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象棋学习.doc

象棋学习

田永远
2017-11-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《象棋学习doc》,可适用于求职/职场领域

象棋学习中国象棋初级入门教学篇歌诀篇一、摆棋:五个小兵前排站两门大炮两边放元帅将军坐中间车马相士挨着站。二、车:咚、咚、咚我是红车孙悟空一个跟斗十万里刀山火海也敢冲。三、车马炮:车走直线威力大就像一个巨无霸马走日字真威风就像少年黄飞鸿炮打隔子一声响就像降龙十八掌。四、走子儿歌:老将活动九宫间将帅遥望不见面士斜行、滑石梯兵卒过河横向前马走日、相走田车炮走遍每个点。五、下棋礼貌歌:大家要知道相逢要问好长辈要尊敬礼貌不可少。识大体、多读书、明礼仪、懂世故观棋不语真君子举手不悔大丈夫~六、一些口诀:、马走日象走田车走横直线。、要想开局好先出车、马、炮。、出动车、马、炮不要睡懒觉。、当头炮马来跳。入门班教学基本纲要教学篇、将、兵的走法和吃法、车、炮的走法和吃法、士、象的走法和吃法、塞象眼与马的走法和吃法、绊马脚及简单开局原理、将军和应将的种办法(吃子解将、垫将、逃跑、拆炮台)、飞宫和对面笑、怎样走第一步棋、棋子价值、基本杀法:重炮、闷宫、霸王车、双车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马等。中国象棋入门班教学概要教学目标:熟练七个兵种的棋子走法和吃法学会简单的开局原理会初步把主力走到要道上(理解不深)学会一些简单的基本杀法会初步应用到实战中基本能独立下完一盘完整的棋。除了培养学员的学棋的兴趣外还会教给孩子基本的下棋礼仪表现为:摆棋端正下棋时不说话吃完的棋子放到棋盒里下完棋后规范收拾好棋具有一定基础的学员做到摸子走子、不悔棋。知识点归纳:、基础:认识棋盘和棋子规范摆棋和收棋了解象棋的起源、棋子的来历将帅、兵卒、车、炮、士、象(塞象眼)、马(蹩马腿)的走法和吃法。、重要内容:将军及应将的四种方法(吃子应将、垫将挡住、避将逃跑、拆炮台)。、基本杀法:重炮将、闷宫杀、对面笑、霸王车、双车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马。(上课图例主要为各种杀法的基本图让学生对每种杀法的主要位置有一个初步理解)、开局原理:快速出动两边大子车、马、炮子占要道。、残局知识:单兵擒王、单车擒王等简单残局。、相关知识:棋子价值了解、子力保护、棋谱读法了解、下棋规范等。子力价值参考:车:分马、炮分士、象:分兵、卒:未过河分过河分帅、将:无价(不能交换)、基本象棋术语:九宫、河界、交叉点、将军、应将、飞宫、对面笑、重炮将、闷宫杀、直车、横车、巡河车、过河车、正马、边马、中兵、边兵、当头炮、霸王车、双车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马等用原则:是远距离作战兵种机动性和突击性较强开局时炮显的比马灵活。分值为分。炮应远慑不可虚发残局炮归家。A、不宜轻发。B、不宜轻易以炮换马C、注意炮与其它子力的联合作战D、缺象怕炮与有炮需留他家士兵卒的价值及其运用原则:中兵尤为重要是中路的屏障三、七兵对活马起重要作用记住兵能制马的棋谚。A、注意保护兵卒B、利用兵卒做先锋C、老卒无功士象的价值及其运用原则:保卫将帅的防御性兵种在一定情况下起助攻的作用。“撑起仰角士不怕马来攻”象尽量往中间连环阵容工整。A、缺士怕车、马B、确象怕炮C、注意象的联络D、助攻的作用将帅的价值及其运用原则:是全局的中心胜负的标志。没有实战能力在全局中应以“静”为原则、将帅宜少动AB、助攻的作用吃子吃子除炮以外其余棋子吃法与走法完全相同也就是说当棋子可以走到的位置上有对方棋子存在就可以运用棋子走法把它吃掉而占领那个位置。而炮吃子与它的走法不同它必须沿着所在直线或横线隔一个棋子(不论哪一方)跳吃(俗称“隔山打炮”)。另外将(帅坏可在同一直线上面对主动将将(帅)与对方的帅(将)面对意味着送吃。将军、应将、将死、困毙一方棋子攻对方的将(帅)并在下一着将其吃掉称为“将军”。被“将军”的一方必须立即“应将”即必须进行防护如果无法“应将’则被“将死”。轮到走棋一方将(帅)虽未被“将军”但被禁止在一个位置上无路可走同时己方其他子也不能走动称为“困毙”。出现下列情况之一为和棋:一方提议作和对方表示同意双方走棋出现循环反复达到三次符合“不变作和”的规定符合自然限着的规定即在六十回合中双方都没有吃过一个棋子。、简单棋规(一)、长将凡走子直接攻击对方帅(将)者称为“照将”简称“将”。一方不停的“将军”称为长将。、长杀凡走子企图在下一着照将或连续照将将死对方者称为“杀着”简称“杀”。一方不停地威胁对反方将(帅)准备下一步棋把对方将死这种走法称为“长杀”也称“长要杀”。、长捉凡走子后能够造成在下一着(包括从下一着开始运用连续照将或连续交换的手段)吃掉对方某个无根子称为“捉”。一方不停地捉吃对方没有保护的棋子称为“长捉”。、象棋术语【中线】棋盘中第五条直线。是有关将、帅安危的生命线亦为双方必争的战略要点。对局时须力争控制该线使之不被对方棋子侵入或牵制。【肋道】也称“两肋线”名词。棋盘中的第四、第六条直线。因在中线将位左右形似人体的两肋故名。均为对局双方攻守的要道线控制肋道应以对方上士的动向为进攻目标。【兵线】也称“卒林”。名词。棋盘中靠近河界线的第一条横线供双方置兵、卒。兵、卒有巩固阵地、绊马阻子的作用已方棋子如能占据对方的兵线就能予对方以压力和威胁。【对局评注】在报刊或棋谱上对比赛中一些著名棋手的实战对局用复盘形式加以评述分析双方战略战术中的优劣得失与各种攻防着法的变化以供爱好者欣赏、借鉴、参考从中汲取有益的经验和技巧。【复盘】也称“复局”。术语。指对局完毕后复演该盘棋的记录以检查对局中着法的优劣与得失关键。一般用以自学或请高手给予指导分析。如按照棋排演类如复盘称“打谱”或“研阅棋谱”。