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理清思路,明确目标,努力开创科研工作新局面.doc

理清思路,明确目标,努力开创科研工作新局面

wang顺文
2017-09-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《理清思路,明确目标,努力开创科研工作新局面doc》,可适用于高等教育领域

理清思路明确目标努力开创科研工作新局面在大连艺术学院第一次科研工作会议上的报告曹屯裕((各位领导、各位老师:大连艺术学院第一次科研工作会议经过一段时间的酝酿和筹备,今天在这里召开。本次会议的主题是:理清思路、明确目标~努力开创我院科研工作的新局面。一、一年来科研工作的回顾去年月~我应聘来到大连艺术学院工作。经过一个月的调查研究之后~我在调研报告中指出:科研工作抓好了~教学水平就上去了~师资结构就改变了~学科建设就能形成梯队了。怎么抓住这个牛鼻子,我认为应该从以下三个方面入手:首先要形成科研的氛围。这个氛围的形成会有一个从压力到动力的转变过程。所谓压力~就是让每一个教师感觉到不搞科研就不是一个合格的高校教师~压力之下再慢慢走向自觉。人有惰性~而科研又是很辛苦的事情~没有压力~可干可不干~就不一定会去干。不干也得干~慢慢就形成习惯、变得自觉了。氛围的形成一靠动员:反复强调科研的重要性~对于学校~对于专业~对于教师的极端重要性。二靠政策,依靠激励科研的政策导向。三靠管理,管理首先是制度的管理~需要制定一系列的规章制度。其次要有组织保证。作为第一步~学校、各系都要有人负责这项工作。光靠学术委员会不行~它是一个对全校性的科学研究、学科建设乃至学术成果进行咨询、审议和评审的机构~不是管理机构。作为本科院校一定要打出科研处的旗号。从某种意义上说~它代表了学校的档次。它要承担的工作至少有以下几个方面:,,负责制订学科发展规划,,,负责制定科学研究的各项规章制度与管理办法,,,负责对全校科研项目的日常管理,包括申报、立项、结题、评奖、统计等,,,,作为学术委员会的办事机构,,,负责对研究机构的日常管理,,,组织全校性的学术交流活动。此外~还需要建立全院性研究机构~比如成立高等教育研究中心~或成立高等艺术教育研究中心~各教学单位建立研究所或中心的分支机构研究室。学校发展目标中~学科建设目标至关重要~所以必须开展对学科建设规划的研究~这是高等教育研究中心成立后头等重要的任务。去年庆祝教师节的大会上~我又一次强调指出:作为高校教师如果不搞研究~没有创新~一本讲稿翻来覆去讲了几年甚至十几年~这就变成了教书匠~水平永远不会提高。一个好的教师~应该努力把重复性劳动改变成为创造性劳动~或者说在重复性劳动中~渗入创造性劳动的元素。这就必须通过科学研究~特别是教学研究来实现。从现状看~我们学校科研氛围比较淡薄~科研成果一是数量不多~二是层次不高。客观原因是大家都忙于教学~但这种现象必须彻底改变。所以~学校准备采取以下一系列措施:首先~决定成立科研处。此外~学校准备成立全院性的研究机构民办高等教育研究所。各教学单位也可以分别建立一些研究机构。我们还要从学院的实际情况、实际需要出发~大力推进教学研究。经批准作为我院正式立项的教学研究课题~其研究成果可以作为下一轮教学改革的理论指导。另外~在转设成功后~学校还准备向新闻出版部门申请学报的内部刊号。回顾一年来的科研工作~基本上是按照上述思路一步一步在向前迈进~并取得了可喜的成果。具体表现在:、机构相继建立:去年下半年学校一开学正式成立了科研处。科研处成立后~在制订科研工作条例、组织各类课题申报等方面做了大量的工作。