大班科学优质课教案

精品文档 大班科学优质课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 大班科学优质教案:美丽的家园 活动目标: 1、激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。 2、在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光。 3、学习用做记录的方法 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示自己的想法。 活动准备: 1、笔、和表格人手一份。 2、猴子的手偶一个。 3、多媒体课件。 4、小红旗人手一面。活动流程 猴子求救——幼儿帮助猴子找家——进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光——讨论——当个环保小卫士。 活动过程: 开始部分: 一、猴子求救 1、“孩子们，你们看猴子哭了～” 2、让孩子们看猴子哭着说“我没有家了，请大家帮帮我好吗” 二、幼儿帮助猴子找家 1、“猴子为什么没有家呢,”让孩子们讨论 1 / 16 精品文档 2、“你们能不能帮助猴子呢,” 3、“那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多。” 4、让孩子们分组画标记，想办法帮助猴子。 基本部分: 一、让幼儿说说谈谈自己的好办法 1、“请你们把自己的好办法说一说” 2、让幼儿说各种各样的办法。 3、“你们可真棒，想出了许多好办法。” 二、进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光 1、“猴子喜欢生活在环境优美的地方，那它喜欢生活在海南岛吗,为什么,” 2、让幼儿说出各种原因。 3、放VCD，介绍猴岛。 4、我们海南还有很多美丽的地方，你们知道吗, 5、让幼儿说出自己去过的旅游景点。 6、我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧～、让幼儿了解一些美丽的海南风光。、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。 三、讨论:环境遭受到污染怎么办, 1、让孩子们讨论:这里缺少了什么,为什么会没有游人呢,、为什么会变成这样呢,我们应该怎么 2 / 16 精品文档 办呢,、让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。 结束部分: 1、从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗,、那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。 3、走，出发吧～ 延伸活动:我们应该怎样做好环保小卫士。 幼儿园大班科学教案:认识地图 活动目标: 1、通过单车取宝的方式，引起幼儿对地图上不同标示的了解和兴趣。 2、学习看地图的一些简单方法。 3、体验合作完成任务过程中的挑战、自信与快乐。 活动提供:多种标记、地图场地、布置人手一辆单车 活动过程: 一、合作组队——解读不同标示的地图并学习看地图的一些简单方法。 交代任务 师:今天我们大二班小朋友要去完成一件既开心而又有挑战的游戏。 那就是两人一组去完成“单车取宝”。什么是单车取宝, 3 / 16 精品文档 过度:师:那我们去哪里取宝呀, 认知地图 A、出示一张幼儿园操场的平面地图。 师:看一看这是在哪里, 师:幼儿园那么大的操场怎么变小了, 幼:那是地图。 师:哦，原来一个很大的地方把它变小画在纸上就成了地图了。你们在那里也看见过地图呢, 幼:上海地图、中国地图、公园地图等 师:那地图有什么作用啊, 幼:可以告诉我们不知道的地方;或者当你不知道走哪条路的时候，它可以帮忙。小结:地图可以告诉我们不知道的地方，还可以帮助我们正确的寻找这些地方。 师:我们小朋友在幼儿园已经有三年了，很熟悉幼儿园了，那你们可以告诉我从地图上看，我们幼儿园的操场上有些什么呀, 请个别幼儿用手指着地图上的标记一一告诉大家这些标记是什么地方。 过度:看来我们小朋友真的太熟悉幼儿园了，咱们再来看看这张地图和前面一张有什么不一样的地方。 B、分析不同标记的地图 4 / 16 精品文档 1、先引出有标示行驶方向的地图。 师:你能告诉我什么地方不一样，这些箭头表示什么, 2、分析不同标记的地图。 师:现在你们两人一组来领取地图，拿到地图后仔细地看，你们地图上有什么标记,怎么行驶的,有没有问题, ?先解决地图上的个性问题 师:你们地图上的标记一样吗,都是写什么标记呀, 文字标记 数字标记 师:看看每张地图上的行驶路线一样吗,是往哪里走的, ?再解决地图上的共性问题 师:我们都知道了自己地图的形式路线，再看看你们每张地图上有什么地方是一样的。对了都有一颗?那表示什么,找一找你们的藏宝点一样吗,能告诉我们在那里吗,还有什么地方是一样的, 小花瓣表示什么呀, 师:另外你们是好朋友一起完成游戏任务的，就必须在路途中相互帮助一起去，一起回来。还有一个配合大奖等你拿啊～ 二、单车取宝——两人一组按行驶地图完成任务 5 / 16 精品文档 三、分享成功经验与挑战困难实例 1、在行驶中你们都有什么好方法。 