【着】术语。对局中轮到走棋的一方把某个棋从一个交叉点走到另一个交叉点或吃掉对方的棋子而占领其交叉点即为走了一着。【回合】术语。对局中双方各走一着称为一个回合。【强子】术语。指车、马、炮等战斗力较强的各类子。兵、卒须视形势而定一般以过河界的为强在自界的为弱。【窝心马】也称“塞心马”、“入宫马”。指马走入己方的九宫花心此着走后受到对方子力的牵制影响帅(将)和双士的活动易受车、兵杀士、卧槽马、挂角马和中炮的威胁常有被将死马入窝心老将发昏”和“马入宫多遭凶”之说。的危险故素有“【官着】从广义上讲双方按棋局的必然发展正常应对的着法称为“官着”也称“正着”。【先手】术语。有二义:、也称“先走”。开局时的先走者。、也称“得先”。棋局形势中的主动者。【后手】术语。有二义:、开局时后者。、也称“失先”、“落后”。棋局形势中的被动者。【均势】也称“并先”。术语。指对局中双方局势均衡兵力相等。杨官璘:如何学习训练象棋技术象棋是一种充满挑战的艺术可以训练思考能力因而广受大众喜爱(随着我国文化体育的发展棋艺水准也不断地提高(但是对一个象棋爱好者或者棋手来说怎样才能在短期内提高棋艺呢,这就成为许多象棋爱好者深感兴趣的课题这里谈谈我个人的一些看法供大家参考(第一节研究象棋的主项与副项象棋艺术大致上可以分为全盘对弈、让子局对弈、布局、中局、实用残局、排局等项目(在这些项目中研究的时候应该以那一项为主呢,以住有些人专门以双傌来取胜棋艺较差的并且把让双傌局当成秘诀(因此在这些人看来让双傌局是他们研究的主要对象(又有些人喜欢研究排局很少下全盘对弈认为排局的杀法比全盘对弈的杀法还要精采于是排局就成为这些人的主要研究对象(但是象棋比赛是以全盘对弈为准则的大多数的象棋爱好者都是以提高全盘的功力为目标(所以研究全盘对弈应作为主要的项目(以下简称「主项」)其余则可称为辅助项目(简称副项)(主项与副项的关系如何呢,总的说来一个棋手必须具备全盘对弈功力然而全盘对弈功力是由多种因素构成的(让子对弈、布局构思、中局对杀、残局运筹以及排局研究等等都是提高全盘功力所不可缺少的(以排局来说它的形势是实战所不能弈成的但是它那些运子取势和解杀还杀的技巧对于实战有参考价值(例如以「七星聚会」排局来说通过研究可以学习兵和车卒的互相牵制的技巧也能充实全盘对弈的功力(关于让双傌对弈多数是高低手的对弈(让方因为少双傌需要采取快速的进攻和避免同等的兑子(被让方则相反主要是先守后攻和巧妙地兑子或者以持久战来造成多子的优势(总之这种对弈的战略战术可以给全盘对弈作为参考(尤其是在全盘对弈中兑去双傌的如果熟悉双双傌局的对于双车双炮的运总有帮助(在提高全盘对弈功力的过程中常常会在某一方面出现主要薄弱环节影响到全盘对弈功力的提升(因此如何克服这个薄弱环节也就成为棋手在某个阶段研究的主要问题(克服了这个薄弱环节全盘对弈的功力就能提高一步(克服一个薄弱环节可能又出现另一个薄弱环节棋手要及时发现它并努力克服(全盘对弈的功力就是在不断克服薄弱环节的过程中提高的(全盘对弈大致分为布局、中局、残局等三个阶段一般来说这些参考资料都可以在棋书里找到尤其是布局和实用残局更多(关于实用残局特别是例杀例和的残局基本上都是棋手们从实践中归纳出来的经验而且有许多局势己成定式(研究的时候可以覆推敲从而加深印象记住基本的变化(同时还要理解它的要领即胜或和的关键所在(换句话说既要知其然还要知其所以然才能有利于触类旁通(研究布局当然也可以参考棋谱里的资料但布局和实用残局不同随着时代的演进象棋的布局也在不断地发展(目前的各种布局已经比过去有了很大的进步有些布局在以往看来是「先进」的但现在便不一定了(对弈时采取何种布局常常因人而异(不同的对手采取不同的布局即使是同一对手也不宜一成不变(在上次对中这种布局取得了优势在下次对弈时再采取这种布局就不一定能占优势因为对方也在研究对策(所以没有什么绝对「先进」的布局(各种布局的优劣都是相对的因时因人而起变化的(但是并不能因此而不去研究前人和别人的布局只是在研究的时候要着眼于创新分析运子的度数是否严密有无迁就的着法畏结合自己的实践注意能否符合实战的问题(中局变化最复杂不易掌握其规律虽也可以参阅棋谱的资料但实战中所弈成的形势却往往为棋谱所不及备载(「谱不可以尽弈之变法不可以尽战之奇」关键在于棋手本身功力的充分发挥既要临危不乱又不轻敌疏忽始终认真对待审时度势随时作出正确的判断因势利导夺取胜利(全盘对弈是衡量棋艺高低的标汁(研究布局中局和实用残局等都是为了提高全盘对弈的水准(人们必须经过许多的全盘对弈将所学的理论反复验证才会登堂入室(别人的对局特别是名手对局很有参考价值必须多加研究(我们只要细心的去分析这些对局就可从中吸取有益的东西来充实自己(需要指出的是研究实战的东西虽然实用但是如布局中的平稳中局时候的互缠残局阶段的略优等却容易使人烦闷(所以应该不厌其烦地反复钻研精入细微持之以恒才能逐步提高实战的功力(第二节如何选择棋谱学习棋谱是提高象棋水准的一种方法(如果不学习棋谱从这方面吸取别人的经验只进行临场对弈和单靠个人努力棋艺的进步必然比较慢同时也受到一定的限制(当然阅读棋谱如果是走马看花不深入研究作用是不大的又何况象棋艺术仍在不断地提高呢~事实证明过去算是最好的棋谱今天看来还存在许多缺点和错误(因此阅读棋谱必须去粗取精去伪存真分析它的优缺点并结合自己的实际情况来吸取(学习棋谱要注意些什么呢~一、除了精读着法之外还要研究它的注解和结论(如阅读布局可以提出不同的见解借以验证(例如棋谱里说红方先手黑方后手但如果不这样走改走其它的着法能否反先,又例如棋谱的结论说红方优势那是得子得先的对于优势说来当然不成问题但黑方的子力却比较多而又说是红方优势的时候就应该根据当时的局势来分析各子位置的作用和子力轻重比较等以证实或推翻这个结论(同时最好把阅读的布局在实战中反复试用理论和实践结合起来(二、阅读中局应该注意弃子入局兑子抢先运子取势等(首先把棋谱的着法记熟作为基本材料然后依据棋图的形势进一步要求发展(例如阅读棋谱里的弃子入局可以排演其它的来增加知识试探在类似的情况下能否适用(又例如经过兑子之子力似乎相