以课题申报为例:,,我院共申报国家级教,科,研课题项~其中包括:全国教育科学规划年度职业教育专项研究课题项、全国教育科学“十一、五”规划年度课题项、全国教育科学规划年度职业教育专项研究课题项、国家教育部年度人文社会科学研究课题专项课题项,,,共申报省级科研课题项~其中包括辽宁省教育厅年度人文社会科学研究项目项、辽宁省教育科学“十一、五”规划年度课题项、辽宁省职业技术教育学会年度科研规划课题项,,,共申报年度大连市社科院科研课题项,,,申报我院年度院级课题项、申报我院年度院级科研课题项,参与外省,云南省、河北省,科研课题申报项。最近~为配合学校的竞聘上岗工作~科研处还对全校教学类人员的科研工作量作了认真的统计。到了去年年末~又成立了民办高等教育研究所~而且在这次科研工作会议上将举行授牌仪式。研究所成立后~更是做了大量的工作。黄金声教授为申报课题亲自策划~甚至亲自撰写申请报告,特别是最近申报的辽宁省教育科学规划重点研究基地民办高校大学文化建设研究基地这一项目集中了二十多名科研骨干以及他们的研究成果。可以说是倾全校之力了。这个项目如能批准~对全校的科研工作会起到巨大的带动作用。不仅如此~研究所还积极推出个招标课题欢迎和吸纳学院内外的广大科研人员积极竞标和参与研究。、制度陆续出台:科研处成立以后相继制定出台了《科研项目管理办法,试行,》、《科研工作量计算办法,试行,》、《科研工作奖励办法,试行,》、《学术交流管理办法,试行,》、《院级科研课题结题管理规定,试行,》等多项科研管理制度~填补了我院在科研管理制度方面的空白~使我院的学术研究从一起步就做到有章可循~并进行制度化、规范化管理。、成效初步显现:我院组织申报的辽宁省教育厅年度人文社会科学研究课题~有项通过了省厅专家的评审~并被批准立项。这不仅是我院在省部级科研立项课题上的重大突破~而且一次申报获准立项的成功率这么高~这在全省民办高校中也是名列前茅的。学院年度批准立项的项课题现已有项通过中期检查~部分课题已开始做提前结题的准备。学院年度科研课题经过学院专家们的认真评审和筛选~并经过全院公示和院长办公会议讨论通过~最终有项课题被批准立项。其中~项课题为院级重点课题~项课题为一般课题。一年来~我院在科研究成果方面也有不小的收获。在不久前举行的辽宁省教育厅第六届高等教育教学成果评选中~我院共有项教学成果荣获省高等教育教学成果奖。其中~一等奖项~二等奖项~三等奖项。教育教学成果奖是四年一度由政府颁发的大奖~一下子获得那么多的奖项~确实来之不易。而且也实现了我院省级教学成果奖的历史性突破。一年来~全院共发表论文篇~其中获奖篇,出版著作部、教材部,发表艺术作品项~其中获奖项,发明专利项。科研工作量制度的正式实施不仅支撑了人事分配制度的改革~而且极大地调动了广大教师的科研积极性。尽管一开始对岗位竞聘与科研挂钩的做法有这样那样的不同意见~但是一个不争的事实是:如果没有这项制度~又如何把教师的岗位区分为十二个等级呢,也正因为有了这样的挂钩~使大家认识到在科研问题上~有与无不一样~多与少也不一样。在职称相同的情况下~岗位级别就会相差一到两级~这就不能不引起广大教师对科研的高度重视。其实~如果大家再仔细地去研究一下科研工作量计算办法~这里面体现了一系列的重要导向~比如科研工作首先要立项~立项就有工作量~立项之后必须形成科研成果。成果不仅有工作量~而且发表成果是不是核心期刊~在工作量计算上有很大的差别。成果如果通过鉴定~鉴定还有鉴定的工作量~成果还应该参加评奖~奖项另有奖项的工作量。而且同样获奖~在奖励的等级上又有非常大的差别。由此可见~作为一名教师~不仅要搞科研~而且对科研工作量计算办法要有一个清醒的认识。作为学校~只要在不断完善的基础上坚定不移地把科研工作量制度贯彻下去~那么要不了多久~人人争课题、个个搞科研的局面一定会到来。在科研处的努力下~上一学年的全校科研工作总量终于统计出来了~一共为分。如果每分按元钱计算,这不算高~我原来的学校每分元~但因为预算就做那么多,共万。剩下的用于奖励。怎么奖励,我想就以工作量计算为主。把我与王晶院长,我们两个名列第一、第二~分别为分、分,排除掉。