谈谈如何关爱学生
海口中学 周 华
教育家陶行知先生主张学生首先要学会做人～不做书呆子。他说:“有书读的要做事～有事做的要读书～先生不应该专教书～他的责任是教人做人。学生不应当专读书～他的责任是学习人生之道。我要你们做有知识、有实力、有责任心的国民～不要做书呆子”。 下面～我就如何关爱学生说说自己的一点粗浅认识:
一、要正确认识和对待所谓“差学生”。
常言说:人与人不同～木与木不同。每一个人都有其固有的自然生理特质和心理禀赋～这种自然属性就像埋藏在地下的石油、天然气和煤炭等宝藏一样～等待着人们去开发、利用。可以毫不夸张地说～在差生中有爱迪生、爱因斯坦、贝多芬～有叱咤风云的世界伟人。有句话叫“人尽其才～物尽其用”。我们每一个孩子都是一块不同质地的璞玉～关键在于我们怎样去雕琢他们。
二、要平等对待每一位学生。
现在在学校里有两种势利眼～一是比谁父母的官大、钱多～不仅学生比～老师也比,二是看谁的分数高～谁分数高～老师就对谁负责～好教的、听话的、能给学校争荣誉的～老师就喜欢～对中下等的学生就看不上。
人与人之间的智力、性格特点、家庭经济情况等等都存在客观差别～但每个人的尊严都是绝对平等的～大家同在一个蓝天下～都是
大写的人:老师应当对每一个同学一视同仁～平等相待。同学们之间也应互相尊重、真诚友好、平等相处。
三、对学生要有爱心。
教师有爱心才能赢得学生的尊重。国家教委付主任柳斌说:“爱学生是首要的～现在滥用惩罚手段的事例很多。轻则训斥、罚站、罚跪～重则毒打。现在是罚款成风～什么都罚款～迟到、旷课罚款～违纪罚款～考分低也罚款。罚款也引进到学校管理之中。
我认为要和学生平等的、真诚地对话～总是给学生以希望～使他们找到自信～因为～每个学生都是有血有肉有情感有自尊有不同个性的人～尊重他们～真诚地鼓励他们～爱护他们～他们就会觉得学习是件快乐的事～这种学习的快乐感会激发出求知的欲望和创造的冲动～从而开掘出每个人本已存在的潜能。
四、要时时处处作学生的好榜样。
教师是人类灵魂的
工程
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师。以身作则～为人师表～是师德最主要的内容～也是对教师最起码的职业要求。韩愈说:“从师不论年长少位贵贱～道存则师存。”著名教育家陶行知说:“教师个人一举一动～一言一行～都要修养到不愧人师的地步。”
五、及时纠正不良行为～使学生树立正确的人生观。
近些年在学生中滋长了一种不正常的攀比风～对学生的思想品德产生极坏的影响。由于部分学生的虚荣心作怪～在一些学校的学生中产生了比阔气的不良风气。 概括起来有五大“狂比”。一是“狂比”穿的。比衣服、比鞋是不是名牌,二是“狂比”用的。比手机、比电
脑等,三是“狂比”吃的。看谁过生日办得大方,四是“狂比”花的。比谁家阔气～好像家里钱越多自己就越值钱。五是“狂比”谁家父母的“官儿”大。在有些孩子眼里～父母的职业、职位成了为自己树立威信的“资本”。
用名牌装饰自己～不如用人品、用知识来充实自己～用智慧来丰富自己。只有你自己瞧得起自己～别人才会瞧得起你,只有你抬起头～挺起胸～堂堂正正做人做事～别人才不敢小看你。消费～永远不能建立在“让别人瞧得起”的基础上。
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