等了但是兵种尚有区别这样就应该进一步去研究(以利下傌炮比双包容易配合成势所以应该分析傌炮方能否抢到先手的问题因为在一般情况下这时候的傌炮方是比较便宜的(三、阅读实用残局和排局有一个共同的方式先不要看棋谱的着法自行研究然后把自己的结论和棋谱比较看谁正确(遇着简单的残局还可以走动棋子只以心里计算(对于深奥的残局如果本身棋力还不能理解时就要进行精读并在临场对弈中不断地考验(第三节初级棋力要临场对弈棋力高低很难具体的划介限大概比高段棋手相差一马至双马的算是中级水准相差双马以下者都是初级水准了(初级棋力一般说来比较容易进步学范围也比较广泛不论是开中残局(包括实用残局和排局)以及全盘战术让子局等都适合研究过去有些人着重研究残局或布局和全盘战术等对提高棋艺都有一定的帮不过总的来说不能离开临场对弈例如研究实用残局「车傌仕对车双士」或江湖排局「七星聚会」本来也可以不看棋谱的着法先由自己研究然后把自己的结论和谱比较看看谁正确可是由于只有初级棋力基本功很差就会形成力不从心不但不能研究出正确的着法甚至只能一般地阅读棋谱还未能在临场应用(所以初级棋的人战再总结循环往复把经验积累起来对提高棋艺才有较大的帮助(第四节中级棋力的发展方向具有中级棋力的象棋爱好者对象棋下过不少的功夫有基本的知识在一个地区或单位里也算象棋高手了(在这个基础上可以再经过勤学苦练不断进步(下面提出两个学习的方法:,(「记棋」(这是一种基本技术无论是总结对局或研究开中残局都必须能做到「记棋」(事实证明下完棋之后进行复盘分析优缺点吸取教训是提高棋力的有效方法全记下来则以后便很难分析所以对「记棋」的技术不能忽视在平时的对弈中需要经常练习(练习方式大致有两种一种是双方每走一着棋就立刻用笔记下来至对局结束为止(另一种练习方式也叫「默棋」在实战的时候不记录着法全靠心里记住待弈完棋之后才由自己复盘(这样起初可能不容易将着法全部记住但是只要平时多练习就可以逐渐多记了(至能够将全部的着法摆出来先后着都没有调错就算可以「点棋」了(,(「拆棋」(是非常重要的技术练习不但中级棋手要重视就是高级棋手也需要重视因为总结经验和创造新战术都要通过「拆棋」来进行(一般是和别人对弈后不论胜负均进行复盘以寻求着法的优劣的关键所在包括胜利中找出差距失败中找寻优点(例如在己方本应输棋的时候对方恰巧出现了错着演成自造死局因而造成自己的胜利(但是这样取胜不是发挥高水平得来的因此也暴露了自己在技术方面的许多缺点(而这些都需要我们通过拆棋的练习并且抱着客观的态度才能找出胜败的根本原因(第五节高级棋力应虚心好学一个象棋高手的成长除了勤学苦练不断总结自己的实践经验外还要能够善于吸取别人的经验(临场对弈是吸取别人经验的一种方法通过技术上的交流互相学习从而达到提高棋力的效果(以公开的挂大棋盘的比赛来说棋手的棋虽然比较高但是也有不少观众在对局过程中的某些地方比棋手看得准确的所以在比赛之后观众提出不同着法的意见时应该虚心接受(如果有些意见是片面的希也应该虚心考虑留作参考或者抱着互相学习的态度来共同研究而加以解释(达到高级棋力的棋手还需要不断地总结实战经验并使之提升为理论然后再回到实践中去经反复验证逐步达到调和正确(在实战过程中如果双方的功力相当而又弈成紧张局势的时候就比较容易出现错漏了(所以要有心理准备如果有错漏在前则不应悔之于后因为临场后悔无济于事容易影响自己的情绪而降低棋力(创造新战术是棋手们的重要课题值得每一个象棋爱好者注意(新战术问题有的是综集体的意见经过整理或在原有的基础上走出新着而成(每一个新战术的成功都必然经过曲折和复杂的挑战是对棋手的一种考验(所以坚持革命创新不只是加强技术的研究更重要的是发扬艰苦奋斗奋发图强的精神(中局对攻而又双方混战是最难算棋的阶段因为它虚虚实实比较多勿使人迷惑往往因一着之差即有全军覆灭的危险(所以下棋的时候需要全盘计算局部利益必须以全局利益为先(但是怎样做到掌握全盘的势呢,除了多拆棋和吸取前人的经验外更重要的是灵活运用战术经过千百盘的对弈认真地总结经验把知识提高到理论层次然后再回到实践中去加以检验这样循环往复以至无穷才能确实掌握全盘局势(第六节战略与战术战略在对局中具有重大作用(其主要内容包括了全局的作战计画和局部的阶段性作战计画(在制定占画时不但要估计双方的棋力同时要估计人的因素即精神力量(有了正确战略还要有适当的战术才能达到战略的目的(战术是为了实现战略意图而采取的具体方法是为了解决个别的战斗问题(象棋战术的采取和战略意图有密切的关系不应该孤立地来看待局部利益应该服从全局利益(一般来说在对局中如果采用平稳的略稳扎稳打较难输棋可是也很难取胜如果采取对攻的策略则赢棋的机会较多但也容易失败(怎样解决这个问题呢,这就需要根据当时的形势来决定了(假如自己很想赢却又怕输而不敢展开攻势形成举棋不定的话这就是战略与战术的自相矛盾是对弈者的忌(至于着法的算度方面大体上有两种风格一种是算度深长而着法一般一种是算度简短而着法却比较高明(因此象棋界曾有这样的谚语:「深能克高高亦能克深」(说明了这两种风格各有长处和短处(常见棋手们在对弈之前预先在布局方面作一番细致的准备然后在临场对弈中根据不同的对手拿出来应用(一般来说能够以自己擅长对方却不熟练的布局进攻的话是比较理想的(这就是以己之长攻彼之短(但有时发挥了自己的长处也会遭到不利用了自己的短处反获成功这是什么原因呢,这就是因为己之所长正碰着对方的更长或者己之短处却是对方更短处的缘故(所以在没有开始对弈之前了解对手的底细「知彼知己」是相当重要的(要下好象棋不能单靠从书本上得来的知识食古而不化(应当采取灵活机动的战略战术要做到这一点需要随机应变的本领(第七节勤学苦练戒骄戒躁有些人平时下的功夫不多只想靠别人的帮助以求很快达到高棋力这样是往往不能达到目的因而失去了信心(同样地只戚自己狭隘的经验不善于取人之长补己之短也是不能很提高棋艺的(能够胜不骄败不馁始终充满信心不断总结经验吸取教训加强锻炼才能不断地提高棋艺(总而言之所学的知识还要经过检验才知道有多少收获(所谓经过检验就是将平时学到的如某种局势在对弈时能像百川海一样汇集到临场上来在棋盘里活跃起来这些知识才能真正成为自己的东西(中国象棋学习注意细节中国象棋学习注意细节。