接下来~排名是:分以上的三个人~常万声、徐子淇、张冬冬为一等奖~奖励元,于小雨、阮航、于洋、刘国辉分以上~为二等奖~奖励元,李君、冯素杰、高华分以上~为三等奖~奖励元。加起来正好是万元~还得给尚未报科研成果的管理类人员留点余地~十万元的预算也就差不多了。分以上的还有丛鹏、张志宇、邵百艳与丁传明~在这儿提出口头表彰。、氛围逐步形成:科研工作一直以来是我院的一个薄弱环节。这一年来由于出台了科研工作量计算办法~开展了以岗位竞聘为核心的干部人事制度改革~特别是最近有一批课题被批准立项~一批教学研究成果获得大奖~这些都极大地调动了广大教师的科研积极性~不少教师利用节假日填写课题申报书~这段时间以来~到科研处登记成果、申报课题的人可以说络绎不绝。在肯定已经取得成绩的同时~也应该看到我校的科研工作才刚刚起步~这方面的基础还十分薄弱~具体表现在:高水平的科研成果、高档次的科研项目还很少,科研激励机制还没有真正形成~科研活动、学术交流的氛围还不是很浓,科研管理部门的管理水平还有待进一步提高,参与科研工作的人数所占的比例还很小~特别是在这次人事分配制度改革实行竞聘上岗统计每位老师科研工作量时~科研工作量为零的教师~共有位~占教师总数的~这是一个相当大的比例~即使是具有中、高级职称的教师科研工作量也不是很多。二、科研工作的下一步目标在今年月日召开的总结表彰大会上~我在部署年度的工作时指出~在新的一年里~我们必须以科学发展观统领学院的各项工作~努力开拓内涵建设的新局面。其中~强调指出~科研工作要有新突破。具体应该采取的措施是:、大力开展民办高校的特色建设研究~包括办学理念、政策环境、制度模式、要素结构、物质环境等方面的特色建设的研究,、做好各级各类课题的申报与推荐工作~做好首批校级课题的评审与立项工作,、开好学院首次科研工作会议~全面贯彻落实科研工作条例,、发挥民办高等教育研究所的作用~建立重要课题招标制度,、逐步建立与重要期刊的联系~为广大教师提供发表科研成果的园地~同时积极申请学报内部出版刊号,、筹备并召开以民办高校应用型人才培养模式为主题的全国性研讨会,、全面实行科研工作量制度~并要求年内全院每个教师必须在市级以上刊物发表一篇以上与本专业相关的学术论文,、开始启动学科建设工作~逐步实现从以专业建设为龙头向以学科建设为龙头的转变。上述各项工作有的已经完成~有的还正在完成之中。我们要继续按照年初确定的工作目标进行下去~要把已初步完成的完成得更好~要把尚未完成的继续完成下去。在此基础上~我在这里提出今后五年时间里科研工作的新目标。(学科建设要有新开端今后五年~学科建设将从无到有~而且要有一个良好的开端。五年内建设个院级重点学科、个省级重点学科~国家级重点学科争取有零的突破。在此基础上努力实现与兄弟院校联合培养研究生的目标。(学术梯队要有新局面五年内~争取引进学科带头人名。努力培养学科方向的带头人~即学术带头人名。要逐步改变在科研上零敲碎打、单兵作战的做法~逐步形成以重大课题为纽带~学科、学术带头人为核心~分工合作~团队作战的局面~争取在年内打造余个在省、市有一定竞争力与影响力~能够承接省内外重大课题的学术团队。(科研立项要有新突破五年内争取国家级各类科研项目立项项,省级各类科研项目立项项,市级各类科研项目立项项,院级重点课题项目立项项。在完成上述纵向课题立项指标的基础上~争取有更多的横向课题批准立项。成果奖项要有新进展全院教职工每年通过各种形式发表科研成果至少一项以上~其中在核心期刊上发表的论文应占以上、出版专著部、教材部。五年内争取省级奖项项、国家级奖项有零的突破~特别是艺术类专业在省部级以上举办的有影响的各种比赛、展演中~能有获奖项目或成果,作品,入选。(学术氛围要有新面貌各系要通过举办论文报告会、学术研讨会等多种形式的学术交流活动加强学术氛围。