指导学生做好家庭化学小实验的几点做法

指导学生做好家庭化学小实验的几点做法指导学生做好家庭化学小实验的几点做法现行的化学教材中有许多课外小实验,这是课堂教学的延伸和很重要的课外补充。教学时,我们要有意识地引导学生进行课外小实验,把课内的教学活动和课外活动有机结合起来,如开展课外兴趣小组活动、开放实验室、自建家庭实验角等。其实课外实验题材极其丰富,学生在家庭中完全可以根据化学教学内容的要求,利用身边的材料自己动手设计、操作简单易做的实验。这样不仅可以巩固课堂知识,弥补课堂教学的不足,还可以激发学生学习化学的兴趣,培养学生的观察能力、思维能力和实验技能,培养学生科学探究的态度、意志品质、...

指导学生做好家庭化学小实验的几点做法现行的化学教材中有许多课外小实验,这是课堂教学的延伸和很重要的课外补充。教学时,我们要有意识地引导学生进行课外小实验,把课内的教学活动和课外活动有机结合起来,如开展课外兴趣小组活动、开放实验室、自建家庭实验角等。其实课外实验题材极其丰富,学生在家庭中完全可以根据化学教学内容的要求,利用身边的材料自己动手设计、操作简单易做的实验。这样不仅可以巩固课堂知识,弥补课堂教学的不足,还可以激发学生学习化学的兴趣,培养学生的观察能力、思维能力和实验技能,培养学生科学探究的态度、意志品质、实践能力和创新精神。因此,要根据化学教学内容,选择贴近生活的家庭小实验鼓励学生去实验探究,通过学生对家庭实验的巧妙设计和亲身实践,使学生在家庭化学实验活动中充分展示自我,体验实验的过程、知识的生成和知识的应用过程。下面就如何指导学生做好家庭化学实验谈几点做法。一、对家庭小实验要积极正确引导初中生虽然接触过一些化学知识,但实验操作能力有限,更谈不上具备实验技能,因此,化学教师一定要对家庭化学实验进行积极的正确引导。家庭化学实验没有教师的指导,只是为做实验而做实验,实验只能是停留在表面现象,实验缺乏目的性,学生不可能从实验过程和实验表面现象中深入地分析科学原理,从而失去了家庭小实验的意义。为此,在布置家庭小实验之前,化学教师必须从以下几个方面给予指导:一要明确实验目的;二要选择合适的实验器材和药品;三要了解实验的原理;四要掌握实验操作中的要点 ;五要了解实验操作中的安全注意事项;六要提前明确观察的重点;七要详细做好实验记录;八要认真填写实验总结、实验报告并适时撰写实验小论文等。家庭化学小实验的设计要明确,要让学生充分做好家庭实验的准备工作,按照教师的要求和教材内容的要求一步一步地去做,这样才能有针对性地开展好家庭小实验,实验的成功率才大,效果才好,学生才能从家庭小实验中获取知识,收到较好的效果。二、家庭化学小实验要体现知识性和趣味性的统一,激发学化学的兴趣除课本上规定的家庭实验外,教师要适当补充一些趣味性特别强的家庭小实验。如:“焰色反应”―往煤气灶火焰上撒盐粒,可观察钠盐灼烧时火焰呈黄色;将铜丝在煤气灶火焰上灼烧,可观察绿色火焰,非常美丽。“制作三色凉皮”―紫甘蓝水煮后溶液呈蓝色,分成两份,其中一份加入醋呈红色,将凉皮分3份,一份不动,一份加到蓝色溶液中,第三份加到红色溶液中,浸泡24小时,就制成了三色凉皮。“铁树开花”―取几条10厘米左右的细铁丝,下端拧在一起,插在一个木制的暖壶塞上,放在平板玻璃上,上端分开成树枝形,将浸有酚酞试液的棉花团绑在树枝上制成“花树”,在玻璃上滴一滴浓氨水,罩上玻璃瓶。过一会儿,便可发现棉花团由白色变成了红色,犹如一株开满红花的“铁树”,十分壮观。学生对这些操作简单的小实验非常感兴趣,使学生从中体验到学习化学的快乐,也增加了对化学知识探究的欲望。不仅丰富了学生的课余生活,更重要的是培养了学生独立思考问题和解决问题的能力,提高了学生的创新能力。三、将演示实验变为家庭探究实验,多给学生探究的机会目前,有些学校实验器材不够充分,有些实验演示效果可视性较差。为了增加学生动手实验的机会,我们不得不把课内的一些演示实验直接改为学生的家庭探究实验,使学生通过课后实验,既达到自主巩固、释疑、应用知识的目的,又提高了学生的综合实验能力。例如,电解水制取氢气和氧气的实验,酸碱中和实验,铁、铜、铝等金属受潮生锈实验,用鸡蛋壳和盐酸反应制取二氧化碳实验,这些家庭小实验的设计和操作简单易行,更能使学生亲身感受化学变化的过程,形成的知识更具体,给学生留下的印象更深刻。只要我们引导学生留心观察,用心收集,精心设计,就一定会使学生在“家庭实验室”中像科学家一样进行科学的探索,就会使他们不断地体验成功,就会使他们对化学学科产生更加浓厚的兴趣,从而提高学习化学的积极性。总之,家庭小实验贴近生活,趣味性强,不仅巩固和深化了课内知识,培养了学生的实验技能,增强了学生思维的独创性,而且锻炼了学生动手动脑能力,使学生学会用科学的方法进行实践活动,不断提高学生的科学实验素养。参考文献 [1] 章剑卫.中学化学实验教学中培养学生创新思维的初步研究[D].北京:首都师范大学，2001 [2] 任淑悦.化学实验教学中信息技术教育的应用[J].中小学电教,2001,1，2 [3] 高倩.指导学生进行家庭化学实验的几点体会[J].中国现代教育装备,2010,16 [4] 刘瑞琴.浅谈开展物理家庭小实验的做法和体会[J].中国现代教育装备,2010,12

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