、看齐”等,经验动词如“喜欢、知道、看见、遭遇”等,性状动词如“陌生、生疏”等,关系动词如“是、属于”等。 ?三价动词有:针对动词、置放动词、使令动词、互向动词。针对动词如“转交、讨还”等,置放动词如“放、搁”等,使令动词如“派、强迫”等,互向动词如“商量、交换”等。 1.2把字句的谓语中心词 如果把字句谓语里只有一个动词,则该动词就是谓语中心词;如果把字句谓语由两个或两个以上的动词构成的动词短语充当的,则该动词短语中主要动词是谓语中心词。 ?一价动词作把字句的谓语中心词,例如: ①要小心,别把个犯人跑了。②这天气把她冻得够呛。 ③这点酒就把他醉倒了。④他们把简单问题复杂化了。 ⑤这活儿可把他累坏了。⑥这件事把他忙了一阵子。 把字句中谓语中心词为一价动词的较少,主要有三种:一种是不及物的动作动词,如例①②中的“跑、冻”;一种是状态动词,如例③④中的“醉、复杂化”;一种是形容词,如⑤⑥中的“累、忙”。大部分一价动词不能作把字句的谓语中心词,能进入把字句作谓语中心词的一价动词的条件是:能带使事宾语(有使动用法),不能带使事宾语的一般不能作把字句的谓语动词;组成把字句时,“把”后的宾语表示使事。比较: a.别跑了犯人←→别把犯人跑了‖累了他←→把他累了 b.睡了个人←→*把个人睡了‖倒塌了一间房子←→*把一间房子倒塌了 上面的“跑、累”符合条件,可进入把字句;“睡、倒塌”不符合条件,就不能进入把字句。 ?二价动词作把字句的谓语中心词,例如: ①张三把李四批评了。②他把房间收拾干净了。 ②他把那东西扔了。④我把杂草铲除了。 ⑤她把你恨死了。⑥我把这件事忘了。 把字句谓语中心词为二价动词的最多,主要是及物的自主的二价动作动词,如例①至④的“批评、收拾、扔、铲除”;个别及物心理动词也能作把字句的谓语中心词,如例⑤⑥中的“恨、忘”。二价的定位动词、互向动词、针对动词、经验动词、性状动词、关系动词一般不能作把字句的谓语中心词。 ?三价动词作把字句的谓语中心词,例如: ①我把那本 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 给资料室了。②他昨天就把这好消息告诉我了。 ③我要把这件事跟他商量一下。④公司派他去广州了。 ⑤他把你称作财神。⑥你把书放桌上吧。 把字句中谓语中心词为三价动词也不少,主要是及物的、自主的三价动作动词,细分有六类:一是“给予”类,如例①的“还”;二是“宣告”类,如例②的“告诉”;三是“互向”类,如例③的“商量”;四是“使令”类,如例④的“派”;五是“认定”类,如例⑤的“称作”;六是“放置”类,如例⑥的“放”。“取得”类(“接到、收受”等)三价动词一般不能作把字句的谓语中心词。 ?动介结合体出现在把字句的谓语中心词位置上 有些把字句“把+名”的后面是个述宾短语,作述语的是一个“动介结合体”,它不像一个短语,可以看作一个相当于动词的“语法词”。例如: ①他把字写在黑板上。②他把老王护送到车站。 ③司机把这些货物运往南京。④良英把小船划向湖中。 ⑤老师把知识传授给学生。⑥小摊贩把劣质商品卖给顾客。 上述把字句中的“写在、护送到、运往、划向、传授给、卖给”是动词和介词组成的动介结合体,它们相当于三价动词。 1.3 把字句谓语中次要动词 有些把字句“把+名”的后面是个述补短语或连动短语或“兼语”短语。这些动词性短语都由两个或两个以上的动词构成,在前的动词是谓语中心词,也就是主要动词,在后的动词为次要动词,如“把敌人打败了”中“打”是主要动词,“败”是次要动词。 ?一价动词作把字句谓语中的次要动词,例如: ①树枝把我的衣服刺破了。②孩子的哭声把大家吵醒了。 ③张老师把她的学生都带进来了。④他们把粮食都交出来了。 ⑤她把眼睛都哭肿了。⑥你把这件事说得严重了。 把字句的次要动词主要是一价动词,有三种:一种是状态动词,如例①②中的“破、醒”;一种是趋向动词,如例③④中的“进来、出来”;一种是形容词,如例⑤⑥中的“肿、严重”。 ?二价动词作把字句谓语中的次要动词,例如: ①他把我气得吐血。