除了精读着法之外还要研究它的注解和结论。如阅读布局可以提出不同的见解借以验证。例如棋谱里说黑方先手红方后手但如果红方不这样走改成其他的着法能否反先,又例如棋谱的结论说黑方优势那是得子得先的对于优势说来当然不成问题但红方的子力却比较多而又说黑方优势的时候就应该根据当时的局势来分析各子位置的作用和子力轻重比较等以证实这个结论或否认这个结论。同时最好把阅读的布局在实战中反复试用以便不断地总结经验使理论和实践结合起来。。阅读中局应该注意弃子入局兑子抢先、运子取势等。首先把棋谱的着法记熟作为基本材料然后依据棋图的形式进一步要求发展。例如阅读棋谱里的弃子入局。可以排演其他的假象来增加知识试探在类似的情况下能否适用。有例如经过兑子之后子力似乎相等了但是兵种尚有区别这样就应该进一步去研究。以剩下马炮双兵士相全对双炮双卒士象全来说虽然局势暂时平稳但由于马炮比双炮容易配合成势所以应该分析马炮方能否抢到先手的问题:因为在一般情况下这时候的马炮方是比较便宜的。。阅读实用残局和排局有一个共同的方式起初不看棋谱的着法全由自己研究然后把自己的结论和棋谱比较看谁正确。遇到简单的残局还可以不走动棋了只凭心里计算对于深奥的餐具如果按自己的水平还不能理解时就要进行动子并在临场对弃中不断地孝验。初级象棋水平与临场对弈象棋水平很难具体的华清界限大概比全国水平的棋手相差一马至两马的算是中级水平相差两马以下者都是初级水平了初级象棋水平的功力一般说来比较容易进步学习范围也比较广泛不论是开、中、残局(包括实用残局和排局)以及全盘战术、让子局等都适合研究。过去有些人着重研究残局或布局和全盘战术等结果对提高棋艺都有一定的帮助。不过总的来说不能离开临场对弈例如研究实用残局“车马士对车双士”或江湖排局《七星聚义》本来也可以不看棋谱的着法先由自己研究然后把自己的结论和棋谱比较看谁正确。可是由于只有初级水平基本功很差就会形成力不从心不但不能研究出正确的着法甚至只能一般地阅读棋谱还未能在临场应用。所以初级象棋水平的人必须以临场对弈为主以便通过实战来总结经验然后再实战再总结循环往复把经验积累起来对提高棋艺才有较大的帮助。中级象棋水平与发展方向具有中级象棋水平的爱好者对象棋下过不少工夫有基础的知识在一个地区或单位里也算象棋高手了。再这个基础上可以再经过勤学苦练不断提高。下面提出两个学习的方法:。“记棋”。这是一种基本技术无论是总结对局或研究开、中、残局都必须能做到“记棋”事实证明下完棋之后进行复盘分析优缺点总结经验吸取教训是提高象棋水平的有效的办法也是棋手的必经阶段。如果不能“记棋”不能把双方的着法完全记下来则以后便很难分析所以对“记棋”的技术不能忽视在平时的对弈中需要经常练习。练习方式大致有两种:一种是双方每走一步棋就立刻用笔记下来至对局结束为止。另一种也叫“默棋”是在实战的时候不记录着法全靠心里记住待弈完之后才由自已复盘。这样起初可能不容易着法全部记住但是只要平时多练习就可以逐渐多记了。至能够将全部的着法摆出来先后着都没调错就算可以“默棋”了。'拆棋'是一项非常重要的技术练习不但中级象棋水平要重视就是高级象棋水平也需要重视因为总结经验和创新战术都要通过“拆棋”来进行。一般是和别人对弈后不论胜负均进行复盘以寻求着法的优劣的关键所在包括胜利中找出差距失败中找寻优点。例如在已方本应输棋的时候对方恰巧出现了错着构成自杀死局。它有如打乒乓球一样给对方迫起了一个网前高球对方却将球拍出界外因而造成自已的胜利。但是这样取胜不是发挥水平得来的因此也暴露了自己技术方面的许多缺点。而这些都需要我们通过拆棋的练习并且抱着客观的态度才能找出胜败的根本原因。高级象棋水平与虚心好学一个高水平棋手的成长除了勤学苦练不断总结自己的实践经验外还因为能够善于吸取别人的经验临场对弈是吸取别人经验的一种方法它通过技术上的交流互相学习。从而达到提高的效果。为了达到广泛的交流和全面的发展就必须走群众路线。毛主席教导我们:“群众是真正的英雄而我们自己则往往是幼稚可笑的不了解这一点就不能得到起码的知识我们到群众中去和群众多下棋把群众的经验吸收下来以充实自己的工夫。以公开挂盘的挂大棋盘的比赛来说棋的的水平虽然比较高但是有不少的工农兵观众在对局过程中的某个地方比棋手看的准确的:所以在比赛之后观众们提出不同着法意见时应该虚心接受毛主席教导我们:“谦虚使人进步骄傲使人落后”如果有些意见是片面的也应该虚心考虑留做参考或者抱者互相学习的态度来共同研究而加以解释。达到高级象棋水平的棋手还需要不断地总结实战经验并使之上升为理论然后再回到实践中去经过反复验证逐步达到更完善和正确。在实战过程中如果双方的功力相当而又弈成紧张局势的时候就比较容易出现错漏了。所以要有思想准备如果错漏在前则不应悔之以后因为临场后悔无济于事容易影响自己的情绪而降低水平。创造新战术是棋手们的重要课题值得每一个象棋爱好者注意。新战术问题有的是综合集体的意见经过整理或在原有的基础上走出新着而成每一个新战术的成功都必然经过曲折和复杂的斗争是对棋手的一一种考验。所以坚持革命创新不只是加强技术的研究:更重要的是要坚持无产阶级政治挂帅树立为革命下棋的思想发扬艰苦奋斗奋发图强的革命精神。中局对攻而又双方混战是最难算棋的阶段因为他虚虚实实比较多容易使人迷惑往往一着之差即有全军覆没的危险。毛主席在《中国革命的战略问题》一文中指出。“说一着不慎满盘皆输“乃是全局性的即对全局有决定意义的一着而联是那种带局部性的对全局无意义的一着。下棋如此战争也是如此。”所以下棋的时候需要全盘计算局部利益服从全局利益。“没有全局在胸是不会真的投下一着好棋子的。但是怎样做到掌握全盘的局势呢,除了多拆棋和吸取前人的经验外更重要的是学习和运用辨证唯物主义经过前百盘的对弈认真地总结经验把感性认识提高到理性认识然后回到实践中去加以检验这样循环住复以至无穷才能较好地掌握全盘的局势。战略与战术战略在对局中起着重大作用。它的主要内穷包括了全局的作战计划和局部的阶段性的作战疾患。