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成人教育教案.doc

成人教育教案

Georgia兰兰
2017-10-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《成人教育教案doc》,可适用于职业岗位领域

成人教育教案【市级优秀教案评选】UnitWhenisyourbirthday【单位】滨州市滨城区堡集实验学校【姓名】盖翠兰【科目】人教版七年级上册英语【电话】UnitWhenisyourbirthday(TheFirstPeriod)一、教学目标根据课程标准的要求结合教材特点以及所教班级的实际情况制定如下教学目标:(知识目标:A学习十二个月份和序数词B学会日期的表达法C学会谈论自己及他人的生日(能力目标:学会询问某人的生日和回答自己及他人的生日(情感目标:通过完成任务使学生学会关心他人增强与其他人沟通的意识培养学生的团队精神二、教学重、难点重点:A通过对月份、序数词及相关词汇学习让学生学会谈论日期B学会使用when引导的特殊疑问句及答语难点:灵活运用语言知识并运用所学语言知识谈论自己及他人的生日三、主题思维图:WhenisyourbirthdayMybirthdayisTaskTaskTaskTaskListentoMakeasurveyMakeareportMakeathetapeconversation四、教学方法:教无定法应“以学定法”这是新课程“以人为本”的教育思想的体现。以此为出发点本节课根据教学内容的特点和学生年龄特征主要采用以下教学方式:、探究式教学:在教学中营造宽松和谐的课堂氛围激励学生在解决问题中探究有利于激发学生学习英语的积极性、主动性培养学生的创新精神和英语实践能力。、小组合作学习:这种方式既有利于培养学生的合作学习意识又能增强学生竞争意识提高参与各种活动的积极性促进全体学生的共同发展。直观、形象地把所学内容展现给学生让、计算机辅助教学:使用幻灯片制成课件将学生参与其中顺利地轻松地学习并大大的提高了课堂教学效率。五、课前准备(学案()MakeasurveyUsingthedrills:A:WhenisyourbirthdayB:MybirthdayisNameMonthDay()DoareportWriteapassagelikethis:Tom’sbirthdayis……(录音机多媒体课件多媒体课件是使用powerpoint制成的幻灯片内容展示了一些词汇、句型及听力内容的答案等等。六、教学过程(一)组织教学:师生相互问好并引导学生喜欢学英语。(俗话说:兴趣是最好的老师)(二)导入新课教师使用幻灯片出示本单元标题Whenisyourbirthday(板书)并提问:Whenisyourbirthday有些学生会用英语回答但也有些学生用汉语回答。教师接着说:那么用英语怎么说呢,这就是我们这一节课要学习的内容。(使用幻灯片出示教学目标)(三)新授内容学习有关月份的词汇运用幻灯片展示有关月份的单词即:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December教师领读单词并要求学生观察各个月份之间的异同点。(这样~会便于学生记忆这些单词。,学生分小组讨论这些单词的异同点并识记单词。学习数词序数词运用幻灯片展示有关数词的单词教学并领读即:ABCDonefirststtwosecondndthreethirdrdfourfourththfivefifththeighteighththnineninthththtwentytwentiethtwentyonetwentyfirstth在老师的帮助下学生学习这些生词并找出基数词变序数词的一些规律识记单词。(这样A、B、C、D四种形式出现利用直观方法呈现各种数词之间的关系便于学生快速记忆。)利用幻灯片出示:基数词变序数词的歌谣(用歌谣的形式强化对序数词变化规律的记忆~便于学生记忆)基数词变序数词的歌谣基数词变序数词加上th莫迟疑去t,去e,y结尾变ie。five,twelve两兄弟常以f代ve。若是遇到几十几只变个位就可以。学习句型教师边问边板书句型:A:WhenisyourbirthdayB:Mybirthdayis…几个成绩较好的学生积极回答(学生熟悉句型~为以后的练习打好基础)。听听力教师使用录音机听b,b和c。学生认真听听力。(这样~既复习了语言知识~又培养了学生的听力能力,首先让学生说答案然后使用幻灯片出示答案。练习对话:)练习对话教师要求学生人一组练习对话相互询问对方的生日(教师走到学生中间指导学生)然后检查学生对句型的掌握情况。,这样既培养了学生灵活运用语言知识的能力~又能培养学生的合作团队精神。,)再次练习对话来谈论他人的生日使用幻灯片出示句型:A:Whenisyourmother’sfather’sbirthdayB:HerHisbirthdayis…,再次培养了学生灵活运用语言知识的能力~又培养学生的合作团队精神,(四)能力提升使用学案出示内容:()MakeasurveyUsingthedrills:A:WhenisyourbirthdayB:MybirthdayisNameMonthDay()DoareportWriteapassagelikethis:Tom’sbirthdayis教师走到学生中间指导学生。(这样~培养学生对所学语言知识的灵活运用能力)(五)畅谈收获教师引导学生说出本节课掌握的内容学生积极的说出自己知道的知识。使用幻灯片再现所学单词和句型巩固本节课的内容。,通过畅谈体会~培养学生归纳概括、善于总结的能力和语言表达能力~学会交流与分享。,(六)知识拓展使用幻灯片出示一些节日图片帮助学生使用句型:WhenisNewYear’sDayIt’sJanuaryfirst,这样~学生学会用英语表达一些节日及节日的日期~并拓展学生的知识面。,(七)课外作业Makeasurveyaboutyourgoodfriends’birthdaysthendoareport课后反思:新词汇是以后活动的基础。本节课由于学生刚开始接触十二个月分和序数词。但单词较多但又是教学的重点因此在授课中拿出较多的时间学习和掌握新的词汇。为了帮助学生记忆单词我用醒目的幻灯片给学生展示“十二个月份的异同点”和“基数词变序数词的歌诀”加以点拨起到了事半功倍的效果。词汇基本掌握后给学生展示句型本课的重点。采用了任务型教学设置了个任务:listentothetape,makeaconversationmakeasurveydoareport由浅入深,层层深入由听力、谈论、调查、最后完成报告构成了一个完整的任务体系学生对所学知识点掌握较好。本节课我主要运用了小组内合作学习法通过讨论培养了学生探究问题和自主解决问题的能力同时培养了学生的团队精神。通过这节课我对任务型教学思路有下列体会:为了完成这节课的教学目的老师要设计合适的教学活动让学生参与其中顺利地轻松地学习。改变由老师单纯传授知识学生被动学习的状况。学生通过课堂的学习可以在课下运用所学知识与他人交流或可以动手做一些事情就达到了任务型教学的目的。

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