②他把窗帘拉上避阳光。 ③经理把他派往北京做推销员。④我把他看为知己。 ⑤他把面揉成馒头。⑥四周的山把山谷包围得像一口井。 能作把字句次要动词的二价动词很少,主要有两种:一种是动作动词,如例①②③中的“吐、避、做”;另一种是关系动词,如例②③④中的“成、为、像”。 ?动词性固定短语出现在把字句次要动词的位置上 在谓语动词带“得”的把字句中,“得”后次要动词位置上可出现固定短语,其语法功能相当于一价动词中的状态动词或形容词。例如: ①老李把小张批评得一无是处。②我们把敌人打得落花流水。 ③他把剧中的人物演得活龙活现。④孩子吵得妈妈心烦意乱。 2. 把字句的语义结构 2.1动核结构 动核结构是由两个或两以上的语义成分构成的。动核结构里,动词所表现的动核是动核结构的核心成分,动核所联系的动元和状元是围绕成分,其中动元是动核的内围成分,它和动核组成基干动核结构,状元是动核的外围成分,它附加在基干动核结构上可组成扩展动核结构。比如“我把文章修改了”中,“我”是个基干动核结构,其中“修改”是动核“我、文章”是动元;如果加上状元“昨天、图书馆”,说成“我昨天在图书馆把文章修改了”,就成为扩展动核结构。 把字句都由动核结构组成,有些把字句由一个动核结构组成,如“学校把他开除了”(学校开除他);有些把字句由两个动核结构组成,如“他跑累了(他跑+他累);还有些把字句由两个以上的动核结构组成,如“他把碗拿出来砸碎了”(他拿碗+他砸碗+碗碎)。 2.2语义角色 由于动核的语义性质不同,它所联系的动元和状元的语义身分也不一定相同,所以在研究把字句的动核结构时仅仅研究动词的价类还是不充分的,还得研究动核结构内部扮演动核、动元、状元的各种语义身分或语义角色。 扮演动核的语义角色有四种:?动作核,指动作动词表现的动核;?经验核,指经验动词表现的动核;?性状核,指性状动词表现的动核;?关系核,指关系动词表现的动核。 扮演动元的语义角色主要有三类13种: 三类是:主事(指动词联系的主体动元),客事(指动词联系的客体动元),与事(指动词联系的与体动元)。 主事有4种:?施事(指动作动词联系的主事),?经事(指经验动词联系的主事),?系事(指性状动词联系的主事),?起事(指关系动词联系的主事)。 客事有7种:?受事(指及受动词联系的客事),?成事(指结果动词联系的客事),?使事(指致使动词联系的客事),?位事(指定位动词联系的客事),?补事(指使令动词联系的客事),?涉事(指经验动词联系的客事),?止事(指关系动词联系的客事)。 与事有2种:?当事,指针对动词联系的与事;?共事,指互向动词联系的与事。 2.3把字句的句模 动核结构在把字句里和句法结构结合就形成句模。由一个动核结构组成的句模称作单动核句模,由多个动核结构组成的句模称作多动核句模;多动核句模中由两个动核结构组成的句模称作双动核句模,由三个动核结构组成的句模称作三动核句模。两个以上的动核结构组 成的句模,动核结构之间有一定的语义关系。就“主语+(把+名)+述补短语”构成的双动核句模来说,两动核结构间有致使关系(作述语的动词记作V1,作补语的动词记作V2,致使关系记作→→)。这种致使关系的形式可分两种: ?“(把+名)+V1V2式”。V1V2为动结式短语或动趋式短语,V1是施事发出的动作,补语V2说明V1动作发出后致使受事或施事产生的结果或趋向。有的主语是施事词语,V2在语义上指向动作的受事,如“武松把老虎打死了”(武松打老虎→→老虎死);有的主语是受事词语,V2在语义上指向施事,如“这篇文章把我写苦了”(我写文章→→我苦)。 ?“(把+名)+V1得V2”式。动词V1后附加“得”再带V2补语。V1是施事发出的动作,补语V2描写V1动作发出后致使受事或施事产生的情状。有的主语是施事词语,V2在语义上指向动作的受事,如“我们把敌人打得大败”(我们打敌人→→敌人大败);有的主语是受事词语,V2在语义上指向施事,如“这事把他激动得流泪了”(这事激动他→→他流泪)。 上面??