02009抽象代数_5

高纲0926 江苏省高等教育自学考试大纲 02009　抽象代数 江苏教育学院编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 一、 课程性质、目的和要求 抽象代数即近世代数是现代数学的一个重要分支，是研究多种代数结构的一门学科。它是现代科学各个分支的基础，而且随着科学技术的不断进步，特别是计算机的发展与推广，近世代数的思想、理论与方法的应用越来越广泛。它的思想方法已经渗透到数学的多个分支，它的结果已应用到众多学科领域，它的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 对中学代数教学有指导意义。本课程是师范院校数学专业学生的必修课，也是教师本科自考的必考课程。近世代数的内容丰富，在本科阶段不可能全部掌握，根据所选教材，要求考生在学习本课程中，掌握近世代数的基本概念、基本理论和方法，使学生拓宽眼界，扩大知识领域，提高抽象思维能力和逻辑推理能力，提高数学修养与技巧，以便能深入理解中学代数的内容和方法，为进一步学习其它学科创造条件。 课程内容包括：基本概念；群；环；整环里的因子分解。 二、  课程内容与考核要求 第一章  基本概念 本章中介绍的一些基本概念是数学各个分支的基础，也是学习本课程各个代数体系的必备知识。其主要内容有 1．集合的概念与运算 2．映射的定义与几种特殊映射的性质 3．卡氏积与代数运算 4．等价关系与集合的分类 考试要求：                                      掌握集合的概念与运算，掌握集合的交、并、集合 的幂集 的定义及表示，熟练掌握习 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 7、8的结论；了解映射的定义与几种特殊映射的性质，掌握映射的合成，熟练掌握定理1.6及习题2、6的结论；掌握代数运算的定义与判定方法, 熟练掌握习题2；掌握等价关系与集合的分类的定义及相关性质，能够由等价关系得出集合分类，并能正确给出商集，熟练掌握习题5、6。 第二章   群   群是具有一种代数运算的代数体系，即具有一个代数运算的集合，它是近世代数中比较古老且内容丰富的重要分支。其主要内容有                              1．半群的定义及性质 2．群的定义及等价条件 3．元素阶的定义及性质 4．循环群的定义及结构 5．子群及判定条件 6．变换群 7．群的同态与同构、Cayley定理 8．子群的陪集、Lagrange定理 9．正规子群与商群、正规子群的等价条件 10．同态基本定理与同构定理 考试要求： 掌握半群的定义及定理2.1、定理2.2、定理2.3、定理2.4的结论；掌握群的定义及性质，如定理2.5、定理2.6及推论； 熟练掌握群的一些重要例子，如例1、例3、例4、例7，熟练掌握习题2、3、6、9；掌握元素阶的定义及相关重要性质，如定理2.8、定理2.9、定理2.10，熟练掌握例1、例2；熟练掌握循环群的定义、构造及性质，如定理2.11、定理2.12、定理2.13及推论1、推论2, 熟练掌握例5、例6及习题2、3、5、8、9；熟练掌握子群的定义及性质，如定理2.14、定理2.16、定理2.21及例3、例5、习题2、4、5； 掌握变换群的概念及有关结论，熟练掌握 次对称群、循环置换的概念及性质，特别是3次、4次对称群元素的表示、运算及性质，如定理2.23、定理2.24、定理2.25、定理2.27、例4及习题4；掌握群的同态、同构的定义、性质以及Cayley定理及定理2.28、定理2.30，会求同态象与同态核，掌握习题1、2；掌握子群陪集的概念及性质，熟练掌握Lagrange定理及及其推论1、推论2、例5、例6，熟练掌握习题2、3、 4、5；掌握正规子群的定义及等价命题定理2.40, 能够正确判定子群与正规子群, 掌握例1、例2、例4、例6、例7的结论及习题2、3、6，正确掌握商群的概念及性质（推论）；掌握并正确使用同态基本定理，熟练掌握复习题二中的第2、4题。 第三章 环                                   环是具有两中代数运算的代数体系，它也是近世代数中的一个重要分支。其主要内容有 1. 环的定义；整环、除环、域的定义及性质 2. 子环及判定条件 3. 环的同态与同构 4. 理想与商环 5. 素理想与极大理想 6. 商域 7. 多项式环 8. 扩域 9. 有限域 考试要求: 熟练掌握环、整环、除环、域的概念及相关命题：定理3.1及推论、定理3.2、定理3.3、定理3.4及推论。熟练掌握几个重要环的例子，如例1、例2、例3、例5、例7、例9、例10，掌握环的单位元、零因子的定义及性质，熟练掌握习题5、9、10、11；掌握子环、子域的概念以及判定定理3.5、定理3.6，掌握例1、例4、例6， 需要注意：子环 与环 在是否可交换、有无零因子、有无单位元等性质上有一定的联系，但是并不一定一致；掌握环的同态与同构的定义及相关性质（定理3.10、定理3.11），会求同态象与同态核，需要注意：当 与 满同态时， 与 在是否可交换、有无零因子、有无单位元等性质上有一定的联系，但是并不完全一致；熟练掌握习题2、3；掌握理想与商环的概念及相关命题（定理3.14、定理3.17及推论、定理3.18）； 熟练掌握主理想的构造（推论1），熟练掌握例2、例5、例6、例7、例8及习题1、2、4、7；正确应用同态基本定理及同构定理; 掌握素理想与极大理想的定义、判定方法及相关命题（定理3.22、定理3.23及推论），熟练掌握例1、例2、例3、例4、例5及习题1、2、3；了解商域及多项式环的构造；了解域的研究方法，掌握代数元的极小多项式的性质及求法，掌握有限扩域的概念及定理3.35。 