在指定计划时不但要估计双方水平同时要估计人的因素即精神力量有了正确的战略还有有适当的战术才能达到战略的目的战术是为了实现战略意图遥采取的具体方法是为了解决个别的战斗问题象棋战术的采取和战略意图有密切的关系不应该孤立了看待局部利益应该服从全局利益。一般说来。在对局中如果采用平稳的策略稳扎稳打较难输棋可是也很难取胜如果采取对攻策略则赢棋的机会较多但也容易失败。如何解决这个问题呢,这就需要根据当时的具体形式来决定了假如自己很想赢却有不敢展开攻势形举棋不定的话这就是战略与战术的自相矛盾是对弈者所顾嫉的至于着法的算度方面人体上有两种风格:一种是算度深长而着法一般:一种是算度简短着法却比较高明。因此象棋界曾有这样的谚语:”深能克高高亦能克深“说明了这两种“风格各有长处短处。常见棋手们在对弈之前预先在布局方面作一番细致的准备然后在临场对弈中根据不同的对手拿出来应用。一般来说能够以自己擅长的布局百却是对方不熟练的布局向对方进攻的话是比较理想的这就是以已之长攻彼之短。但有时发挥了自己的长处也会遭到不利的或者相反用了自已的短处反获成功这是甚么原因呢~这就是因为自己的所长正碰着对方的更长或者自己的短处却是对方的更短处的缘故所以在没有开始之前了解对手的底细“知已知彼”是相当重要的。要下好象棋不能单靠从书本上得来的知识否则就会变成教条公式化。应当采取灵活机动的战略战术。要做到这一点需要随机应变和具有过硬的本领。勤学苦练戒骄戒躁解放前学下象棋很难得到别人的帮助一般说来都进步较慢。现在我们学习的条件比解放前好的多了加上主观努力就能较快地进步。有些的平时下的功夫不多只想靠别人的帮助以求的亏达到高水平这样是往往不能达到目的的。因而失去了信心。同样的只凭自己狭隘的经验不善于取人之长补已之短也是不能很快提高棋艺水平的总之下棋也必须以正确的思想政治路线为指导胜不骄败不馁始终充满信心不断总结经验吸取教训加强锻炼才能不断提高技艺水平。总起来说所学的知识还要经过检验才能说明有多少收获所谓经过检验就是将平时学到的知识如某种局势均在对弈时能象百川汇海一样汇集到临场上来在棋盘里活跃起来这些知识才能真正成为自己的东西。中国象棋水平提高秘籍一、要持之以恒。干任何事都要持之以恒。不同的是象棋易学难精成长之路特别漫长。历来认为写字是要花工夫的俗话说“字无百日功”没有一百天的苦功是写不成摸样的但下棋还要长要下得有点摸样少说要用两、三年的苦功。通常培养一位少年棋手提供给他各种有利条件大约要十年时间才能达到一流水平。至于业余棋手即使在能够与专业棋手对弈的前提下也需要十年时间才能到达一流水平。明白了象棋成长所需要的时间我们就不会操之过急了。有的爱好者恨自己进步缓慢其实不算慢只要持之以恒。不过我们也不要被“十年成才”这个长距离所吓住因为这个成才是指大成。可以说我们的爱好者中很少有人能达到这一步。故而通常用三四年时间的努力即可小成。所谓小成就是在你的生活环境里如果下棋的公共场所你上场挑战不问对手是谁可以赢多输少。到了这一步你从中也就能得到许多乐趣了。二、打谱与实战结合提高棋艺的最有效的方法是打谱与实战相结合。知识要一点点的积累象棋水平的提高也是一样不是靠一两个绝招就可以制胜的。其实棋中并无“绝招”所谓绝招就是特定局面下的佳着水平到了自能发现水平不到就无法依样画葫芦。工厂也机关中的爱好者大多对局较多而看棋谱太少学校里的学生们大多看棋谱多而对局较少必须两者相结合进步才快。三、找什么人下棋,通常爱好者都指望同国手下指导棋而且最好是胡荣华、吕钦或许银川。同国手下指导棋当然可以开阔眼界同时也是一种荣耀。不过除此之外真能学到多少东西却很难说的。其实最好的对手是比自己稍好一点的棋手或者是与自己功力悉敌的棋手。水平接近的棋手两人心意容易相通这样双方出谋划策一方吃了亏再去翻翻书或者请教高手就切实地学习了一点东西。吃一堑长一智吃亏之后学到的东西就容易记住。下棋时必须认真这很重要。通常认真下一盘棋的效果可以抵上随手而下的十盘八盘。有人说:“我从未参加过比赛不知棋力如何,”这可太可惜了~比赛是提高棋艺的最好途径你想下好棋一定要去参加比赛。一盘关键的比赛对局能使你十年不忘。四、怎样打谱,通常人们总爱看特级大师、大师们下的棋谱新的重大比赛的更好。作为了解动态和欣赏这是对的但真要提高自己的水平还是要寻找其他途径因高手的对局战略思想与爱好真们离的较远从中一时还不容易学到东西。相比之下看一些专题讲座之类的资料学到的东西要来的多一些。好高务远是人之常情但求学之道要实事求是最好选择自己能看懂的书籍一时看不懂的留待以后再看。现代科技发展日新月异电视台经常有快棋表演赛之类的活动高手有时讲棋可以留心观听必有收益。我们看大师高手对局(评注解说)往往会看那些最复杂的变化其实这些变化是给较高水平棋手看的。我们看了就若是想用是用不上的。凡是评注解说越多的地方就越有它的特殊性越特殊的棋能用到的机会就越少。相反我们应当注重那些没有评注解说的棋因为这些棋都是平常不得不用再说了所以这样棋通常都能学只要会下这些棋你的水平无形之中已经在提高了。棋诀曾云:“象棋法与用兵同谋算全凭布局工。胜气争先终得势贪多恋子必无功。虚心量敌休妄应可以求和戒急功。成败寻常何畏怯熟能生巧自精通。”学象棋并没有特别困难的地方每个人只要愿意开动脑筋就能取得进步只不过因学习和钻研的程度不同在技艺上有所高低。只要不断地虚心学习和锻炼不怕失败及时研究致败的原因汲取别人的长处棋艺就可以逐步提高。五、复盘的重要性复盘是对局实战的复习就是在对局结束后把这一局的全部着法再进行重演以检查其中得失的一种方式。复盘一般是邀同对手进行目的是相互切磋共同提高。当然事后如果自己再进行一道复盘工作(记录下心得体会)效果就更加显明形成规律的复盘习惯象棋对策论黄少龙象棋对策论黄少龙象棋对策论是象棋与对策论的结合是运用对策论的观点来研究象棋规律的成果。长期以来人们对于象棋的研究局限于传统的方法把它看作古代战争的缩影。但世间事物是丰富多彩的可以从不同角度来分析研究。在数学家眼里象棋的帅、车、马、炮、兵、相、仕等棋子变成各种不同价值的元素棋盘给他们提供位置移动的空间范围每一步棋又使它们的价值随空间千变万化。对弈就是在两个局中人操作下进行一场价值对比的数量竞赛。