中受事词语作主语的句子,“把”后的名词表使事,这类句子中的“把”可用“使”替换,如上面的句子可说成“这篇文章使我写苦了”、“这事使他激动得流泪了”。 2.4一价动词为谓语中心词组成的把字句句模 一价动词为谓语中心词组成的把字句句模主要有以下3种: ?施事+使事+动作核。如“你别把犯人跑了”,这是由动作动词组成的单动核句模。 ?施事+使事+性状核。如“他把问题简单化了”、“你把我急死了”,这是由性状动词组成的单动核句模。 ?施事+使事+性状核→→系事+性状核。如“这活儿把他累垮了”、“这点酒就把他醉倒了”,这是由性状动词组成的双动核句模。 2.5二价动词为谓语中心词组成的把字句句模 二价动词为谓语中心词组成的把字句句模主要有以下10种: ?施事+受事+动作核。如“你把那个菜吃了”、“他们把商品价格提高了”,这是由及受动词组成的单动核句模。 ?施事+受事+动作核→→系事+性状核。如“我们把敌人打败了”、“她把孩子打扮得很漂亮”,这是由及受动词为主要动词、性状动词为次要动词组成的双动核句模。 ?施事+受事+动作核→→施事+动作核+位事。如“我把他拉上山岗”、“他把球踢入球门里”,这是由及受动词为主要动词、定位动词为次要动词组成的双动核句模。 ?施事+成事+动作核。如“他把洞挖好了”、“我们把合同签订了吧”,这是由结果动词组成的单动核句模。 ?施事+成事+动作核→→系事+性状核,如“工人们把隧道挖通了”、“他们把洞挖得很深”,这是由结果动词为主要动词、性状动词为次要动词组成的双动核句模。 ?施事+受事+动作核→→起事+关系核+止事。如“他把面揉成了馒头”,这是由及受动词为主要动词、关系动词为次要动词组成的双动核句模。 ?施事+成事+动作核→→起事+关系核+止事。如“他把洞挖得像口井”,这是由结果动词为主要动词、关系动词为次要动词组成的双动核句模。 ?施事+使事+动作核。如“他把事实颠倒了”、“工业废水把河流都污染了”,这是由致使动词组成的单动核句模。 ⑨施事+动作核+使事→→施事+动作核。如“他把舌头伸了出来”,这是由致使动词 为主要动词、趋向动词为次要动词组成的双动核句模。 ⑩施事+动作核+使事→→起事+关系核+止事。如“他把眼睛眯得像根线”,这是由致使动词为主要动词、关系动词为次要动词组成的双动核句模。 2.6三价动词为谓语中心词组成的把字句句模 三价动词为谓语中心词组成的把字句句模主要有以下8种: ?施事+受事+动作核+当事。如“公司把一套房子奖给他了”、“他把这个好消息告诉我了”,这是由给予义、言说义针对动词组成的单动核句模。 ?施事+受事+动作核→→施事+动作核。如“他把东西讨过来了”、“我把那套书买回来了”,这是由取得义针对动词为主要动词、趋向动词为次要动词组成的双动核句模。 ?施事+受事+当事+动作核。如“我把这些情况向上级 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 了”、“他把自己的心情向我表白了”,这是由言说义针对动词组成的单动核句模。 ?施事+当事+动作核+受事。如“人们把北京称为文化城”、“我们把三个平面的语法简称三维语法”,这是由称呼义针对动词组成的单动核句模。 ?施事+受事+动作核+补事。如“他们把张老师请过来了”、“领导上把他派去买原材料”,这是由使令动词组成的单动核句模。 ?施事+受事+动作核+位事。如“他把书放到书橱里去了”、“我把那幅油画挂在墙上”,这是由置放动词组成的单动核句模。 ?施事+受事+动作核。如“我们把个问题讨论讨论”、“你们把这件事商量一下”,这是由互向动词组成的单动核句模。 ?施事+受事+共事+动作核。如“我把这件事再跟他商量商量吧”,这也是由互向动词组成的单动核句模。 3.把字句的句式 3.1动词、动核结构与句式 把字句可根据谓语的内部结构特征分成若干句式。并不是任何动词都能进入把字句,即使能进入把字句的动词,也并不是都能进入把字句的任何句式;而且,各种句式的动核结构情况也不一样。因此,研究动词配价与把字句的关系,就得研究动词、动核结构与把字句各种句式的关系。 