《说普通话写规范字》主题班会

《说普通话写规范字》主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会 《说普通话，写规范字》主题班会 活动目的: 通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，构建和谐社会、和谐校园，以增强对祖国语言的热爱。 主持人:郏曼西 韦江湖 活动过程: 一、创设情景 二、在欢快的音乐中主持郏曼西讲故事。 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说:“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决是保利多削”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。 韦江湖:同学们，听了这个故事，你想到了什么, 板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 班会主题:请讲普通话请写规范字 郏曼西，韦江湖:《请讲普通话请写规范字》的主题班会现在开始～ 二、快乐竞赛，明确意义 韦江湖:当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈， 郏曼西:你是否想过你该用什么语言进行交流, 当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时， 韦江湖: 郏曼西 :你是否留意街面上那五花八门的广告标牌, 郏曼西，韦江湖:那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧～首先进行普通话知识问答。 1、普通话中的“普通”二字什么意思,“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。 2、什么叫做普通话,它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 3、国家规定的普通话宣传周的时间是,1998年起，每年,月份第三周为推广普通话宣传周。 三、才艺 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演，情中悟理 韦江湖:通过刚才的知识竞答，可以看出同学们不仅懂得了讲普通话写规范字的重要性，而且还掌握了许多这方面的知识。 郏曼西: 接下来请看才艺表演。首先请听讲不好普通话闹出的笑话。 韦江湖: 广西某高校新来一位乡音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人～”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀(shā)”“查(chá)”不分，其实是想说“我要查一个人”。 . 陈佳安:某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”“下”不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午,”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。 韦江湖:接着请听绕口令表演。 1、潘巧:兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。 2、翁佳琪:山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了顶白帽，白叼着白帽跑进一白庙。 3、孙琪:这是蚕，那是)蝉，蚕在叶里藏，蝉在林里唱。 4、罗珊:三月三小三去登山;上山又下，下山又上山;登了三次山，跑了三里三;出了一身汗，湿三件衫;“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。 5、叶倩倩:白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔白石搭白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石白塔白又滑。 6、林逸:四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四谁来i试一试，谁说十四是四十就打谁十四谁说四十是细席就打四十～ 郏曼西:下面请大家来说说在平时的生活实际中，你发现过哪些不规范的字, 韦江湖:接下来请听王小亮为大家带来的美文朗诵，大家欢迎～ 四、书法比赛，共同 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 韦江湖:同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。 郏曼西:我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。 韦江湖:是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做 你从前在这方面做的好吗, 起，同学们， 郏曼西:那么，我们现在来赛一赛,赛什么,就赛写“1-10”这几个阿拉伯数字的大写字吧～ 韦江湖:同学们，可别小看这几个字，我估计会有很多同学写不出哦～要求字迹工整，书写正确。 五、字谜大家猜 1、十加十(茄);2、两口一点大(哭);3、二姑娘(姿);4、岁岁除除夕团圆(出);5、一字有十口，秋风吹它走(叶);6、春夏之交(旦);7、从一到十(坐);8、要一半，扔一半(奶);9、加了四点只有一点(占);10、不是男孩(姓);11、多一点不准(淮);12、因小失大(口);13、一撇一撇又一撇，一捺一捺一捺又一捺(众);14、一头牛两条腿(朱);15、二木有心(想); 六、班队小结，课后实践 韦江湖 :我们今天的活动场景真的令人感悟～ 郏曼西:是呀～推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽～ 韦江湖:其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。 郏曼西:那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。 韦江湖:你们看，我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影， 郏曼西:对呀～不通顺的句子更是消失的无影无踪了。 