幼儿园艺术教案小树叶

幼儿园艺术 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 小树叶 精品文档 幼儿园艺术教案小树叶 活动目标: 1、学习歌曲，掌握四三拍的节奏。 2、感受小树叶对妈妈的依恋、亲密之情，能用同样的情感表达对父母的爱。 活动准备: 材料:《小树叶》音乐磁带;操作卡第15、第16页;秋天落叶场景。 经验:收集树木秋天落叶、春天会长出新叶的相关知识;了解连贯、缓慢、断顿、跳跃的含义。 活动过程: 一、 情景感受，想像小树叶飘落的状态与离开、回到妈妈怀抱的心情。 带领幼儿在户外观察树叶被风吹动飘落的姿态，倾听树叶发出“沙沙沙”的声音，与幼儿共同讨论小树叶离开妈妈以及回到妈妈怀抱的不同心情，鼓励幼儿尝试用不同的动作、声音、表情表现不同情绪。 1、观察并模仿小树叶飘落时连贯、缓慢、柔软的状态。 2、 联想并表现小树叶离开、回到妈妈怀抱的心情状态。 二、完整欣赏歌曲，感受歌曲情景，了解歌词内容，体会歌词所表达的小树叶的不同心情，进行拟人的联想，引导幼儿的心情与树叶产生共鸣， 步用连贯飘落与拍手发声 1 / 8 精品文档 的对比动作表达不同的心情状态。 1、完整播放音乐，进行拟人，情景的联想，了解歌词内容。 2、完整播放音乐，用连贯飘落与拍手发声的对比动作表达不同的心情状态。 三、分段欣赏歌曲。幼儿看操作卡第15页，分段感受歌曲演唱者在两段歌词上的不同吐字 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 :连贯、缓慢与断顿、跳跃。 1、听歌曲第一段，启发性提问:你听到歌里唱了一片怎样的小树叶?你怎么听出来的?秋风起来了，小树叶怎么了?你听出歌里是用怎样的声音唱出伤心、害怕的心情的?可以怎样唱让别人听起来感觉到伤心害怕, 教师提示:用连贯、缓慢、低沉的声音，轻轻地表达害怕、难过的情绪。 2、歌曲第二段，启发性提问:第二段和第一段唱得是一样的吗?哪点不一样?你听到歌里唱了一片怎样的小树叶,你怎么听出来的,你听出歌里是用怎样的声音唱出快乐、勇敢的心情的,怎样唱沙沙声表现快乐勇敢的心情, 3、教师小结:用断顿、清脆的声音，跳跃地表达勇敢快乐的情绪。 四、学唱歌曲。 采用多种练唱活动，以集体、小组形式，熟悉歌词内 2 / 8 精品文档 容，表达不同的情绪，用有变化的情绪，连贯、缓慢与断顿、跳跃的吐字方法学唱歌曲，表现小树叶对妈妈的依恋、亲密之情和快乐勇敢的情绪。 1、集体完整跟唱，熟悉歌词与旋律。 2、集体分段练习，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的吐字方法学唱歌曲。 3、集体分段演唱用有变化的情绪、表情唱歌，表现小树叶对妈妈的依恋、亲密之情和快乐勇敢的情绪。、 4、小组扮演角色演唱，练习不同的吐字方法和表情。 5、集体演唱，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的吐字方法，用有变化的情绪、表情唱歌，表现小 树叶对妈妈的依恋、亲密之情和快乐勇敢的情绪。 幼儿园大班教案:大班音乐《小树叶》教案范文 欢迎来到天津教师资格网，中公天津教师资格网是中国教师最权威门户网站，提供历年中小学教师招聘、考试 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。 幼儿园大班音乐教案:小树叶 活动目标: 1、理解歌词，学习用连贯、舒缓与断顿、跳跃的演唱方法表现歌曲。 3 / 8 精品文档 2、根据对歌词的理解，创造性地选择演唱形式。 3、注意与同伴声音和谐一致地歌唱。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册。 2、幼儿会玩音乐游戏《秋天》。 3、扫帚一把。 活动过程: 1、音乐游戏《秋天》。 幼儿扮成小树叶，教师带领幼儿表演唱歌曲《秋天》。