现代汉语的把字句的句式,概括起来主要有10种: ?光杆动词式把字句:把这个提议取消把两眼紧闭把敌人歼灭 ?动体式把字句:把个凤丫头病了把信寄了把日子误了 ?动结式把字句:把敌人打败了把大树刮倒了把球踢飞了 ?动趋式把字句:把信寄出去把话说出来把水提上来 ?动介式把字句:把书放在桌上把钱上交给国家把船划向湖心 ?动宾式把字句:把鞋穿了个窟窿把大门上了闩把衣服包了个包袱。 ?动得式把字句:把门关得紧紧的把敌人打得大败把地基夯得很结实?动量式把字句:把这书看了两遍把工作放一下把东西收拾收拾 ?动副式把字句:把你想死了把小英恨透了把南京城跑遍了 ?状动式把字句:把头一扬把东西乱扔把他朝后推 3.2光杆动词式把字句 光杆动词式把字句,指“把+名”后是光杆动词(动词前后无任何附加成分)的句子。例如: ①你别把简单的事情复杂化。②我不听你的话,你能把我怎么样! ③我们一定能把这股敌人消灭。④把入学 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 降低,为的是多招些学生。 ⑤我建议大会把这个提案取消。⑥我出了家门把车上,一头撞上了老大娘。这种句子含有一个动核结构,属单动核句模。光杆动词式把字句很少。光杆动词作把字句的谓语通常要有一定的语境:有的是“把”前有表祁使的词语,如例①的“别”;有的是“把”前有评议性词语,如例②③的“能”;有的是把字句为复句中的分句,如例④;有的是“(把+名)+V”在句子里作某个句法成分,如例⑤;有的只能出现在曲艺里,如例⑥。进入光杆动词式把字句的动词大多是二价动作动词;从音节上看,大多是多音节动词。 3.3动体式把字句 动体式把字句,指“把+名”后是“动词+动态助词(“了、着、过”等)”的句子。动体式中,以“动词+了”较多。例如: ①他要小心,别把个犯人跑了。②他们把牦牛杀了。 ②他已经把酒戒了。④工厂把他解雇了。 ③他把这件事忘了。⑥战士们把敌人的武装解除了。 这种把字句含有一个动核结构,属单动核句模。句中动词后附着的“了”表完成态(或实现态)。出现在这种句式中的动词大多是二价动词,一价动词很少。除“动+了”式外,其他动体式把字句如: ①他把嘴张着。②我曾把这篇文章研究过。 ③我们把实验室建立起来了。④你把文章念下去! ⑤雄伟的红门把山挡住了。⑥他把大门关上了。 ⑦工人们把大桥修好了。⑧我已把他找着了。 这些句子谓语动词后也附着动态助词。有的表持续态(或进行态),如例①;有的表经历态,如例②;有的表开始态,如例③;有的表继续态,如例④;有的表结果态,④如例⑥至⑧;进入上述各种动体式动词,大多是二价动作动词。 3.4动结式把字句 动结式把字句,指“把+名”后是动结式动补短语的句子。例如: ①我们把敌人打败了。②他把电话打通了。 ③洪水把幼苗淹死了。④大火把天空和大地照红了。 ⑤我们把野菜洗干净了。⑥李惠把爸爸摇醒了。 ⑦这些话把我听厌了。⑧那些事把我的心都搞乱了。 这种把字句含有两个动核结构,属双动核句模,两动核结构之间有致使关系。动结式中主要动词一般为二价动作动词,表致使的动作;次要动词多为形容词和状态动词,表致使的结果。 3.5动趋式把字句 动趋式把字句,指“把+名”后是动趋式动补短语的句子。例如: ①他把儿子带进来了。②我把钱送过去了。 ③他们把羊群放出去了。④祥子把骆驼拉起来了。 ⑤他把军衣脱下来了。⑥我把水桶提上来了。 ⑦她把手缩回去了。⑧母亲把我拉回来。 这种把字句含有两个动核结构,属双动核句模,两动核结构之间有致使关系。动趋式中主要动词为二价或三价动作动词,表致使的动作;次要动词为趋向动词,表致使的趋向。有的动趋式短语后可再带宾语,例如:“他们把粮食藏进仓库了”。 3.6动介式把字句 动介式把字句,指“把+名”后是“动介结合体”的句子。动介结合体有“V给、V在、V到、V往、V向”等,后面再带位事宾语。例如: ①我把这任务交给您。②我把我的鸽子送给你。 ③两位小姐把老太爷夹在中间。④他把书放在桌子上。 ⑤她把花插到花瓶里。