韦江湖:如果都能这样，人与人的交流将变得畅通无阻， 郏曼西:如果都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善， 韦江湖:如果都能这样，世界将变得多么美好～ 郏曼西韦江湖:下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结～ 韦江湖，郏曼西:今天的班会到此结束～ 学好普通话，方便你我他 分宜二小五(7)班 黄 媛 为了争当“语言文字规范化示范校”，学校下发了学习推广普通话的倡议书，举办了推普手抄报比赛和朗读比赛，老师还组织我们学习关于普通话的知识，使我受益非浅。下面谈一谈我的学习 心得 信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会 。 推广普通话是响应国家号召的具体表现。普通话是我们全国的通用语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，是我们中华民族相互交流和对外交往的规定语言。我国《宪法》总纲第十九条明确规定:“国家推广全国通用普通话。”2001年1月1日起施行的《国家通用语言文字法》明确了普通话作为国家通用语言地位。 推广普通话便于各民族人民广泛交流。我国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的‎‎语言和方言。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流;只有推广普通话，我们才能更好地和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到许多国外的先进技术。只有这样，才能更好的发展我们的国家，使各民族人民过上幸福美满的生活。 推广普通话是素质教育的重要内容。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。 我们小学生，一定要从我做起，学好、说好普通话。学好普通话 ，朋友遍天下，学好普通话，方便你我他，学好普通话，建设我们 繁荣昌盛的好国家。 普通话学习要领 分宜二小五(1)班 张怡亭 我国是一个多民族的国家，这样就带来了许多语言上的障碍。于是就产生了普通话。普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要。那么什么是普通话呢,普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。要学好普通话，我觉得有这么几条要领: 第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。 第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。 第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说:语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。总之,只要努力，就一定能把普通话说好。 通过普通话的学习,使我受益非浅。上课用普通话，课下与学生 交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。 (3)爱国旗，唱国歌，说普通话 (4)四海同音，万众一心 (5)普通话:神州音，华夏情 (6)普及普通话，四海是一家 (7)面向现代化，推广普通话 (9)树立语言规范意识，提高民族文化素质 (11)新闻媒体要成为推广普通话的榜样 (12)普通话是我们的校园语言 (13)我是中国娃，爱说普通话 (14)普通话:情感的纽带，沟通的桥梁 (15)说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情 (16)沟通――从普通话开始 (17)说好普通话，方便你我他 (18)普普通话，从我做起 (19)说普通话，朋友遍天下 (20)普通话，使你我靠得更近 (21)普通话――时代的需求，时尚的追求 (22)普通话――让生活更精彩，让社会更温馨 (23)普通话同青春携手，文明语和时尚并肩 (24)文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情 (25)心相印，语相通，共奔小康乐融融 学讲普通话 分宜二小五(2)班 李小祥 我的爷爷是江苏常州人，起初，我见到他时，他说话还带着浓重的家乡口音。后来，我慢慢长大了，学校开始教我说普通话了。我对“普通话”这个词产生了浓厚的兴趣，并觉得爷爷说的家乡话虽然别有一番情趣，但我总觉得普通话好听，说起来顺口，于是我决定让爷爷学说普通话。 学说普通话必须从拼音学起。刚开始我把拼音表拿到了爷爷面前，爷爷不经意的说:“学什么学，不就是ABCDEFG么，谁不会啊～” 我急忙纠正道:“错了错了，是aoeiuü，是拼音～”爷爷说:“什么,‘食品音’,没听说过～“哎呀呀，是——pin——yin(拼音)。”“噢，是拼音～”爷爷若有所悟的说。 后来，我就一点一点的交爷爷说普通话了。渐渐的，我开始训练他读笑话了，可读着读着，口音就又回去了。一天，我让他读一个练兵的笑话他读成了这样:(原文是:一天，一个教练说:第一组射击，第二组投弹，我来给你们做示范～)一天，一个教练说:第一组射鸡(射击)，第二组偷蛋，我来给你们做稀饭(示范)～读完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。 最后，经过我四年的努力终于把普通话原原本本的“传教”给了爷爷，同时，我也想对社会呼吁:人人都讲普通话，城市文明靠大家～ 我教爸爸普通话 一天晚上，我们一家三口正在看电视。老爸忽然问我:“幺儿，你们以前那个教音乐的余雪老师呢,”我听了很奇怪:教过我的音乐老师有吕雪教师、陈娟老师。哪有什么余雪老师呀,我用疑问的目光看了看老妈。老妈也莫名其妙，开口问老爸:“什么余雪老师啊,”“晓得是余雪还是什么雪的老师哟。”老爸很无奈地耷耷肩。 我突然恍然大悟:老爸普通话太烂，把“吕”读成“余”了。老妈也明白了，拍了拍我的脑瓜说:“儿呀，看你能不能用十年的时间把你爸的普通话矫正过来。我用了二十年都没成功。” 听了老妈的话，我笑了笑:“这还不简单。”又对老爸道:“爸，你每天睡觉前念‘活佛’一词。”老爸马上念开了:“活佛、活佛、活佛、„„”开始念得还算纯正，可渐渐的——“活拂、活拂、„„”我气得几乎要“立地成佛”。 一计不成，我又生一计。我让老爸念拼音:“n_v女，l_v吕。”刚开始念得不错，可不一会儿又“女”“吕”不分了。我倒～ 唉，真没想到我爸的脑袋是榆木做的。