2、途中你是如何突破困难前进的。 3、这对好朋友完成的最快，听听他们有什么好方法。。在途中有没有遇到困难，如何去克服的。 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :今天我们通过单车取宝，学习了看地图的一些好方法，也了解了地图上不同标记行经的方法。更知道好朋友在一起时要相互帮助才能克服困难。有没有信心再接受新的挑战～ 幼儿园大班科学教案:世界气象日 活动目的: 1(了解世界气象日的意义。 2(了解天气预报的制作过程，认识简单的天气符号，学习记录天气。 3(了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望。 活动一:今天是世界气象日 活动准备: 录像、图片资料等。 活动过程: 1(利用本园为气象幼儿园的优势，组织幼儿参观气象中心业务大楼，感受3月23日世界气象日的隆重气氛。 6 / 16 精品文档 2(初步了解2001年世界气象日主题“天气、气候和水的志愿者”的含义。 3(参观气象中心业务平台，了解气象雷达、气象卫星接收和数字化天气预报系统等现代化气象设备及每日天气预报的制作过程。 4(观看气象科技图片展，重点了解气象服务的基本功能和减灾防灾的各种手段，激发幼儿对气象的兴趣。 延伸活动: 1(收看新闻媒体关于世界气象日活动的各种报道。 2(家园共同收集有关灾害性天气的资料。 活动二:我是小小志愿者 活动准备: 天气符号图、自制气象观测百叶箱、最高温度表、最低温度表、记录本。 活动过程: 1(回忆参观内容，说说自己最感兴趣的事。 2(认识基本天气符号图，理解每种图形的含义。 3(每日在规定时间内，到幼儿园的气象观测场认读最高温度表和最低温度表，并在教师的指导下，尝试用 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 格式记录天气情况。 延伸活动: 1(持续进行每日气温观测和天气情况记录，对每周、 7 / 16 精品文档 每月的天气情况进行统计，初步了解一个季节的基本气候特征。 2(幼儿在家自备温度计，和家长一起早晚观测、记录居室温度，并定期将记录表带到幼儿园与同伴交流。 活动三:我爱观察气象 活动准备: 灾害性天气实景挂图，幼儿搜集的灾害性天气资料，故事挂图，种子。 活动过程: 1(借助故事挂图，讲述《草船借箭》故事，讨论气象和军事的关系。 2(观看各种有关恶劣气候的挂图和卡片，了解各种恶劣气候对人类的影响，知道人类是如何运用现代气象科技手段将灾害减少到最小程度的。 3(讨论天气和儿童生活的关系，知道如何根据天气变化保护自己身体。 4.学习农业谚语，了解气象与农业的关系。 延伸活动: 1(师幼一起种植黄豆，并作好天气与种子生长情况的记录。 2(和家长一起参观植物园、苗圃等，了解植物生长的气候条件。 8 / 16 精品文档 幼儿园大班科学教案:弹力运动会 一、活动题目:弹力运动会 二、活动目标:通过观察与实验，使幼儿进一步感知不同物体的弹性现象，培养幼儿观察的敏锐性。 三、适用对象:5,6岁幼儿。 四、活动所需资源 皮球、橡筋、气球、弹簧、木块、铁片、弹性球 、动物标靶、自制弹弓、纸制子弹等。 五、活动过程:拍一拍，捏一捏，感知不同物体的弹性。 幼儿自主选择一个皮球跟着音乐拍球，其中有些皮球是没有气的。 诱导幼儿按一按、捏一捏有气和没有气的皮球，共同找出原因，知道皮球打了气会弹得高，原来空气也有弹性。 找一找生活中有弹性的物品。 在一大堆物品中找出有弹性的物品。 在日常生活中还有哪些物品是有弹性的。如弹簧床、海棉枕头、沙发、床垫、吹气救生圈等。 玩一玩。 橡筋的一端系在中指上，另一端系一只小球，并用同一只手拿着球向下投，用手掌收回小球。 橡筋一端系着中指，然后一只手拿着球向前投，随后 9 / 16 精品文档 收回，重复投掷，可投向目标处。 固定橡筋一端，另一端手拉着小球，拉到一定的距离时放手，让球反弹回去，超过固定物的高度。 将长橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上，然后用球拍向上拍打小球，让小球弹上去又拉回来，反复拍打。 做游戏。 看谁射中靶。 用力投掷玩一玩中的小球，使橡皮筋拉长，让小球能打中相隔一定距离的动物标靶。 看谁弹得远。 一手握小弹弓的把柄，另一手用纸制子弹拉紧橡筋，然后放手，让子弹弹出去。拉得越紧，子弹弹得越远。 在地上按一定距离画三条线，超过最远一条线得3分，超过第二条线得2分，超过第一条线得1分。 六、注意事项 1(小弹弓不要对着别人。 2(可分别采用集体活动、分组活动和自由活动的形式。 七、拓展思路 弹簧纸偶:先把一张大的长方形纸卷成筒状，然后在上面画上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。用另一张小纸条来回折叠，折成弹簧状，要求折得整齐。然后把纸筒粘在弹簧状 10 / 16 精品文档 纸条上，用手轻轻一按，它一会儿变矮，一会儿变高。 《好玩的报纸》 活动目标: 1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。 2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。 