美丽的小兴安岭教学设计(山东潍坊昌乐北关小学 潘学娥)

美丽的小兴安岭 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 (山东潍坊昌乐北关 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 潘学娥) 人教版三年级语文 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 《美丽的小兴安岭》 教学设计 山东省潍坊市昌乐县城关街道北关小学 潘学娥 一、教材分析 《美丽的小兴安岭》是三年级上册第六单元的一 篇讲读课文，主题为“壮丽的祖国山河”。这篇课文讲述 了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产， 表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。 作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的景色作为描 述重点， 不仅抓住不同季节的景色特点，而且紧紧围 绕一个共同特点——树木来写，做到了和第一部分总述 的相呼应。 二、教学目标: 1、学习课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，培养热爱祖国大好山河的思想感情。 2、通过查字典和联系语言环境，理解“俯下”“欣赏”“抽出”“封”“密密层层”“飞舞”等词语，体会作者用词造句的准确。 3、学习本课要让学生了解小兴安岭一年四季的美丽景色，感受大自然的美好。在感受小兴安岭美丽富饶的同时，学习作者观察和表达的方法。 4、有感地朗读课文。 三、教学重难点: 1、准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会 作者用词造句的准确。 2、学习观察和表达的方法。 四、教具准备:录像、投影仪、幻灯片。 五、教学过程: 一、谈话引入，出示学习课题。(百度搜索)出示课题 ;z=&tn=baiduimagedet ail&word=%C3%C0%C0%F6%B5%C4%D0%A1%D0%CB%B0%B2%C1%EB&in=21974&cl=2&lm=-1&pn=15&rn=1&di=10739324085&ln=657&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype= 播放歌曲:《高高的兴安岭》，引起孩子们学习的兴趣， 便于理解课文。 ;tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%B8%DF%B8%DF%B5%C4%D0%CB%B0%B2%C1%EB&lm=0 同学们，我们祖国地大物博，幅员辽阔，名胜古迹数不 胜数，小兴安岭就是其中一个例子。今天我们一起走进美丽 的小兴安岭欣赏一番，好吗,(出示学习目标) 二、初读课文 小兴安岭是个怎样的地方,请同学们带着这个问题读 一遍课文。引导学生找出文章的中心句来回答，也就是课文 最后一个自然段， 以总述来加深印象，激发学习的兴趣。 三、分片段欣赏和学习 1、你认为小兴安岭哪个季节最美,为什么,(让学生 各抒己见) 2、引导学生学习第二自然段(即“春季”这段)。 (百度搜索) 小兴安岭春天的图片 ;z=&tn=baiduima gedetail&word=%C3%C0%C0%F6%B5%C4%D0%A1%D0%CB%B0%B2%C1%EB&in=24783&cl=2&lm=-1&pn=12&rn=1&di=47309506200&ln=657&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype= (1)指名读这段话，其它学生边听边用“?”划出作 者所描写的景物。 (2)你认为作者描写这些景物时哪些 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 写得很美, 找出来读一读。假如学生找出以下的句子: 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 (先让学生说说“抽出”的意思，然后换词，再体会用 “抽出”一词的好处，最后熟读这句话。) 一根根原木随着流水往前淌，像一支箭队在前进。 (让学生说出这句话把什么比作什么，再体会比喻句的 好处。) 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑 袋欣赏自己映在水里的影子。[师:你是怎样理解“俯下”“欣 赏”两词的,能表演给大家看看吗,(让学生出来表演)] (3)让学生有感情地朗读这段话，边读边想象春天的 画面。 (4)看录像:关于小兴安岭春季的录像。 (5)小结学习方法:?读文段，找出描写的景物。 ?欣赏好词佳句。 ?感情朗读，想象画面。 3、学生根据前面的学习方法试学第三自然段:(百度搜 索)小兴安岭夏天的图片 ;z=&tn=baiduimagedet ail&word=%C3%C0%C0%F6%B5%C4%D0%A1%D0%CB%B0%B2%C1%EB&in=30112&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=26336086275&ln=657&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype= (1)默读文段，找出描写的景物。 (2)欣赏好词佳句:(提示学生遇到不理解的词，如“浸” “葱葱茏茏”可查字典或联系上下文理解。) 师:你认为哪些词句写得好,好在哪里, 第一句:重点理解“葱葱茏茏”“密密层层”“严严实实” “封”等词。 第三句:结合投影片理解。 (3)欣赏录像:(关于小兴安岭夏季的录像) 4、学生自学第四、五自然段: (1)学生按方法自学。 (2)检查学生自学情况: ?教师板书出秋、冬季作者描写的景物，让学生对照。 (百度搜索)小兴安岭秋天的图片 ;z=&tn=baiduimagedetail&word=%C3%C0%C0%F6%B5%C4%D0%A1%D0%CB%B0%B2%C1%EB&in=15094&cl=2&lm=-1&pn=4&rn=1&di=43911065445&ln=657&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype= ?欣赏好词佳句:让学生找出自己认为写得好的句子， 并说说好在哪里, 秋风吹来，落叶在林间飞舞。 西北风呼呼地刮过树梢。 (3)、(百度搜索)小兴安岭冬天的图片 ;z=&tn=baiduimagedetail&word=%C3%C0%C0%F6%B5%C4%D0%A1%D0%CB%B0%B2%C1%EB&in=7280&cl=2&lm=-1&pn=5&rn=1&di=734424033&ln=657&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype= a、你认为哪个词用得好, b、说说词语的意思。 c、可以用什么词代替这个词, d、用这个词好在哪里, ?看录像:(关于小兴安岭秋冬季景色的录像) 四、总结: 为什么说小兴安岭是一座大花园，又是一座巨大的宝 库,(百度搜索)歌曲《我的家在东北》 ;rf=idx&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%CE%D2%B5%C4%BC%D2%D4%DA%B6%AB%B1%B1&lm=-1&oq=wodejiazaidongbei&rsp=0 (1)理解:为什么说小兴安岭是一座巨大的宝库时， 教师引导: 小兴安岭最大的特点是什么,(树多) 哪些句子概括写小兴安岭树多, (2)让学生边欣赏音乐边发表意见。 五、师引导启发后，布置作业。 板书:(百度搜索) ;z=&tn=baiduimagedetail&word=%C3%C0%C0%F6%B5%C4%D0%A1%D0%CB%B0%B2%C1%EB&in=8723&cl=2&lm=-1&pn=2&rn=1&di=14668531695&ln=657&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype= 六、教学反思 本节课的教学，顺利的使用了百度的各种图片，以及一些帮助理解课文的音乐，使得学习气氛十分浓厚，孩子们的情绪高涨，学习效果很好。对小兴安岭的向往之情溢于言表，圆满的完成学习目标。我也对现代教学方式有了更多的喜爱，决心做一位新时代的好老师。