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口语交际《过生日,请同学吃饭好不好》教学设计.doc

口语交际《过生日,请同学吃饭好不好》教学设计

陈高鸣
2017-08-31 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《口语交际《过生日,请同学吃饭好不好》教学设计doc》,可适用于职业岗位领域

口语交际:《过生日请同学吃饭好不好》教学设计执教:白鸿雁教学内容:人教版第九册积累运用五口语交际研究课题:在表达中培养小学生语感教学目标:、学生能按口语交际的要求积极参加课堂上的讨论发言提高语言表达能力。、让学生在正反两方的讨论中明白过生日请同学吃饭的利与弊选择适合自己实际的方式把生日过得更有意义。、教学中对学生进行为他人着想、学会节约、孝敬父母、尊敬师长及热爱祖国等德育目标渗透。教学重点:通过交际提高学生语言表达能力在教学过程中对学生进行德育目标渗透。教学难点:在交际过程中明白过生日请同学吃饭的利与弊正确选择庆祝生日的方式。教学准备:教师:制作多媒体课件学生:思考过生日请同学吃饭的利与弊对朋友的祝福语或礼物。教学时间:一课时教学过程:一、情景渲染谈话激趣、课件播放《生日歌》屏显“生日蛋糕”。、谈话同学们刚才我们听到的是什么歌,听到这首歌曲看到这样的画面你一定想起自己过生日时的情景吧~回忆一下你印象最深刻、最有趣的一个生日是怎么过的,感觉如何,、生自由介绍。(要求把话说清楚听的同学注意倾听)、师小结。二、切入话题语言表达、课件揭示课题。、小组讨论。(屏幕展示讨论要求)、展开辩论。(屏幕展示辩论规则)、师小结。三、拓展延伸德育渗透、假如今天就是我们班中你最好的朋友或同学的生日请大家用自己最喜欢的方式、最切合自身的方式、也是最有意义的方式表达你对朋友最衷心的祝福。、引入其他值得庆祝的节日。四、歌声祝福总结课堂同学们一首动听的歌、一句真心的话、一首真诚的诗都可以表达我们对他人的生日祝福甚至比一顿丰盛的生日宴会更有意义让我们在生活中做个有心人学会为自己祝福学会为他人祈祷让身边每一个值得庆祝的日子都留在我们记忆中。现在就让我们一起在歌声中为我们身边的每一个人每一个值得庆祝的日子送上祝福吧~(全班齐唱生日歌)附板书设计:过生日请同学吃饭好不好好不好正反反方切合自身实际有意义

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