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[生活]综合实践活动走进秋天计划表.doc

[生活]综合实践活动走进秋天计划表

你就是我的歸宿_
2017-09-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《[生活]综合实践活动走进秋天计划表doc》,可适用于职业岗位领域

生活综合实践活动走进秋天计划表申家坡小学综合实践活动活动计划表主题,走进秋天课时时间负责活动程序备课建议安排安排教师尚分明制定活动方案月赵平李江伟家乡的秋天瓜果遍地金风送爽家乡的秋天传送丰收的喜讯流溢五谷的清香家乡的秋天记载孩子们童年的欢笑留着孩子们深深的真爱。秋天是个丰收的季节在这个季节里孩子们可以看到、吃到许多秋天的水果享受着秋天的美丽景色品尝着秋天的味道。秋天是个多彩的季节在这个季节里孩子们可以从一片金黄中寻找到眼中的秋天。于是“走进秋天”的主题就这样产生了在这个主题中孩子们可以感受到秋天的季节特征:树叶飘落、水果熟了等这些具有秋天特尚分明主题确定征的代表性东西是孩子所熟悉、喜欢的。通过学生课时月赵平有目的的观察让学生感知秋天的来临和季节的变课李江伟化在寻找中发现生活美、自然美培养学生有意识的发现生活美的良好习惯虽然秋天的景色每个人都见过但真正去留心观察记在心中的太少了通过实践和调查这样的生活体验对学生是很鲜活的它丰富了学生的经验锻炼了学生良好的观察、记忆习惯又激发他们的创作欲望和表现生活的热情。六年级学生天真好动、活泼可爱、思维独特、个性鲜明喜欢大自然喜欢做自己喜欢做的事喜欢做自己没做过的事喜欢在别人面前表现自己喜欢看到自己的成功。开展本次综合实践活动的主要目的是:激发学生观察大自然的兴趣引导学生观察秋天景物和气候的特点感受秋天的美好领略大自然的美丽与神奇体会美好的生活是勤劳的人们创造的。因此让学生利用双休日走进自然走进秋天他们会表现出极大的兴趣和由衷的喜悦。在“拥抱大自然”的大主题背景下通过“走进秋天”的主题的学习让学生了解秋天的来临和季节的变化是一种自然现象全方位的感知秋天。鼓励学生大胆地、有个性地用自己喜欢的方法去表现“秋天”敢于用多种形式去表达自己的感受。培养学生注意发现生活美的良好习惯提高学生的审美能力唤起学生热爱大自然热爱生命的美好情感。让学生在观察调查的互动中学会动脑、动手鼓励学生大胆展开调查让他们体验当作品成功时的那种自信与喜悦。学生也能感受到了秋天的美丽、秋天独有的韵味。本次活动根据新课程标准的知识能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计重点突出学生的自主性重视学生主动积极的参与设计和组织活动强调合作精神注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。所以我们决定本学期的活动主题为《走进秋天》。在学生自主提出研究问题的基础上指导学生把问题筛选整合归纳转化为研究主题。大概可以分解为:()秋天的诗歌尚分明描写秋天的成语有哪些,为什么“秋高气爽、层林主题分解尽染”,有哪些描写秋天的古诗课时月赵平课()秋天的花儿李江伟秋天的花草树木有什么变化,哪些花儿在秋天开放,()秋天叶子哪些植物的叶子到了秋天就黄了落叶,哪些树的叶子为什么还是那么绿,为什么秋天的枫叶那么红,()秋天的水果秋天的水果有哪些,吃水果有什么作用,水果吃得越多越好吗,秋天还有哪些干果,()秋天的庄稼秋天有哪些庄稼成熟了,这些庄稼叫什么名,有哪些特点,指导学生按兴趣和特长分组做好方案策划尚分明活动策划组织学生进行组际交流展开讨论制订小组活动计划课时月赵平课小组改进计划人员分工等。李江伟、指导学生如何多渠道搜集资料。课时、指导学生学会简单的摄影。课时月尚分明方法指导、指导学生学会做采访。课时赵平课、指导学生整理活动的资料课时月李江伟、指导学生学会活动评价。课时、指导学生撰写活动总结和反思。课时指导学生采用多样化展示方式:文字类(设计方案、尚分明总结汇报活动日记、反思、自我评价表等)实物类(照片、图片、课时月赵平交流课手抄报等)电子类(多媒体课件等)。李江伟主要以小组汇报方式为主成果展示重视对活动过程的回顾与反思让学生在经历中提炼方尚分明课法。课时月赵平让学生感悟集体合力获得成功体验。李江伟指导学生关注新生成的主题。

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