第四章 整环里的因子分解 在整数环 中，每个不等于 的非零整数都能分解成有限个素数的乘积，而且除了因数次序和 的因数差别外，分解是惟一的。同样，在数域 上的一元多项式环 中，每个次数 的多项式都能分解成有限个不可约多项式的乘积，而且除了因子次序和零次因式的差别外，分解是惟一的。在这一章里，我们将对一般的整环讨论元素分解的理论，给出整环中因子分解惟一性定理成立的一些条件，并介绍几种惟一分解定理成立的整环。其主要内容有 1. 不可约元、素元、最大公因子 2. 惟一分解环 3. 主理想环 4. 欧氏环 5. 惟一分解环上的一元多项式环 6. 因子分解与多项式的根 考试要求: 掌握整环中的单位、相伴、真因子、不可约元、素元、最大公因子的概念及其性质，熟练掌握例1、例2及习题2、3、4；掌握惟一分解元、惟一分解环的定义及其性质，熟练掌握例1及习题1；熟练掌握主理想环的概念及主理想环的例子，如：整数环 、域 上的一元多项式环 ，知道整数环 上的一元多项式环 不是主理想环，掌握定理4.14、定理4.15、定理4.16及其习题4、5；熟练掌握欧氏环的定义及欧氏环的例子，如：整数环 、高斯(Gauss)整数环 、域 、域 上的一元多项式环 ，掌握定理4.17、定理4.18；掌握惟一分解环上的一元多项式环也是惟一分解环；了解因式分解与多项式的根的概念及其性质，掌握例子及习题1、2、3。 三、  有关说明 （一）教材： 自学教材：1、《近世代数》，朱平天主编，科学出版社，2001年版；2、《抽象代数基础》，李克正主编，清华大学出版社，2007年。 教材1可作为应考者复习应考的主要参考教材，教材2可作为应考者补充和提高抽象代数知识的主要参考。本课程考试命题以大纲为依据。 其他参考 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 目： 《近世代数基础》，张禾瑞编，人民教育出版社, 1984年版。 （二）自学方法的指导 本课程作为一门专业课程，内容抽象，综合性强，自学者在自学过程中应该注意以下几点： 1．本课程在学生具备初等代数、高等代数知识的基础上，系统地学习群、环、域的基础知识。因此，自学前，要注意知识的积累与衔接。应仔细阅读课程考试大纲，了解课程的性质、地位和要求，熟悉掌握课程的基本内容，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。 2．所配教材是自学的主要依据，自学时应结合教材及课程考试大纲和参考书目，熟练掌握基本概念和方法的同时，能结合具体例子进行练习和运用，以达到本课程的要求。 （三）对社会助学的要求 1．应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章节的知识点。 2．对考生进行辅导时，主要以指定的教材为主，同时以考试大纲为依据，关注补充参考书目，注重提高学生的抽象思维能力和逻辑推理能力，增强数学修养与技巧，提高解决问题的能力。 （四）关于命题和考试的若干规定 1．本大纲各章节所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容， 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 覆盖到各章节，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。 2．试题难度结构合理，记忆、理解、综合性试题比例大致为4：4：2。 3．本课程考试试卷可能采用的题型有：填空题、判断改错题、计算简答题、证明题（见附件题型示例）。 4．考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟，评分采用百分制，60分为及格。 附录  题型举例 一、填空题 例 设 是12阶循环群，则 的生成元集合为 ． 二、判断改错题（若不正确请改正或说明理由） 例 设 ， ，则 是 上的代数运算．  （ ） 理由： 对于 不封闭． 三、计算简答题 例 找出整数环 的所有素理想和极大理想．    解： 整数环 的所有素理想有：   　 　（３分） 由于整数环 是有单位元的交换环，所以它的极大理想都是素理想， 因此，整数环 的所有极大理想有： ．    　  （２分） 四、证明题 例  在整数环 上的一元多项式环 中，证明： 不是主理想． 证明：因为一元多项式环 是有单位元的交换环，所以 即  是由 中常数项为偶数的多项式所组成．  　 　(2分) 若 是主理想，则存在 ，使  于是　 ，　 ．  　 即  ，　 ，  因此，由，得　 ．    　 　   　(4分) 再由 ，得 ．　于是 　矛盾． 因此，　 不是主理想．  　                  　(2分)