学院从现在起~在五年内通过承办艺术院校校院长高峰论坛、服装类专业校院长高峰论坛、服装类专业人才培养专家论坛~召开民办高校应用型人才培养模式为主题的全国性研讨会~努力营造全校的学术氛围。三、大力开创科研工作新局面的主要举措大家知道~世界上的大学可以分为三类:教学型、教学研究型、研究型。毫无疑问~我们属于教学型大学。而且~在较长的一段时间里只能如此。但是~我们不能永远停留在这个阶段。因为我们的目标是建成跻身于省内民办高校前列~国内同类院校知名的民办普通高等院校。要实现这个目标~教学当然是基础。经过一年来的努力~在教学建设的各个方面~已初步走上了健康发展的轨道。比如~我们不仅抓了精品课程建设~而且还抓了教学团队建设、重点专业建设~特别是开展了人才培养模式的大讨论。经过反复讨论~这次出台的人才培养方案应该说进一步呈现了我校的办学特色。为培养应用型人才的目标所决定~学校提出了以学分为纽带、三个课堂~即第一课堂、第二课堂、第三课堂联动的理念~这个人才培养方案充分体现了这一理念。而且与人才培养方案相配套~学校马上就要出台实践教学学分计算办法与实践教学工作量制度~这个人才培养方案还明确提出了拔尖人才的培养问题。按照这个路子走下去~我们的教学质量一定会逐年提高。但是~光有教学这个基础还不行~科研也必须上去~从某种意义上说~高水平的大学必须是研究型大学~至少是教学研究型大学。黄金声教授向我推荐了喻立森教授撰写的“一流大学”应该是什么样子的文章~这篇发表在《教育研究》上的文章主要是介绍了原复旦大学校长~现英国诺丁汉大学、宁波诺丁汉大学校长杨福家关于“一流大学”的说辞的观点。他认为“一流大学”不一定是“综合大学”~但一定要“特色鲜明”,一流大学不一定是“大楼林立”~但一定要“大师云集”,一流大学不一定是“研究生多”~但一定要“科研领先”,一流大学不一定是“经费充盈”~但一定要“以人为本”。一流大学如此~高水平大学当然同样也如此~一定要科研领先。所以~从现在起要不断加大科研的份量~以便逐步实现由教学型向教学研究型转变。这个转变中间究竟要花多长时间,我想在这里介绍一下宁波大学的情况。宁波大学是在年通过原宁波大学、原宁波师范学院、原浙江水产学院宁波分院三校合并重新组建的。在这以前~这三所大学都是教学型大学。其中宁波师范学院与浙江水产学院都有着四十年的办学历史~而宁波大学只有十年的办学历史。三校合并办学后~提出的第一个目标就是申报硕士学位授予权~并开始了从教学型向教学研究型的转变。两年后~申报硕士点成功。后来经过不断努力~硕士点从个发展到个~发展到个~发展到个~并在年取得了博士学位授予权。前后花了不到十年时间~可以称得上是跨越式的发展。我们学校与宁波大学不同~前面没有那么长的本科教学的历史~从办东北大学二级学院开始~前后还不到六年时间~但是我们还是应该有信心去努力实现这个转变。这次科研工作会议~应该是一个起点~并开始一系列的努力。、“以学科建设为龙头”~紧紧抓住重点学科建设的主攻方向教学型的大学应该是专业建设为龙头~向教学研究型的转变~则应该以学科建设为龙头。我查了一下《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》~涉及到我们学校办学的学科门类有两大类:一是文学,二是管理学。在文学门类下~有三个一级学科:一是外国语言文学,二是艺术学,三是新闻传播学。外国语言文学下面有日语语言文学一个二级学科,英语、韩语与意大利语因为还是专科~所以不能算二级学科,,艺术学下面有八个二级学科~分别是艺术学、音乐学、美术学、设计艺术学、戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学、舞蹈学,新闻传播学下面有一个二级学科即传播学,管理学门类下有工商管理与公共管理两个一级学科。其中工商管理下面有三个二级学科:会计学、企业管理、旅游管理。公共管理下面主要是行政管理一个二级学科。加起来我们学校共有两大学科门类、五个一级学科、十四个二级学科。