⑥他们把目光投向海外市场。 ⑦他把船划向湖心。⑧小王把汽车开往杭州。 这种把字句含有一个动核结构,属单动核句模,。动介式中介词前的动词大多是二价动作动词,也有三价动作动词。动词后的介词有两种:一种是表示“定位”,如“在、到、往、向”,“V 在、V到、V往、V向”相当于二价动词;另一种是表示“给予”,如“给”,“V给”相当于三价动词。 3.7动宾式把字句 动宾式把字句,指“把+名”后是动宾短语的句子。例如: ①他把老王的事迹写了篇报道。②他把衣服包了个包袱。 ③小山把济南围了个圈儿。④他把这块地种了棉花。 ⑤战士们把枪上了子弹。⑥他把泥土捏了个泥人。 ⑦我把礼品给朋友了。⑧我把这好消息告诉了他。 这种把字句含有一个动核结构,属单动核句模。句中谓语中心词大多是二价动作动词,也有三价动作动词。二价动词组成的句子里,有的“把”后是受事,动词后是成事,如①②③;有的“把”后是处所或材料,动词后是受事,如④⑤⑥。三价动词组成的句子里,“把”后是受事,动词后是与事,如⑦⑧。 1.8 动得式把字句 动得式把字句,指“把+名”后是“(动词+得)+补语”的句子。例如: ①夕阳把草原映得光辉灿烂。②发青的酥油草把牛羊养得圆滚滚的。 ③他把房子打扫得干干净净。④劳动者的力量把大地改变得多美! ⑤中药汤把他苦得直想呕吐。⑥他把这篇文章背得滚瓜烂熟。 ⑦老冯把大家团结得像一个人。⑧他把我恨得要命。 动得式把字句大多含有两个动核结构,属双动核句模,两动核结构之间有致使关系。动得式中谓语中心词V1一般为二价动作动词(也有状态动词或心理经验动词,如⑤的“苦”和⑧的“恨”),表致使的动作(或性状);“得”后补语多为动词性短语,表V1动作(或性状)发生后引出的情状。少数含有一个动核结构,属单动核句模,如例⑧。 3.9 动量式把字句 动量式把字句,指“把+名”后是“动词+动量补语”的句子。例如: ①你把衣袋翻一遍!②他把钱数了几遍。 ③你把我吓了一跳。④这件事把他忙了一阵子。 ⑤我们把这件事研究研究。⑥你把桌子擦擦! ⑦我来把事情经过说一说。⑧你把这本书看一看! 动量式可分为三种:一种是“V(了)数量”式,即用动词后带动量短语的形式来表示动量,如①至④;另一种是“VV”式,即用动词重叠的形式来表示动量,如⑤⑥;再有一种是“V 一V”式,即两个动词重叠,在它们中间加“一”的形式来表示动量,如⑦⑧。这种把字句含有一个动核结构,属单动核句模。句中谓语中心词大多为动作动词,但也有少数性状动词出现,如例③④的“吓、忙”。 3.10 动副式把字句 动副式把字句,指“把+名”后是“动词+副词”的把字句。例如: ①这件事把我急死了。②这样待我,真把我气死了。 ③这几天可把我忙死了。④你可把我想死了。 ⑤他把整个上海都跑遍了。⑥他把小英恨透了 这种把字句含有一个动核结构,属单动核句模。句中的谓语中心词大多为状态动词,如“急、气、忙、吓”之类;也有少数表心理活动的经验动词,如“爱、恨”之类;还有个别动作动词,如“跑、走”之类。附加在动词上的副词常见的有“死、透、遍”等,用来表示动作的程度。 3.11 状动式把字句 状动式把字句,指“把+名”后是“状语+动词”的句子。例如: ①他就把书一放,挑水或放牛去了。?他把腿一蹬,就跨上马背了。 ②我把抹布一擦,污迹就去除了④张三把心一横,跟李四断交了。 ⑤老人把孙儿向自己身边拉。⑥他把钱往衣袋里塞。 ⑦他把刀在石头上砍。⑧他把垃圾乱扔。 状动式把字句中的状语并不是指句子中的任何状语,而是指这种句子里作为完句成分的状语(没有它,句子就不能成立)。例①至④的状语“一”,表示动作发出时既迅速又短暂,这种把字句后面必有后续句,句中谓语中心词大多是表身体动作活动的动作动词,也有少数状态动词,如例④中的“横”;“把”后的名词有的表身体的某个部分,有的表具体事物。例⑤⑥⑦的状语是由介词短语充当,表示动作发生的处所;这种状动式把字句可以变换成动介式把字句,如:他把刀在石头上砍→他把刀砍在石头上。例⑧的状语由形容词充当,表示动作的情状。这种把字句由一个动核结构组成,属单动核句模。