我对教师职业道德规范的认识和体会
人南幼 胡琪
职业道德主要是针对职业行为的道德原则和规范，它通过人们的职业活动、职业习惯、职业态度、职业作风以及它们的社会效果表现出来。我
是一名工作多年的幼儿教师，多年来的工作经验中我对教师职业道德有了
深刻的认识。由于教师要教书育人、为人师表，人们对教师的要求绝不仅
仅是“笑脸相迎”、“礼貌用语”这么简单，要求教师有着更高的道德水
准。下面我来谈一谈我对教师职业道德的认识。
第一，作为一名教师必须具有高尚的职业道德，这是由教师所处的地位和作用决定的。徐特立先生曾经说过：“教师要有两种人格，一种是经
师，是教学问的；一种是人师，是教行为的。”这说明了教师不但要有学
问，更要有高尚的职业道德，教育工作的主要目的就是培养和造就有理想、
有道德、有文化、有纪律的一代新人，而要达到这个目的，教师的师德起
着十分重要的作用。教师自身的面貌如何，在很大程度上决定着学生的道
德品质，教师的一举一动，都会在学生的心灵上产生积极的或消极的影响，
有时甚至会影响他们一生。教师的榜样作用是巨大的，它可以起到家庭和
父母无法代替的作用。特别是幼儿教师，整日面对着天真无邪的幼儿们，
在幼儿时期，孩子是最听老师的话，作为父母都有这样的感受，孩子在家
里常不听父母的话，可老师的话却言听计从，也就是说，老师的话在幼儿
心里起着举足轻重的作用。这就要求教师注意自己的形象，注重自己的言
行，要以自己高尚的思想和良好的道德影响、教育孩子。
第二，养成高尚的职业道德需要从细节做起。我认为首先必须要有干一行，爱一行的觉悟，表现在要有全体兼顾、对所有孩子负责的思想，要
因材施教，不拘一格育人才。教师要深入切实地了解每一个孩子，不只是
“识其人”，而且还要“知其心”。教育中不能急于求成，简单从事，需
要潜移默化，坚持不懈。其次，要做到以身作则，为人师表。每一位教师
只有自己的言行成为学生的表率，才可能取得满意的效果。教师要在教育
中做到“以身立教”，要胸怀宽广，做出表率，言行一致，表里如一，“身
教重于言教”。日常工作中为人师表也不容忽视，教师的衣着、举止、语
言，体现出自身内在的知识的修养，使孩子直观感受到一种积极向上的精
神以及良好的工作态度、生活作风。作为教师，我们应时时刻刻注意自己
的举止、仪表，只有这样，我们才能做到为人师表。
最后，我认为，虽然就教师总体形象而言，其职业道德是良好的，但仍存在着一些不良的道德行为，不容忽视，进一步加强教师职业道德教育
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是很重要的。现今有的教师不注重自己的言行，缺乏教师应具有的道德修
养。一些现象与师德要求相差甚远，甚至是背道而驰，虽然是个别现象，
但其影响是极坏的、不容忽视的，它关系到教师队伍的健康与发展，关系
到下一代的健康与成长，所以说当前加强教师职业道德教育是十分必要的，
也是非常重要的。教育是一个民族兴旺发达的不竭的动力，要搞好教育，
必须加强教师队伍的自身建设。不断提高职业道德修养，是教师队伍自身
建设的重要内容。
我作为一名教师必须时刻以师德为标准来衡量自己，加强道德修养，使自己具有高尚的职业道德，只有这样，才能做到以坚定的信念激励孩子
健康成长，以高尚的情操去陶冶幼儿的心灵和情感，才能以自己满腔的热
血去浇灌满园的花朵，尽一名教师之职。我要努力把自己培养成为具有良
好师德的人，才能不负教师这一光荣而伟大的任务，更好地托起明天的太
阳！
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