研究象棋对策论不仅对数学理论的发展有意义更主要的是对象棋实战有理论指导意义。例如关于最优棋路存在与非唯一性定理关于棋子能量与局面价值的理论关于理智对策与非理智对策的划分关于多步选优法、概率估算法、熵值引导法等等在象棋实战中都经常运用。人们在研究简单残局时发现有确定的结局及达到此结局的棋路。例如单马捕士是必胜局无论士方如何变化只要马方着法正确是一定能取胜的。如果把这个观点推广到复杂的残局再推广到更加复杂的全局就可以判定对于任何一个棋局形势尽管演变下去千变万化仍然存在固有的客观规律乙如果双方都走出最优步法组成最优棋路便会达到理想结局。对于确定的原始棋势来说理想结局也是确定的或胜或和或负三者只居其一。这就是最下棋时总是不断追求最优步法。对于最优棋路存在定理。根据这个理论人们优势方来说就是争取通向胜利之途对于劣势方来说等待对方失误就会转向有利于自己的结局或败中成和或反败为胜。从反面来讲如果棋局发展不存在最优棋路不存在理想结局那么下棋就变得神秘莫测人们靠运气取胜象棋就缺乏科学性它的魁力就会大大减少。但理论上证明最优棋路并非是唯一的也就是说即便结局确定而最优棋路可能不只一条而异途同归。例如有时遇到一些杀局可以采用不同的方式方法造杀。对于开局也是如此有人问先手开局摆当头炮好还是挺兵好还是飞相好根据上述理论就不必比较出唯一的最佳开局而回答:三种开局都好只不过它们的进攻方向、战术方式不同罢了。根据上述理论人们可以广开思路发挥想象力而不受传统棋谱框框的限制。下棋时常常遇到子力与先手的关系问题尤其在中局阶段双方子力接触频繁这个问题更突出。一般来说得子得先属优势失子失先属劣势而得子失先或失子得先就不好说了要具体情况具体分析。那么具体分析的理论根据是什么象棋对策论把棋子的战斗能力称为棋子的能量包括固有能与附加能两个因素固有能决定于棋子的兵种特征是一个常数附加能反映棋子处在不同位置、棋形结构下使棋战斗力提高的那一部分。它又分为动能、控制势能、威胁势能等分别表示棋子的活动能力、控制能力、威胁对方棋子的能力等是随棋子的移动、局势的变化而变化的。象棋对策论评定了固有能的数值并对动能、控制势能、威胁势能列出了计算公式也就得出附加能的计算公式。所谓"子力"与"先手"的关系可理解为固有能与附加能的关系对于得子失先的判断可计算双方总固有能的差值以及双方总附加能的差值把两者进行比较如果前者大于后者即得子的效益大于失先的损失那就是合算的。在传统的棋谱中关于"先手"的概念是抽象的模糊的象棋对策论把子力与先手都数量化了也就容易作出判断了。象棋对策论把人们下棋时作出的对策分为理智对策与非理智对策两类是有实用意义的。所谓理智对策指红黑双方局中人都具有正确思维方法能找到最优棋路为前提。而非理智对策则是承认人会犯错误的基础上研究犯错误有什么规律设法减少自己犯错误的可能性利用并增加对方犯错误的可能性以达到尽可能好的结果。我们下棋时对于变化比较简单的残局、杀局通常采用理智对策思维因为估计对方也能看透其中变化如故意走偏着反而容易陷入被动。但面临错综复杂的中局对攻局面时情况就不同了。此时双方都不能准确分析棋局演变的结果而其中又有许多胜机与败机这时既可以采取理智对策思维也可以采取非理智对策思维视具体情况而定。譬如这盘棋对某方局中人来说有两条主要棋路甲棋路按理智对策思维估计对方不会出错而我方如出错就会被对方抓住必须谨慎行事于是选择稳健的决策演变下去和望较浓。乙棋路按非理智对策思维估计对方容易出错而我方的差错对方不一定能抓住演变下去双方都有胜机与败机但我方的胜机多于败机这属于有一定冒险的决策。当我方棋力比对方高"而且这盘棋要力争取胜便可以运用非理智对策思维选择乙棋路。总的来说对策思维方式的选择决定于这盘棋的战略目标、双方棋力对比、局势的复杂程度等三方面的因素。譬如我方已处于棋局的劣势如果按理智对策走棋演变下去肯定输因此还不如按非理智对策方式走些偏着、怪着扰乱对方思路也许会反败为胜。又譬如棋局处于平淡均势但我方棋力明显高于对方就不甘心平稳走和棋于是按照非理智对策故意走出变着把局势搞乱甚至用欺着瞒天过海巧着取胜。开局阶段大家对各种局型的定式着法都比较熟悉不宜随便走偏着、欺着而应走正着。如按理智对策思维开局最优棋路并非唯一的那该如何选择呢可按非理智对策思对策仑追俗谈维一是减少布局意图信息二是根据对方棋艺风格与技术特点而采取对策。目前象棋大赛棋手事先都会准备开局计划但最后实际上形成什么样的阵式不是局中人单方面主观意志所能决定的。譬如红方先手摆当头炮希望演变为中炮巡河炮对屏风马布局但黑方第回合就架起顺炮以后只能是斗炮布局。即便黑方走成屏风马却先挺路卒红方也无法走成巡河炮。于是在布局尚未定型的过程中双方都在猜测对方用什么布局阵式以便决定对策。由于各种阵式的特点不同应付办法各异如果猜错了对方的布局意图而采取不适当的应着就会造成不良后果。因此从非理智对策思维出发应尽量隐蔽自己的布局意图或者叫减少布局意图信息保留演变成多种阵式的可能性增加对方犯错误的机会以便布局定型时获得对自己更有利的局面。另外不同的开局阵式对不同棋艺风格、技术特点的棋手其后果会有明显的差异。例如对方属攻击型棋手往往喜欢开放型布局犬杀大砍速战速决缺乏耐心作持久战。那么我方可选择稳健型开局避其锐气击其隋归。如果对方属稳健型棋手喜欢遵循老套子战术比较保守而且怕局势搞乱。那么我方可选择对攻型开局打破常规避开对方熟悉的套路使之被迫接受复杂多变局势的挑战而容易出错。如果对方属灵活型棋手擅于应变但常常随手失误。此时我方选择精心研究、胸有成竹的开局以自己特长的战术限制对方灵活的风格。还有如果对方擅长后手顺炮局则我方先行不用中炮如果对方擅长先手中炮对屏风马局则我方后走反宫马等等尽量以己之长处对彼之短处以期取得较好的效果。象棋对弈的关键是作出正确的决策。只有作出决策才能行棋推动棋局的发展只有作出正确决策才能获得优势与胜利。在象棋对策论中决策方法主要是缓步选优法、多步选优法、概率估算法、嫡值引导法等。所谓缓步选优法就是从待审局面出发思考各种棋路变化此时末知的棋路树就象一座纵横交错的象棋迷宫局中人在迷宫里探索着各种路子不但要为自己设想一系列着法还要替对方猜想一系列应法。