句中的谓语中心词一般为及物的动作动词。 4.余论 4.1 把字句的语用意义 把字句中的“把+名”和它后面“动词”的关系意义有两种:一种是处置意义,即“处置名物以某种V”;另一种是使动意义,即“致使名物以某种V”。处置义和使动义实质上是语用意义。据此,把字句可以分为处置句和使动句两种: 第一种,处置句。关于处置的含义,有种种说法:有的认为处置是指一种有意识的行为,即把人怎样安排、怎样支使、怎样对付,或把物怎样处理,或把事情怎样进行⑤。有的认为 处置“应理解为句中谓语动词所代表的动作对‘把’字引介的成分施加某种积极的影响”。⑥本文认为,处置的含义是:主语所指⑦给“把”后名词的所指处置以某种动作。这种动作是可以是有意识的,也可以是无意识的,可以是积极的,也可以不是积极的。处置义把字句的特点是:“把”后名词一般表受事,句中的“把”不能换成“使”。根据句中动核结构的差异,处置句再可分为两类: ?单动核处置句。这种处置句由一个动核结构组成,只有单纯的处置义,即S处置O 以某种V(动作)。属于这类的,有些是光杆动词式把字句,如“你们别把入学标准降低”;有些是动体式把字句,如“战士们把敌人歼灭了”;有些是动介式把字句,如“我把那本书赠给小王了”;有些是动宾式把字句,如“我把这好消息告诉他了”;有些是动量式把字句,如“他把钱数了几遍”;有些是状动式把字句,如“他把钱往衣袋里塞”。 ?双动核处置句。这种处置句由两个动核结构组成,两动核结构间具有致使关系。句子既有处置义,即S处置O以某种V1(动作);又有致使义,即V1又使O产生V2(结果、趋向或情状)。属于这类的,有些是动结式把字句,如“我们把敌人打败了”;有些是动趋式把字句,如“他们把羊群放出去了”;有些是动得式把字句,如“我们把敌人打得落花流水”。 第二种,使动句。使动,指主语所指能使“把”后名词的所指产生某种动作或状态。使动把字句的特点是:“把”后名词表使事,句中的“把”可换成“使”。根据句中动核结构的差异,使动句再可分为两类: ?单动核使动句。单动核使动句由一个动核结构组成,只有单纯的使动义,即S使O 产生V(某种状态或动作)。属于这类的,有些是光杆动词式把字句,如“你别把简单的事情复杂化”;有些是动体式把字句,如“这件事把他感动了”;有些是动量式把字句,如“你把我吓了一跳”。 ?双动核使动句。这种使动句由两个动核结构组成,两动核结构间具有致使关系。这种句子既有使动义,即S使O发生V1(状态或动作);又有致使义,即V1又使得O产生V2(结果或情状)。属于这类的,有些是动结式把字句,如“这个咆哮的野兽把他吓昏了”、“这些话把我听厌了”;有些是动得式把字句,如“你把他气得说不出话来了”。 4.2 动词构成把字句的其他条件 动词的语义特征往往影响到动词能否组成某种把字句。如语义特征上有“损除(损失、去除)”义的动词一般能组成动体式把字句,如“损除”义动词“丢、卖、退”能说成“把钢笔丢了、把衣服卖了、把货物退了”;而有“益加(增益、添加)”义的动词则不能组成动体式把字句,如“益加义”动词“拾、买、进”就不能说成“把钢笔拾了、把衣服买了、把货物进了”。 补语位置上的动词V2的语义指向也会影响到把字句能否成立。以动词“砍”进入动结式把字句为例,可以有“把树砍倒了、把刀砍折了、把碗砍碎了、把人砍伤了、把野兽砍死了、把绳子砍断了、把桌子砍坏了、把我砍累了”等。这些把字句中“把”后的名词有的是受事,有的是施事,有的是工具;受事里有的是有生命的,有的是无生命的。由于这些“把”后名词的语义身分和所指物性质的差异,决定了上述把字句里的V2不能互相替换,如果替换一下,说成“把树砍累了、把刀砍倒了、把绳子砍死了、把桌子砍伤了、把野兽砍碎了”等,就不能成立。又如“我们打败了敌人”,可变换成把字句“我们把敌人打败了”;但“我们打胜了敌人”,却不能变换成“我们把敌人打胜了”,原因也是语义指向上的问题。 附注: ①这里说的动词是指“广义动词”(即谓词),包括一般语法书上说的动词和形词。 ②参看范晓《动词的配价与句子的生成》,《汉语学习》1996年期。 ③吕叔湘《句型和动词学术讨论会开幕词》,《句型和动词》,语文出版社,1987年。 ④动词后的有些“好、上、住、完、着(zhao)”等已经虚化,这类词实际上已成为表“结果态”(着落义)的动态助词。 ⑤王力《中国现代语法》第83页,商务印书馆,1985年版。 ⑥宋玉柱《现代汉语特殊句式》第15页,山西教育出版社,1991年。 ⑦“所指”,是指词语所指称的人、物、事等。 参考文献: 崔希亮 1995 关于把字句的若干句法语义问题,《世界汉语教学》第3期。 范晓 1996 语法研究的三个平面,北京语言学院出版社。 傅雨贤 1981 把字句与“主谓宾”的转换及其条件,《语言教学与研究》第2期。 金立鑫 1997 把字句的句法、语义语境特征,《中国语文》第6期。 马真 1981 简明实用汉语语法,北京大学出版社。 吕叔湘 1955 “把”字用法的研究,《汉语语法 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 集》科学出版社。 吕文华 1994 把字句的语义类型及其教学,《对外汉语教学语法探索》语文出版社。 饶长溶 1990 把字句·被字句,《教学语法丛书》,人民教育出版社。 沈阳 1997 名词短语的多重移位形式及把字句的构造过程与语义解释,《中国语文》第6期。 宋玉柱1991 现代汉语特殊句式,山西教育出版社。 王力 1943 中国现代语法,商务印书馆,1985年版。 王还 1985 把字句中“把”的宾语,《中国语文》第1期。 薛凤生 1987 试论把字句的语义特性,《语言教学与研究》第1期。 薛凤生 1994 把字句与“被”字句的结构意义,《功能主义与汉语语法》北京语言学院出版社。 张旺熹 1991 “把”字结构的语义及其语用分析《语言教学与研究》第3期。 郑定欧 1999 实例分析:把字句,《词汇语法理论与汉语句法研究》北京语言学院出版社。 Fan, Xiao, valency of verbs and chinese Ba-sentence Abstract: The generation of Ba-sentence is closely related with the verb valence. The predicate headword should be on the one hand, transitive and volitional, and bi-valent or tri-valent on the other hand. The verb-core structure forms the basis of the generation of the Ba-sentence , which ranges from one verb-core structure to two or more than two verb-core structure. Combining the verb-core structure with its syntactic structure turns out the sentence semantic pattern of Ba-sentenc: mono-valent verbs produce 3 Sentence semantic patterns; bi-valent, 10; and tri-valent, 8 .Ba-sentence has 10 syntactic patterns , which are closely related with verb and verb-core structure . Key words: Ba-sentence verb valency verb-core structure Sentence semantic pattern (此文载于《中国语文》2001年5期。收入人大资料中心《语言文字学》2001年11期) 11