3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。 活动准备: 1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。 2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。 活动过程: 一、导入活动 1、带孩子进入场地 师:今天我给大家带来了礼物，你们瞧，这是什么呀,现在我们一起来表演棍操吧。 2、跟随音乐做棍操。 二、游戏活动:玩报纸 1、引导孩子把纸棒拆开 2、引导孩子讨论:报纸可以怎么玩, 师:咦～我们的纸棒怎么不见了, 11 / 16 精品文档 报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了, 3、孩子自由讨论 4、老师小结 报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机你们真聪明，想了这么多好办法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。 5、孩子自由玩报纸? 6、请个别孩子示范自己的玩法 7、集体游戏? 师:你们觉得好玩吗,现在我们一起来玩把。 铺成小路走着玩 变成小河跳着玩 做成纸球踢着玩 8、小结评价活动 9、纸球印画 将孩子集中 老师引导? 小朋友们，报纸好玩吗,你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗,告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。? 讲印画要求以及方法 孩子印画? 12 / 16 精品文档 三、活动结束，收拾场地 大班科学公开课教案:风来了? 设计意图: 风是一种常见的自然现象，也是幼儿非常感兴趣的一种自然现象。从风的形成、风的种类到风的作用，其中包含着非常丰富的科学知识。让幼儿浅显地了解这些知识，可以开阔视野，丰富知识，增强科学素养。通过动手“制造风”，还可以培养幼儿的动手能力、思维能力、协调能力等，从而开发幼儿的潜能。 活动目标: 1(了解风产生的原因、风的特征和风的种类。 2(动手“制造风”。 3(感受风的力量和等级。 活动准备: 1(请家长与孩子一起观察一些与风有关的现象:挂在室内的装饰小花、小鸟挂件在飘动;树的摇动;水中的浪等。 2(物品准备:注射器、气球、扇子、羽毛、吹管、细绳、喷雾器、电吹风、蚊香、风扇、碎纸屑、纸板、饮料瓶等。 3(知识准备:风的谚语;寻找不同的风等。 活动过程: 一、动手实验，了解风产生的原因 13 / 16 精品文档 1(教师用注射器吹起一个气球，并用细绳扎好。在吹气球的过程中，与幼儿互动。师:气球有什么变化? 幼:变大了。 师:为什么变大了? 幼:因为有“气”进入气球。 师:“气”从哪儿来? 幼:从针筒中来。 师:针筒中的“气”从哪儿来? 幼:从空气中来。 小结:我们周围都是空气。 2(教师打开电风扇，让幼儿感受到“风”。 师:现在将风扇关闭，小朋友还能感觉到风吗? 幼:没有风了。 小结:当打开电风扇时，由于空气流动，我们感觉到了风，当关闭电风扇时，空气不流动，所以就没有风了。因此，风是由于空气流动产生的。 二、幼儿实验，加深对风产生原因的认识 1(各组小朋友从自己的工作台上选出自己喜欢的物品，试一试如何让空气动起来产生风。请幼儿说一说自己是怎么玩的。 2(教师将吹起的气球发给幼儿，请他们两人一组，将气球里的气放出，感受空气被压迫出来的动力，是否形成 14 / 16 精品文档 了风。 3(羽毛比赛。羽毛放在桌子上，提问:如果让羽毛动起来怎么办呢?幼儿分两组，老师同时从高处放下两片羽毛，看哪一组的羽毛在空中停留的时间长。 4(分组讨论:你在日常生活中，还能在什么时候发现风或制造风。 三、归纳总结，分析风的种类 1(根据活动准备，寻找生活中不同的风。 现在就请大家来说一说，你们都找到了哪些风。 空调吹凉风;刮大风时很冷;打开冰箱有凉风;台风;妈妈洒完香水后有香风;电吹风里的风很热。 教师小结:生活中有许多不同的风，小朋友用不同的方法在不同的地方找到了这些风。风是一个大家族，大自然中还有许多类型的风可以按等级分，按季节分，按风向分。如一级炊烟随风偏，二级风来吹脸面，三级风吹叶动彩旗飘，四级风吹飞纸片??;夏季的风温暖潮湿，冬季的风寒冷干燥。 请幼儿根据儿歌判断现在室外风的等级。 2(实验风的干湿、风向。 用风扇将喷出的水雾吹向孩子，让大家感受风潮湿的感觉，并引导孩子回忆下雨时风的特点。再用电吹风吹向幼儿的头，感觉风很热很干燥! 15 / 16 精品文档 点燃蜡烛，让孩子拿着站在窗口、门口和走廊上，观察火苗的方向，并说出风是从哪儿吹来的。 教师总结:小朋友了解了判断风的等级、风向和风的干湿的方法，这都是人们在日常生活中总结出来的经验，这些经验对你们以后的生活有重要的作用。 进一步提问:你们知道负责天气预报的科学家是怎么预测风的等级和风向的吗? 3(动手制作风向标。 将红蜡光纸条两头对折剪出头，粘在细木棍儿上。 将吸管插入装有沙子的饮料瓶中，再将细木棍儿插入吸管。 四、作品展示 鼓励幼儿展示自己制作的风向标，最后把孩子们的作品摆放起来集中展示。 活动延伸: 带幼儿用自制的风向标到户外观测风向。 屈老师 16 / 16