小猫钓鱼 语言
教案
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中班上
活动3小猫钓鱼
活动目标
1、理解故事内容，喜欢扮演故事角色讲述故事。
2、懂得做事要一心一意。
核心要素:理解
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达
主要领域:语言 社会
活动准备:
1、挂图、光盘、《幼儿阅读》:《小猫钓鱼》
2、自制的磁铁钓竿人手1根;用曲别针别好的各色不同大小的纸片鱼若干;人手1个小框;小猫胸饰每人1个。
活动指导:
1.情境导八
出示小猫胸饰创设活动情境。
教师在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在游来游去。一天早上，猫妈妈带着猫弟弟到小河边去钓鱼。小猫钓到鱼了吗?请小朋友听一个好听的故事--《小猫钓鱼》。
2.理解故事
?教师播放《小猫钓鱼》，引导幼儿倾听故事，并提出问题请幼儿回答。
教师:故事叫什么名字?故事里面有谁?发生了一件什么事情? ?引导幼儿看故事挂图来讲故事，进一步理解故事内容。 教师:
小猫钓到鱼了吗?为什么?谁影响小猫专心钓鱼了?
教师:最后小猫钓到鱼了吗?为什么?
教师根据幼儿的回答分段播放故事，引导幼儿学说故事中的对话。
3.讲述故事
教师和幼儿一起看图讲述故事内容。
引导幼儿练习讲述故事中的对话。
请个别幼儿到前面讲述故事内容。
4.钓鱼游戏
教师扮猫妈妈，幼儿扮猫宝宝，去“河边”钓“鱼”注意引导幼儿专心“钓鱼”。
教师注意观察，关注和鼓励钓不上鱼的幼儿。
教师:小猫小猫别着急，拿稳渔竿看准鱼。慢慢慢慢提起来，钓到小鱼笑嘻嘻，马上放到小筐里。
5.小结
教师与幼儿共同
评价
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游戏。
教师怎样才能钓到很多鱼?我们来数一数谁钓的鱼最多呀。 小结只要一心一意专心钓，一定会钓到鱼的。
活动延伸:
在表演区提供故事胸饰或头饰，引导幼儿继续进行故事表演。
在语言区可以提供《幼儿阅读》，让幼儿自由阅读讲述故事《小猫钓鱼》。
资源包:故事 小猫钓鱼
在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在游来游去。一天早上，猫妈妈带着猫弟弟到小河边去钓鱼。
一只蜻蜓飞来了，飞来飞去像架小飞机。猫弟弟看了真喜欢，放下钓鱼竿就去捉蜻蜒。
蜻蜓飞走了，猫弟弟没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓到了一条大鱼。
猫弟弟刚坐到河边钓鱼，一只花蝴爆飞来了。花蝴蝶真曼丽猫弟弟崴了真喜欢，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，猫弟弟又没捉着，空着手回到河边，一看，和妈妈又钓了一条大鱼。猫弟弟说: “真气人～我怎么一条小鱼也没钓着?”
猫妈妈看了看猫弟弟说。钓鱼就要一心一意，不要三心二意。你一会儿捉蜻蜓，一会捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢?。猫弟弟听了猫妈妈的话，很难为情，于是就开始一心一意地钓鱼。蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了,猫弟弟就像没有看见一样，一步也没有走开了。
不一会儿，嗨!钓鱼竿上的线往下沉，钓鱼竿也动起来啦!猫弟弟使劲儿把钓鱼竿往上提“哎哟”一条大鱼钓上来啦!猫弟弟高兴地喊了起来“我钓到大鱼了!我钓到大鱼了!”
猫妈妈和猫弟弟带着钓到的鱼高高兴兴地回家了(选自《语言》)
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