江苏省盱眙县都梁中学高一语文《登高》导学案

江苏省盱眙县都梁中学高一语文《登高》导学案江苏省盱眙县都梁中学高一语文《登高》导学案一、文学常识杜甫字， (朝代)人。因曾居长安城南少陵，自称。后来官做检校工部员外郎。后世称为。和并称李杜。重阳节的习俗有: 、、。二、诗词鉴赏的步骤。小组讨论三、鉴赏课文 1(解题, 2(鉴赏首联: 首联(前两句)共写了哪些景物,作者为何选取这些景物, 3(鉴赏颔联: 颔联又是通过哪几种景物来表现情感的呢, 请鉴赏。 4(前两联主要是写景，后两联主要是抒情，后两联抒发了哪些情感,请鉴赏。四、小组探究: 从全诗...

江苏省盱眙县都梁中学高一语文《登高》导学案一、文学常识杜甫字， (朝代)人。因曾居长安城南少陵，自称。后来官做检校工部员外郎。后世称为。和并称李杜。重阳节的习俗有: 、、。二、诗词鉴赏的步骤。小组讨论三、鉴赏课文 1(解题, 2(鉴赏首联: 首联(前两句)共写了哪些景物,作者为何选取这些景物, 3(鉴赏颔联: 颔联又是通过哪几种景物来表现情感的呢, 请鉴赏。 4(前两联主要是写景，后两联主要是抒情，后两联抒发了哪些情感,请鉴赏。四、小组探究: 从全诗看，作者登高的原因有哪些, 五、课堂作业: 默写登高: 风急天高猿啸哀，。，。，。，。六、教学小结(学生小结)。课外作业。 1.寻找一些杜甫的课外诗句，比较归纳杜甫诗歌的特点。 2.处理优化探究《登高》的作业。

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