语言文字工作先进个人申报材料黄敏捷Microsoft Word 文档
语言文字工作先进个人申报材料
重渠中心校罗拐小学 黄敏杰
罗拐小学一贯重视语言文字工作，始终把
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写规范字、使用文明语作为提升师生素质的一项重要工作来抓，作为罗拐小学的语文科组长，一名语文教师，我在推进语言文字工作常规化、制度化、规范化等方面努力工作，取得了一定成绩。现汇报如下:
一、加强理论学习以身作则促进语文教师推普意识
罗拐小学一直有语言文字工作小组，由校长王留柱亲自任组长。语文科组长负责落实，语言文字工作小组通过分层、分工合作，扎实有序地开展语言文字规范工作，现已形成覆盖学校各条线，深入各教学班的汉字书写教育管理网络。本学期，我组织教师利用教研活动时间认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《关于语言文字规范化示范校实施细则》、《教育部语言文字应用管理司关于开展规范汉字书写教育特色学校建设的通知》等法规文件，提高了老师们规范语言文字的意识。并组织老师认真学习《国家中长期教育改革和
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发展纲要(,,,,—,,,,年)》并依据工作开展情况，循序渐进，保证语言文字工作的落实到位;完成罗拐小学规范汉字书写特色教育学校申报的工作;作为一名语文教师，我充分利用学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，将说好普通话用好规范字，提高语言文字应用能力作为素质教育的一项重要内容来抓。教学中有意强化学生讲普通话、用规范字的意识，在日常工作中，我注重提高自身素质，积极参加普通话测试、等级达到一级乙等。在我的感染与熏陶下，学生普通话
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、流利，书写文字规范、美观。平时的有意强化有效促进了班级语言文字工作的顺利开展，学生在语言文字应用方面均取得了可喜的成绩，学生的书法作品在乡中心校推普活动中进行展览。
二、举办各种活动加大宣传规范使用语言文字的重要性
在平时的工作中，我始终把语言文字工作放在突出的地位。让学生时时刻刻把“说普通话写规范字”放在心头;班级的墙壁设有学生的书法作品、优秀作文和易错字辨析等，多位同学的书法作品在学校的科艺节活动中获奖。班级多次开展相关的主题班队会，《普通话是我们的校园语言》队会获市级一等奖。在学校
计划
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下，我多次组织语文教师进行基本功大赛:2012年11月，全校开展硬笔书法(楷书)比赛，评出一等奖、二等奖和优秀奖等;2013年11月，语文教师在全校教职工大会上进行了美文诵读展示活动;2014年3月，全校开始开展“国学经典诵读”活动等。
三、认真开展工作，强化师生语言文字规范化的意识
2013年语文课组接到书法比赛任务，我认真组织同学参加县书法大赛，取得优异的成绩:一人获得一等奖、两人获得二等奖，有两位老师获得优秀指导老师奖。在学校领导的支持和语文科组老师的共同配合下，我校的节目在活动中表现突出，其中节目《灿烂的阳光下》作为压轴节目得到观众喝彩，领导好评，尤其是学生的书法作品，赢得了出席此次活动领导和嘉宾的好评，得到了参观群众的称赞。活动进行中和活动结束后，同学们将自己的书法作品赠送给参加活动和参与推普活动的群众。活动结束后，我认真总结，将活动的计划、方案等上交县语委办。
语言文字是中华民族智慧的结晶，是文化传承的重要载体和方式，讲普通
话、写规范字是每个炎黄子孙的责任和义务，尤其是书法艺术是中华民族文化的象征和结晶，有着博大精深的文化内涵和巨大的艺术魅力。正如鲁迅先生所言，“它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”语言文字规范化是一项长期艰苦的工作，但我坚信有耕耘，就会有收获～今后，我要再接再厉，继续采取切实可行的
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，不断提高学生规范地使用语言文字的意识、应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量和整体办学水平而作出不懈的努力。
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