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九年级英语被动语态说课稿.doc

九年级英语被动语态说课稿

王通玄
2017-10-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《九年级英语被动语态说课稿doc》,可适用于职业岗位领域

九年级英语被动语态说课稿九年级英语被动语态说课稿英语组陈善辉一、说教材(教材简析:本单元所涉及的内容是本书当中比较重要的一部分其中情态动词的被动语态及其所关联的相关时态的被动语态的结构及运用是教学中的一个难点和重点也是学生比较不容易理解的部分因为它是建立在各种时态之上的。另外这单元所涉及的情感教育于现实十分的有用教材通过简单的事例讲述了青少年学生的心理状态可谓“深入浅出”这为社会、学校和家长们提供了一个如何更好的接近青少年解决彼此之间的隔阂和代沟的机会和方法。(教学任务被动语态“语态”表示主语和谓语动词之间的关系。英语中有“两态”的说法即主动语态和被动语态本单元中反复出现的shouldbeallowed就是一个含有情态动词(should)的被动语态。(教学难点被动语态的灵活使用。(教学目标()技能目标:掌握形容词被动语态的用法。()知识目标:理解和良好运用被动语态。()情感目标:让学生养成尊重他人关心他人的好习惯。二、说教法对本课我主要采取了如下几种教法:(多媒体运用多媒体运用是英语学习的重要方法也是课堂教学的重要步骤。在听中可以感知可以模仿。(重点讲练情态动词的被动语态(情态动词be过去分词)Teenagersshouldbeallowedtoweartheirownclothes在此基础上再加以延伸到各种时态的被动语态:现在完成时被动语态(主语havehasbeen过去分词)Mykeyshavebeenstolen现在进行时被动语态(主语isamarebeing过去分词)Mycarisbeingrepairednow一般现在时的被动语态(主amisare(not)过去分词)Butterismadefrommilk一般过去时的被动语态(主waswere过去分词)Thishousewasbuiltyearsago一般将来时(主语willbe过去分词)过去将来时(主语wouldshouldbe过去分词)过去进行时(主语waswerebeing过去分词)过去完成时(主语hadbeen过去分词)、、、三、说学法积极操练重在笔头在课堂上学生要积极参与教师设计的每个教学活动运用笔头自己做相应得练习。只有这样才能将书本知识变成自己的知识和语言能力。四、说教学程序Step:GreetandrevisionGreetthestudentswitheachotherReviewallthetensesthathavelearntStep:语态概述英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。例如:ManypeoplespeakChinese谓语:speak的动作是由主语manypeople来执行的。被动语态表示主语是动作的承受者即行为动作的对象。例如:Chineseisspokenbymanypeople主语English是动词speak的承受者。Step:被动语态的构成被动语态由“助动词be及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。现以speak为例说明被动语态在各种时态中的构成。一般现在时:am,is,arespoken一般过去时:was,werespoken一般将来时:will,shallbespoken现在进行时:am,is,arebeingspoken过去进行时:waswerebeingspoken现在完成时:have,hasbeenspoken过去完成时:hadbeenspokenStep:被动语态的用法()不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。例如:Somenewcomputerswerestolenlastnight一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的)Thisbridgewasfoundedin这座桥竣工于年。()强调动作的承受者而不强调动作的执行者。例如:TheglasswasbrokenbyMike玻璃杯是迈克打破的。Thisbookwaswrittenbyhim这本书是他写的。Yourhomeworkmustbefinishedontime你们的家庭作业必须及时完成。Step:主动语态变被动语态的方法()把主动语态的宾语变为被动语态的主语。()把谓语变成被动结构(be过去分词)(根据被动语态句子里的主语的人称和数以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。()把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语将主格改为宾格。例如:AllthepeoplelaughedathimHewaslaughedatbyallpeopleTheymakethebikesinthefactoryThebikesaremadebytheminthefactoryHecutdownatreeAtreewascutdownbyhimStep:含有情态动词的被动语态含有情态动词的主动句变成被动句时由“情态动词be过去分词”构成原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。WecanrepairthiswatchintwodaysThiswatchcanberepairedintwodaysTheyshoulddoitatonceItshouldbedoneatonceHomework:复习记忆被动语态及相关用法

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