《净化空气,保护环境》教学设计[管理资料]

《净化空气,保护环境》教学设计[管理资料]《净化空气,保护环境》教学设计[管理资料] 2010学年下学期《品德与生活》六年级下册《净化空气，保护环境》教学设计一、教材分析《净化空气，保护环境》是广州市义务教育课程标准实验教材《品德与生活》六年级(下册)第5单元《地球真美丽》中第三个主题《做一名地球卫士》的第5篇课文。本课前承“水危机”、“土地问题”、“生活垃圾”等环境问题，引起学生对“空气质量问题”的重视，教育学生既要发展，又要环保的道理。后启对“人类持续性发展思想”的初步感知。空气质量问题与人类生存环境息息相关，通过看视频，读故事，分析理解...

《净化空气,保护环境》教学设计[管理资料] 2010学年下学期《品德与生活》六年级下册《净化空气，保护环境》教学设计一、教材分析《净化空气，保护环境》是广州市义务教育课程标准实验教材《品德与生活》六年级(下册)第5单元《地球真美丽》中第三个主题《做一名地球卫士》的第5篇课文。本课前承“水危机”、“土地问题”、“生活垃圾”等环境问题，引起学生对“空气质量问题”的重视，教育学生既要发展，又要环保的道理。后启对“人类持续性发展思想”的初步感知。空气质量问题与人类生存环境息息相关，通过看视频，读故事，分析理解信息卡片等方法使学生了解有关空气质量的知识，感受空气对人类生存的重要性。用辩论的形式引导学生从不同角度思考问题，并明白人类社会在不断发展进步的同时也要注意净化空气，保护环境，初步感知人类可持续性发展的思想。二、学情分析学生一般都从电视天气预报中接触过“空气质量预报”，一部分学生知道空气质量预报分为优、良、轻度、中度以及严重污染这几个级别，而对其他如:污染物及其来源则知之甚少或者认识比较片面。因此让学生会看空气质量预报，认识几种主要空气污染物及空气污染的主要原因有助于学生对怎样净化空气，保护环境有正确的认识。从而从不同角度思考问题，提高批判性思维的能力，使提出的问题和意见更为合理。三、教学目标 1. 通过对天气质量预报的分析了解有关空气质量的知识。 2. 阅读教科书几段文字说明，结合辩论准备，进一步提高整理、分析信息的能力。 3. 在辩论活动中尝试从不同角度观察和思考问题。 4. 增强保护大气环境的意识。四、教学重、难点重点:知道净化空气，保护环境的重要性。难点:学会从不同角度思考问题，明白既要发展社会又要注意净化空气，保护环境。五、活动准备课前准备: 课件、相关图片六、活动时间一课时七、活动过程活动环节教师活动预设学生活动预设活动意图在老师带动下进放松心情，激发学生1.体验活动:深呼吸，放松心行深呼吸练习。的学习兴趣。感受空情。一、活动气对所有生命的重引入要性，引出课题。 2.引出课题. 1. (出示对比图片)观看广州学生观察图片，通过对比，让学生知二、情境环境图片，交流感受。谈谈自己的发现道身处的广州空气和感受。质量的情况。体验，发(相机板书:污染) 现问题 2. (出示广州空气质量情况幻看资料，交流数通过具体的数据与灯片)交流数据反映的情况。据反映的空气情资料，进一步了解广况。州空气质量状况。引起学生对空气污染原因思考。 3.视频介绍:空气污染的来源。观看视频，听专通过视频了解有关 .(播视频) 家讲解空气质量的知识。 2. 出示图片，学生讲述空气污学生看图回答空用图片增强学生对染的来源。气污染的来源。空气污染来源的认识。 3. 创设情境，(出示尾气图片，观看视频与图通过情境的创设，角汽车音效)角色扮演:穿过片，扮演行人走色扮演，唤醒学生的充满汽车尾气的斑马线。过充满汽车尾气生活感受，使学生感的马路。到马路废气让人难受。 4. 学生交流除了汽车尾气污同学交流，采访引起学生对自己生染的现象外，我们身边还存老师。活周边空气污染现在哪些空气污染现象，以及象的关注。造成的影响。 5. 指名汇报身边的污染现象学生汇报身边的通过交流，加强获取以及造成的影响。污染现象。信息，处理信息的能力。切身感受到污染就在我们身边。 6. 小结:空气污染不仅让人感到难受，严重的甚至会„„ (出示PPT) 1. 阅读书P62两个事例以及学生阅读书本以了解空气污染相关 P63资料卡片与老师提供及老师提供的相知识。三、阅读的资料卡片。了解空气污染关资料，找出空加深了解空气污染的危害。气污染的危害。对人类的严重危害。交流，辨 2.生阅读材料，并汇报交流。交流对空气污染认识到必须要行动析明理 (相机板书:净化保护) 危害性的认识。起来，改善人类的生呼吁大家净化空存环境。气，保护环境。 3.组织辩论(出示辩论主题与要选择正反方，按加强对信息的整理求)辩论:我们应否继续发展工照要求讨论以及能力，以及发现问题业, 根据材料准备。解决问题的能力。 6(学生辩论，教师引导。各抒己见。在辩论中多角度观师:好，先请正方的同学说说察和思考问题。进一你的观点和理由。„„反方步认识到空气污染呢, 与工业发展的关系。 7(点评小结。认识净化空气的重要性，明白既要发展科技又要保护环境的道理。 8(“栽种”承诺树，把自己能植树造林、绿色深化升华。做的保护空气的事情简要写在出行、宣传呼吁把“净化空气，保护树叶上，并付诸行动。 „„ 环境”的意念落实到生活行动中。 9.小结。 1. 总结。通过学习，我们深切感受到空气对我们人类以及地球上的生四、总结命是多么重要。同学们精彩的辩论，使我们明白到:社会发延伸展的同时更要净化空气，保护环境;让人类社会可持续发展下去。 2.课后通过各种途径了解“可为下节课做准备。持续性发展”的相关资料板书设计: 净化空气，保护环境

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