“小树叶”四散地蹲在活动室里，教师扮演扫落叶的人，清扫落叶。师生共同开展游戏活动1—2遍。 2、学习歌曲《小树叶》。 倾听教师讲述“小树叶”的故事，教师将《小树叶》歌词编成连贯的故事，让幼儿熟悉歌词内容。 欣赏教师有表情地表演歌曲《小树叶》。 带领幼儿随着音乐的伴奏念歌词。 教师带领幼儿演唱歌曲。 3、学习有表情地演唱歌曲。 第一段讲小树叶离开了妈妈在空中飘荡，小树叶的心情是怎样的?我们用什么声音来唱呢? 带领幼儿用连贯、舒缓的声音演唱歌曲第一段。 4 / 8 精品文档 第二段讲述了勇敢的小树叶，它在说什么呢?我们用什么声音来唱呢? 带领幼儿用断顿、跳跃的声音演唱第二段歌曲。 完整地演唱歌曲《小树叶》。 4、探索不同的演唱方法。 这首歌除了大家一起唱，还可以用什么方式唱? 根据幼儿的建议，带领幼儿采用分男、女声唱第一和第二段等形式演唱歌曲。 在此环节中我是先引导幼儿欣赏散文《落叶》，感知小树叶飘落以及与树叶妈妈之间的亲情，然后再清唱歌曲《小树叶》，让幼儿感知了解歌曲内容。 活动反思: 在欣赏歌曲《小树叶》时，我引导孩子闭目聆听音乐，并跟随我富有感情的配乐讲解，启发孩子回忆秋游时看到的“落叶飘飘”的美景，在脑中展现出一幕幕树叶飘的动人画面，使孩子情不自禁地与音乐融为一体，更深刻地感受乐曲的旋律美与意境美。 由于之前开展“拾落叶”、“我眼中的落叶”等相关活动的经验铺垫，孩子立马对“小树叶离开妈妈”该句歌词，有强烈的表现欲望，创编了许多树叶飘落的动作:有螺旋飞舞式、有慢悠悠飘落式、有轻盈起伏飘扬式、有狂飞乱舞式??通过创编表现叶子飘落的不同状态，孩子理解性地记忆歌词，很快地学会演唱。 5 / 8 精品文档 反思本次歌唱教学，给我留下的启示:歌唱活动不应只将掌握演唱技能作为最终学习目标，通过整合社会、语言、游戏等相关课程领域内容的手段进行辅助教学，充实音乐活动，让音乐更具生气与活力。这样，孩子在整合理念下的音乐教学过程中开心、开口、开窍，获得情绪情感，从而快乐地学习。 《小树叶》音乐教案 活动类型:音乐活动 活动内容:歌曲”小树叶” 活动目标:1、引导 幼儿感受歌曲所表达的不同情感，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。2、发展幼 儿的音乐感受力、表现力。3、在理解歌曲内容的基础上有感情地唱，表演唱。 活动准备:小树叶头饰多个、电子琴、配画的大歌页 活动过程:一、导入 1、 谈话”我看到有些小朋友戴上了头饰，你现在扮演的是谁啊,小树叶你们的妈妈 是谁啊,原来是大树妈妈的宝宝，我们来做一个小树叶和大树妈妈的游戏好吗,” 2、音乐表演游戏”小树叶” 放音乐，师述:“春天到了，大树妈妈沐浴着春风， 喝着甜甜的雨水，小树叶发芽了，长成了嫩绿的叶子。夏天到了，小树叶晒着火热的太阳， 6 / 8 精品文档 使劲儿伸展着身体。呜?秋风吹来了，小树叶沙沙沙地响，他们飘呀飘、飘呀飘，飘到地上 睡大觉。”孩子们戴着头饰在音乐和老师的叙述声中表演。 二、新歌教学 1、 宣布课题、发声练习师:小鸡怎样叫, 生:叽叽叽， 小猫怎样叫, 生:喵喵喵 青蛙怎样 叫, 生:呱呱呱 秋风怎样吹, 生:呜呜呜 树叶怎样唱, 生:沙沙 沙 、范唱4、按节奏念歌词 、学唱歌曲九月开学季，老师你们准备好了吗,幼教开学准备小学教师教案小 学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计... 三、有感情地唱，表演唱。 1、引导小朋友领悟歌曲感情第一段里唱“小树叶离开了妈妈”他舍得吗,所 以，他飘得很慢。我们该用什么样的节奏，什么样的声音来表现歌曲呢, 第 二段里小树叶怎样说话,我们该用什么样的 节奏，什么样的声音来表现歌曲呢, 、有感情地唱全歌3、表演唱小朋友自编动作表演请动作美的 小朋友戴头饰到前面表演 四、结束 结束语:这节课小朋友们的表现都很 7 / 8 精品文档 好，从歌声中，我听出，你们都象小树叶一样是勇敢的孩子 。 小朋友跟着小树叶的音乐飘 出教室 8 / 8