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自编童话故事作文,自编一个童话故事大全 自编童话故事 自编童话故事作文,自编一个童话故事大 全 自编童话故事 自编童话故事作文,自编一个童话故事大全 自编童话故事 1、续编童话故事 续编童话故事是培养想象能力的一种有效的训练形式,根据童话的内容,学生通过想象,结合自己的实际感受,构思新的故事情节,在中低年级的语文教材中就有许多童话的结尾可以用来给学生进行训练。 最常用的以《狼和小羊》、《坐井观天》为多。在教完《坐井观天》时,可以启发学生进行思考:如果青蛙跳上了井口,哪又会怎样呢?学生根据自己的理解展开了丰富的想象:有 青蛙跳出井口来发现农村已经大变样了,到处是新楼房,家家屋前是花园,屋后是果园,它迷路了。 有 青蛙跳出井口来看到天真是无边无际,它相信了小鸟的话,和小鸟[标签:tupian]成了一对好朋友。 也有 青蛙跳出井口被人类捉走了,演绎了一场青蛙历险记,最后回到了它的家---稻田里 孩子们的想象在此得到充分发展,表达能力也在训练中得到加强。 2 看图编童话故事 在孩子们的世界里,动物是他们最好的朋友,抓住这个特点,可以用直接出示图片或用幻灯或用电脑演示出一只小动物,如小白兔。然后有顺序地出现一些相关的画,如有顺序地出示草地、树林、太阳、蘑菇、小鸟、一条河、一只大灰狼、兔妈妈及一些动物。每增添一个画面,就让学生进行想象练说,到最后一个画面出现后,一个 小白兔与大灰狼 之间的故事就在孩子们独特的构思中慢慢形成了。 3 仿写童话故事 学生的认识规律一般是由简到繁,由浅到深的过程。在一、二年级的时候,他们就接触到不少课本里的童话故事。这为训练提供了模仿的机会。以《小壁虎借尾巴》来仿写《小兔子借耳朵》、以《美丽的公鸡》仿写《骄傲的小花猫》 同时,也可以借学生喜欢的童话故事书、卡通片来仿写。情节可以有所改动,但要将事情的四大要素(时间、地点、人物、事件)交代清楚。一段时间的训练,基础中上的同学都能利用掌握的知识开始自编一些童话了,而且构思往往让人惊讶不已。 4、自由编童话故事 童话故事的情节来自于孩子们的生活中,让孩子们的潜意识得到充分的发展是训练的目的。孩子们的世界是五彩缤纷的,所有的东西都有灵气,有生命。所以,在训练到一定程度时就可以放手让学生在想象王国自由遨游,怎样想就怎样写,鼻子、嘴巴、耳朵、牙齿、舌头会互相争功;铅笔、书本会捉迷藏;柳树会跳舞, 小花会唱歌;小鸟会变魔术;森林里会举行一年一度的音乐会 当你 被孩子们带入童话世界时,你不得不惊叹,他们的世界如此美丽。
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分类:生活休闲
上传时间:2017-09-01
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