当发现哪个着法有错允许缓步退回来重新设想别的着法以便寻求到双方都有利的着法获得尽可能高的结局得奏分。这样经过很多次缓步思考之后终于找到最优棋路称为缓步选优法。显然此种决策的前提是能够分忻到棋路的终点而且双方都按理智对策进行。对于一盘棋的最后临近结局时可以采用缓步选优法。在多数情况下待审局面变化比较复杂不可能分析所有棋路也不可能分析到棋路的终点只能探索主干棋路尽量多看几步棋的发展计算所能达到的局面价值来判断优劣这就是多步选优法。显然此种决策方法有一定的误差当选取不同的思考棋步时会得到不同的结论所以关于同一个待审局面棋艺水平不同的人分析会各自作出不同的决策。一般来说谁看得长远些就比较正确最后还要靠实践检验。一般来说在复杂局势中局中人难免犯错误作决策时需要使用非理智对策理论。这里介绍概率估算法它把弈棋结局作为随机事件处理估算胜、和、负各占多大概率把平均每盘棋的结局得分作为随机变量的平均值称为局面平均发展价值可用数学公式算得。设某中局形势红方面临甲、乙、丙三步棋的选择如按甲变例葬下去估计胜的概率和的概率败的概率。如按乙变例弈下去估计胜的概率和的概率败的概率。如按丙变例弈下去胜的概率和的概率败的概率试问如何决策计算结果甲变例局面平均发展价值较小应予抛弃乙与丙变例则相等任意选择。这样决策不难理解因为甲乙比较胜的概率相等而败的概率则是甲大于乙故宁可选择乙。甲丙比较败的概率相等而胜的概率则是甲小于丙也是宁可选择丙。因此决定抛弃甲变例。乙丙比较胜败概率之差值都一样红方都具有一定的先手在乙是平稳局势的先手所以难胜易和在丙则是射杀局势的先手易分胜负难和两者各有千秋可进一步考虑双方局中人的棋艺特点、心理状态区分选择。在非理智对策理论中由于双方局中人都会犯错误使某待审局面发展下去的结局具有不确定性用该局面的混乱度来描述称为熵值。决策时引导熵值的趋向称为熵值引导法。这要按不同情况具体处理当红方处于很大优势时可选择熵值较小的局面。这是因为局势发展下去即便黑方不犯错误也能达到红胜的结局所以红方宁愿保持较为平稳的局势亦即熵值较小的局面少冒风险。当红方处于很大劣势时可选择熵值较大的局面因为红方可能会输棋就选择比较复杂尖锐的局面尽可能增加黑方犯错误的可能性争取获胜的一线希望。当红方处于大体均势又需急于求胜时可选择恼值较大的局面在混乱局势中搏斗胜望较浓。当红方处于均势而要求不败时可选择恼值较小的局面。在上述概率估算法的例子中剩下乙丙变例还可用熵值引导法选择。经过计算丙变例熵值大于乙变例如为了争取更多的获胜机会需要把局面搞乱一些则选择丙变例因为此时胜的概率而乙变例才故选择丙变例是想在对攻中获胜。怎样学习布局常言道"万事开头难",良好的开端是成功的一半初学者要想把佈局学好,还不是一件容易的事,需要经过长时间的大量对局实践和系统的理论研究在学习过程中,除了自身努力外,离不开汲取前人的宝贵经验和採取科学的学习方法怎洋学习佈局,对於象棋爱好者来说,是一个值得重视的问题,学习的内容和方法得当,则少走弯路效果较佳,反之则很可能导致事半功倍要想解抉好这个问题,首先要知道应该学习什麼,然后是怎洋学习较為科学我们这裡把学习佈局的要领概括為:理论為主,由浅入深,急用先学,符合洋式,科学计划,少精而宽,逐步系统,研战结合(一)理论為主佈局变例繁多,各具特色,而佈局理论是常青的,佈局理论对各种佈局变化具有普遍的指导意义因為佈局理论是人们使用大量的佈局变化总结出来的带有规律性的、科学的经验,用佈局理论来分析判断佈局变化的得失与优劣会较為合理,用佈局理论指导佈局变化的选择会较為之正确"一时胜负在於力,千古成败在於理",初学者一定要重视象棋客观规律的学习对於佈局的知识较為缺乏的爱好者,在学习佈局具体变化的同时,学习一些有关佈局的系统理论知识并不断地总结丰富自己,将有助於更好、更快地学习和掌握佈局变化,理解佈局要领,提高佈局水平这是需要初学者在平时的学习中,注意把知识上升到理论上去理解并把他作為阶段目标和认识,(二)由浅入深初学者在学习佈局变化和理论时要遵循由浅入深循序渐进的客观规律结合自己的水平先学一些间单的佈局变化和浅显易懂的佈局理论以初步掌握一些要领和常识為基础再在学习和实践中逐步深入与拓宽才能稳步前进。切不可过於贪快贪多以免浅尝輒止长期停滞在浮浅的水平上。(三)急用先学急用先学是指在学习佈局时在注重基础的前提下可以结合自己实战的应用需要先学一些有关的佈局种类和变化。比如可重点先掌握一些常见的比较实用的佈局变例也可以这当的学一些相关的佈局陷阱等。这洋做不仅增强学习效果还可以提高兴趣加强理解与记忆加快学习的进程。(四)符合风格由於每个人的性格存在差异其棋艺洋式与习惯也不尽相同如在学习佈局时有所侧重地先学一些这合自己棋艺洋式的佈局变例将有利於发展自己的特长促进水平的提高并有益於保持浓厚的学习兴趣。例如你的洋式是喜欢攻杀的那就可以选择对攻激烈的佈局和变例先进行学习以便扬长避短假如先选学稳健型的佈局其长处就可能受到抑制很可能不利於水平的发挥与提高。当然在具备了一定的基础后对其它类型的佈局或同一类的不同选择也要有所涉猎和研究以取长补短完善自己也是十分必要的。(五)科学计划学习佈局一定要制定科学的计划计划包括总体目标、时间安排、具体步骤和措施等。计划安排要注意点面结合逐步延伸既要对各种佈局有广泛的初步瞭解又要有针对性的明确的阶段性主攻目标。计划制定后就要按质按量地执行计划只有把主要力量放在自己的计划内的主攻目标上才能尽快的形成自己有效的佈局体系。否则东一鎯头西一棒槌到头来所学的佈局都只是泛泛地瞭解形不成杀伤力强的武器。计划的内容要為我所用用得上的先学用不上的先不学这一点应该向有经验的人请教使计划制订得更合理一些。假如计划有问题或完成不了可以这当修改调整但一定要有计划。(六)少精而宽制定计划的目的就是要逐步系统化先少而精再逐步拓宽是一个很好的经验它可以暂时摒弃许多佈局系统与变化集中时间与精力逐个攻克计划内的佈局系统。假如自己是稳健型棋手想先学飞相局那麼由先手的角度出发可将相三进五后的黑方应著(中炮、过宫炮、士角炮、起马、进卒、飞象等)都要学习并分别掌握一种较好的方法去应战对重点变例还要深入研究一下。