所谓学科建设~就是要把这些一级学科与二级学科建设好~将来硕士点就是按照学科来布局的。学科建设是高等院校各项建设的核心。从现在起~我们要正式提出“以学科建设为龙头”的口号~并作为学校建设的一个重要指导思想~目的在于逐步突显学科建设在学校各项工作中的举足轻重的地位。学科当然需要由专业来支撑~而专业也只有通过学科才能做到在资源上的整合与共享。因此必须用学科建设来带动教学建设~特别是专业建设,学科建设还要带动队伍建设~特别是学术团队的建设。要建设好一个学科~首先必须要有学科带头人~宁波大学之所以在短短的几年内硕士点有这么快的发展~其中有一个重要原因~就是采取筑巢引凤与引凤筑巢等办法~引进了一批学科带头人:在我分管人事工作的三年时间里~先后引进了个四十五岁左右的教授~后来几乎都成为硕士点的负责人~甚至成为博士点的负责人。我们学校引进的第一位学科带头人就是王刚教授:王刚教授毕业于中央戏曲学院~并获得表演系与导演系双硕士研究生学位~担任过数十部电影的导演、监制、策划、编导、出品人、发行人~乃至艺术总监等专业岗位职务~现在是国家一级导演。我们请他来除了必须完成教学类一级岗位规定的教学与科研任务外~更主要的是要他担负起学科建设的重任。学科建设必然会带动条件建设~特别是教学与科研的条件建设。王刚教授看了我们的电影城感到十分惋惜~这么好的资源闲置在那里~希望他不仅能够盘活而且能够建设得更好。学科建设还能带动学位点建设~我们现在申报硕士点还不够条件~最起码的本科毕业生还没有达到一定的届数。但不是说我们就无所作为~可以从与兄弟院校联合培养研究生开始。宁波大学尚未申请到学位点之前~就是采取了这个办法。我曾经是四川大学的硕士生导师~又是中国科技大学的硕士生导师~而且还是浙江大学的硕士生导师。因为我们通过这三所大学分别招收专门史、马克思主义与思想政治教育的研究生加以共同培养。由此可见~只有坚持以学科建设为龙头~才有可能逐步实现向教学科研型的转变。科研处要在民办高等教学研究所的协助下~制定好学科发展的五年规划,要依靠专家~根据学科特色、综合实力和工作实绩选拔好重点学科~并制定好重点学科的建设与管理办法,采取得力措施,上下一心,建设好省级重点学科和院级重点学科~并争取全国重点学科有零的突破,同时~学校将从各项政策上倾斜~举全校之力~将重点学科建设好。、着力提高科研项目立项的层次积极推进各级科研项目的立项工作。要进一步加大国家级项目的申报力度~对于重大课题要组织正、副教授~并带领结构合理的课题组进行申报~尤其要抓好选题、论证等几个关键环节。考虑到国家级科研项目立项的重要意义~对于获得批准立项的单位与个人应予以表彰和奖励,大力推进省、市级科研课题的立项。争取每年在数量和质量上都有新的突破,全面推进院级课题的立项。学校将坚持每年立项的制度~院级课题既能帮助教师把教学中遇到的一些难点、热点问题通过研究加以解决~又能为他们提高科研能力提供一个锻炼的平台~对于其中的重点课题将给予适当的资助。一般课题为“短、平、快”课题。这些课题主要是组织讲师、助教和青年教师申报~为中青年教师开展科研课题研究创造条件,积极鼓励广大教职工承担省、市有关单位、团体和企业委托的横向科研项目~拓展课题立项的领域。、加大对取得优秀科研成果和优异科研成就的单位和个人奖励与表彰的力度尊重知识、尊重人才必须同时尊重成果。科研成果是学院科研人员辛勤劳动的结晶~必须予以充分的尊重~对于获得优秀科研成果的单位与个人应及时给予奖励与表彰~特别是要重奖国家级与省级高档次的获奖成果,作品,,为此~要进一步制定优秀科研成果评选办法与优秀科研工作评估办法,大力表彰科研工作上的好人好事~积极推广他们所取得的优秀成果~学院将利用校报、结合校庆与校史展览~及时举办优秀科研成果展览。、加强管理~推动科研工作制度化、信息化建设结合我院人事分配制度的改革~科研工作量已正式纳入教学类人员的岗位设置条件与结构工资里。