写给亲爱的自己
两位数除以一位数的除法笔算(各
课题 课 型 研讨课 数位能除尽、第一次商后有余数
的)
1、能计算两、三位数除以一位数的除法。
2结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作课
用。 程
标
3、获得一些初步的数学实践活动经验，感受数学在日常生活中的作用，准
知道能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
它是在学生学习了
表
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内除法的基础上进行教学的，它为后继的三位数除以
一位数的除法作了算理上的铺垫。本章节的知识技能目标主要是“第一，联系
生活实际，引导学生理解一位数除两位数的算理，渗透化归思想;第二，操作教学
背景 与书写结合，探索笔算方法，能正确笔算。加强估算意识;第三，应用所学知分析
识，灵活地解决一些实际问题;第四，在不断克服困难的过程中逐步树立学好
数学的信心，培养学生积极参与学习活动的情趣。
教 1、探索并掌握两、三位数除以一位数的计算方法，并学会用竖式进行计算。 学 2、能用不同的方法解决问题，体验解决问题的不同策略。 目 3、在解决问题的过程中，感受数学是解决实际问题的工具，体验数学与生活标 的联系。
教
学 教学重点:掌握两、三位数除以一位数笔算方法 重 难
点
1、
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
解决问题的活动时，考察学生能否采用多种方法解决问题。
2、探索计算方法过程中，过程学生能否自觉利用已有知识学习新知识。 教学
3、设计课堂检测题，看学生是否掌握了两位数除以一位数的除法笔算第一次评价
任务 商后有余数的。
教具
学具小黑板
准备
集体备课 自主备课
一、创设情景，确立目标
1、谈话:风筝是怎样做出来的呢,要做出象孔雀风筝这样的漂亮
风筝都应准备些什么呢,
2、导入:下面就是两位工人叔叔来采购材料，他们是怎样采购的，
根据什么采购的呢,下面就来看一下。
二、自主学习，合作探索
1、小组讨论:(出示情景图)
就本情景图，你能提出什么问题,试着列式
(同学们先自己思考)
小组内交流
意见
文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见
，老师巡视
2、全班交流汇报:
(1) 老师就重点问题板书
(2) 指学生说自己的解决方法
师:如果列算式的话，我们该如何书写,
3、全班交流自己的意见:竖式为什么这样写,
4、看书: 三、巩固应用，拓展提高
1、小黑板出示:86米绿布能做多少只绿孔雀,
(1) 学生独立试着做
(2) 指名A类学生两名板演
(3) 集体订正
2、P18 5题
(1) 学生独立试做
(2) 小组内交流自己的思路。
(3) 全班汇报交流
3、P18 8题
(1) 学生读题思考，独立解决
(2) 老师面批A类学生的
(3) 教师就发现的问题集体讲解，重点讲解“赚”的意
思。
一桶水批发价3元 零售价5元 一桶水就赚2元
四、自我反思，总结评价
师:这节课你学会了什么,有哪些收获和不足, 学生用自己的语言谈收获和体会。
五、板书设计
批发价:3元 零售价:5元
一桶赚5-3=3(元)
66/2=33(桶)
答:卖出了33桶。
教学反思
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