由后手对付飞相局的角度出发则可在上述变著中选择一到两种变化去深入研究和应用。这洋在先手方面就摒弃了中炮、进兵等变化后手方面就摒弃了应付飞相局的大部分变例就做到了少而精。变化选择面的减少是做到少而精的关键其它佈局也可依次类推。宽是指在精的基础上逐步拓宽佈局变化的领域例如在先手飞相局以外还可增加进兵局或起马局后手方面则可以广泛研究多种对付飞相局的方法。这种由此及彼逐步拓宽领域的方法将有利於拓展思路相互借鉴择优而用。(七)逐步系统逐步系统是指随著实战的需要和水平的提高初学者在以往学习佈局少而精的基础上再逐步使自己的佈局成為一个系统。也就是说在自己选择的佈局范围内各种变化都要有至种比较熟练掌握的变化作準备逐渐向深度和广度进军。佈局形成系统化很重要少精而宽是符合辩证法的正确途径而逐步系统则是学习佈局所要达到的目标也是实战的需要。(八)研战结合研战结合是指学习佈局要与实战相结合即使用实战来检验学习的成果再进一步研究学习得到新的体会然后又投入到实战中去俗话说「练為战」就是这个意思。只有「从实战出发」不断地学习即理论与实践两种形式相结合的学习才会逐步丰富和完善自己的佈局系统并能跟上时代的发展不断更新。中国象棋的基本走法为了普及象棋现在将中国象棋的基本走法与规则介绍如下:将或帅移动范围:它只能在王宫内移动。移动规则:它每一步只可以水平或垂直移动一点。士移动范围:它只能在王宫内移动。移动规则:它每一步只可以沿对角线方向移动一点。象移动范围:河界的一侧。移动规则:它每一步只可以沿对角线方向移动两点另外在移动的过程中不能够穿越障碍。马移动范围:任何位置移动规则:每一步只可以水平或垂直移动一点再按对角线方面向左或者右移动。另外在移动的过程中不能够穿越障碍。车移动范围:任何位置移动规则:可以水平或垂直方向移动任意个无阻碍的点。炮移动范围:任何位置移动规则:移动起来和车很相似但它必须跳过一个棋子来吃掉对方的一个棋子。兵移动范围:任何位置移动规则:每步只能向前移动一点。过河以后它便增加了向左右移动的能力兵不允许向后移动。中国象棋比赛的战术种类博弈战术战略是从宏观上对全局确立的整体作战目标战术是从微观解决问题的具体办法它们之间是相辅相成的。没有整体战略指导思想的战术多是盲目的而没有具体妥当、灵活多变的战术实施手段的战略是空洞的、没有实际意义的。象棋比赛的战术种类繁多归纳起来有以下种:腾挪、拦截、照将、抽将、闪将、捉子、牵制、串打、驱逐、封锁、堵塞、围困、兑子、弃子、献子、引离、吸引、顿挫、冷着、等着、诱着、闪击。更有象棋歌诀:象局势能安行车出两边车先河上立马在后遮拦炮急常行动上士必象圆象眼深防塞中心卒莫行势成方动炮攻敌两河边。在实战中这些战术往往虚实结合、环环相扣、融汇贯通。现代足球运动发展一百多年来无论是进攻战术或防守战术都自成体系。个人进攻战术有传球、运球、控球、射门、跑位跑位又分摆脱、交叉、切人、插上、包抄、套边、牵制、拉开、扯动等。局部进攻战术有踢墙式二过一传切二过一回传反切二过一交叉掩护二过一以及=三过二等个人防守战术有选位与盯人、抢球、断球、封堵局部防守战术有保护、补位、嗣抢等等。实战中讲究传切、渗透、机动、灵活、延缓、平衡、收缩、紧盯。分析象棋与足球比赛中的整体战术亦能发现诸多相似之处二者都讲究巾路突破侧翼出击铁臂合围(钳形攻势)抄袭后路(底线进攻)声东击西明修栈道、暗渡陈仓攻占要点先发制人后发制人对攻争势冷着袭击等等。象棋入门教程(三)选手境界中围象棋界有句哲理:功夫在诗外。一个棋手只有在日常生活中潜身修行、精研棋谱才能在比赛中心无杂念全神贯注达到一种无我尤它唯有棋局的上乘境界。对于足球运动员而言功夫同样应当在诗外当今tff界的足球比赛节奏快对抗激烈各队水平接近。队员之间的较量已不仅仅局限于体能条件与技战素养层面在关键比赛中、在比赛的关键时刻起决定作崩的常常是队员的意志品质、情绪控制能力、团队精神等心智方面的特点。因此队员在日常的训练中除了锤炼身体素质与技战术内容外还必须在I:常生活中严格要求自己养成良好的饮食、作息习惯开发智能(完善心理品质心无旁骛。只有这样才能在比赛的关键时刻挺身而出拯救球队达到一种踢球的最高境界:展示技巧完善人性美给观众以精神享受。象棋入门教程中国象棋新下法行棋规定第一条、棋盘与棋子棋盘:和中国象棋盘一样。棋子:矮圆柱体一共三十二个。棋子和双面中国象棋子一样但是每个棋子的正面和反面必须有明显的区别(比如一面字比较大一面字比较小或两面颜色不一样或两面形状不一样)。中国象棋新下法和中国象棋对局前摆法一样(对局前双方棋子都是正面朝上)。中国象棋新下法可以分为“大棋子”和“小棋子”两类。每类棋子又可以分为将、士、象、车、马、炮、兵七个兵种。在棋盘上未翻过的棋子都可以叫“大棋子”翻过的棋子都可以叫“小棋子”。第二条、棋子的着法、对局时由执红色棋子的一方先走双方轮流走一着直到终局为止。、属于“大棋子”的将、士、象、车、马、炮、兵和中国象棋子走法吃子完全一样。、属于“小棋子”的将、士、象、车、马、炮、兵和中国象棋子走法吃子完全一样。但是任何两个“小棋子”谁也不许吃谁。、每个“大棋子”在走棋的同时都可以翻棋(由大棋子翻成小棋子)也可以不翻棋。但是“将帅”在任何情况下都不许翻棋任一“小棋子”在任何情况下都不许翻棋。第三条、禁止着法任何棋子在任何情况下都不许“长将”不许“磨棋”。《在三次或三次以上重复局面过程中〔将帅除外〕“大棋子”每走一着都算是“磨棋”。》第四条、胜负和、对局双方都以将死或困毙对方为胜。、对局出现三次或三次以上重复局面时哪一方磨棋哪一方必须变着不变作负。〔在三次或三次以上重复局面过程中〔将帅除外〕“大棋子”每走一着都算是“磨棋”。“小棋子”每次将军都算是“磨棋”〕。、对局出现三次或三次以上重复局面时如果双方磨棋或双方都没有磨棋为和棋。、连续五十回合双方都没有吃子或双方都没有能力战胜对方时为和棋
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