目前在结构工资里仅占~以后还将逐步提高在工资总额中的比例。为此~要进一步修改和完善科研工作量计算办法、核心期刊分类办法。用更加科学、合理的制度去调动和保护教学类人员开展教学研究与科学研究的积极性,建立健全科研工作两级管理的体制。科研处主要负责全院科研工作的综合管理~重点是全院科研规划的制定和实施~国家级、省部级、厅市级和院级重点科研项目的管理、学术交流研究活动的组织管理和全院科研工作的统计、分析、指导等。各系,部,的主要职责是结合本单位教职工教学研究与科学研究的主攻方向~组织好和管理好课题的立项、研究、结题和统计。各系,部,都要有一名领导分管科研工作~还要有一名工作人员具体负责科研管理工作,推进科研管理工作信息化建设。要抓紧建立我院科研信息管理系统~一是尽快建立健全科研数据库和科研人才档案~及时收集整理科研人员的科研成果和相关材料。二是编辑学院科研工作年鉴和大事记。三是加强同国家、省、市有关部门和各高等院校等科研信息的交流~充分利用各种科研网和渠道了解科研信息~实现资源共享~为广大教师提供比较丰富的科研信息和服务。、进一步活跃学术研究的氛围学报是高校教学研究与学术研究成果的载体~更是反映学校教学、科研水平的一面镜子。几年来~在学报编辑部的努力下~《东北大学大连艺术学院学报》与《大连艺术职业学院学报》已编辑了若干期~有不少的科研人员在其中发表了自己的科研成果和论文等。但是从严格意义上说~作为学报~这是不合法的~因为没有得到过新闻出版部门的批准。我院“转设”成功后~立即开始申请学报的内部出版刊号。经过有关部门、有关同志的共同努力~这项工作已圆满完成~学报终于取得了合法的身份~先后得到大连市新闻出版局与辽宁省新闻出版局的审核、批准~终于获得了辽宁省内部资料第号的准印证。从下半年起~可以作为季刊出版交流。我衷心希望广大教师充分利用这一科研阵地~踊跃投稿。因为它是内部刊物~所以不影响同时向外投稿~也就是说允许“一稿两投”。如果两者都发表了~可以就高不就低的原则作出选择。同时也希望编辑部的同志加倍努力~使学报越办越好~而且办出特色。为推动我院学术活动有序开展~开辟学术交流的多种渠道~提升学院的学术品位~营造浓厚的校园学术氛围~学院已出台了《学术交流管理办法,试行,》。学术研究交流要充分发挥院、系两级积极性~从实际出发~通过多种途径和形式积极稳妥地开展。各系部每学期开学前都要制定出本学期学术交流活动计划~大力营造活跃的学术研究氛围。学术研究交流活动要紧紧围绕着本学科,专业,~围绕着科研工作的主攻方向开展~积极推进理论创新~突出特色~实行上下结合、师生结合、院内外结合。加强同省、市和国家有关部门~特别是高等院校的合作。今明两年内~学院要承办好全国艺术院校校院长高峰论坛、校庆期间将召开民办高校应用型人才培养模式为主题的全国性研讨会。我们特别要做好开展高等院校服装类专业作品设计、展演~暨人才培养论坛活动~国家体卫艺司决定把上述活动的基地长期放在我校~这是千载难逢的大好机会。这项工作做好了~无论是我们学校还是服装专业就会在全国服装界确立核心的地位~特别是校院长高峰论坛与专业论坛必将大大促进我院的科研工作。我们还要通过建设民办高校大学文化建设研究基地~在适当的时候召开民办高校大学文化建设研讨会。这些研讨会~对于增强全体教职工的科研意识、形成更加浓郁的科研氛围具有十分重大的作用~我们一定要认真对待。同志们~经过全院师生的共同努力~我院的“转设”揭牌工作已经取得圆满成功~这次科研工作会议又是在“转设”揭牌之后召开的第一次全院性大会~这预示着我院今后的建设发展将谱写出新的篇章~我院的科研工作也必将迎来新的美好的春天。让我们大家一起共同努力~为把我院建成跻身于省内民办高校前列~国内同类院校知名的民办普通高等院校而奋斗:

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