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体育二年级人教版体育与健康水平一同步教案.doc

体育二年级人教版体育与健康水平一同步教案

yang彭洋
2017-09-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《体育二年级人教版体育与健康水平一同步教案doc》,可适用于初中教育领域

体育二年级人教版体育与健康水平一同步教案教师备课、备考伴侣《恒谦教育教学资源库》专注中国基础教育资源建设体育与健康(一)教学内容分析:通过对本堂课的学习使学生了解体育课的课堂常规主要教学左右的分辨使学生分清左右方向。教学目标:了解课堂常规的主要内容培养对体育运动的兴趣。教学内容:体育常识、室内活动教学重点:理解课堂常规的意义理清左右的关系。教学难点:养成良好的课堂常规能正确分清哪边是左哪边是右。教学过程:第一部分体育常识:课堂常规组织教法:一、导入新课,出示挂图启发学生思考“图上画了什么,”,学生互相讨论议一议挂图内容。,出示课题:课堂常规一、传授新知,教师讲解什么是课堂常规,他包括哪些方面的内容,(课前常规、上课常规、下课常规)第页适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话:教师备课、备考伴侣《恒谦教育教学资源库》专注中国基础教育资源建设,教师讲解体育课堂常规的主要内容。必须穿运动鞋上体育课。在条件许可时应穿运动衣裤上体育课。上课前应取下衣服上的纪念章、校徽口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。在体育课前二三分钟到达规定的地点准备上课。体育课中要主动配合教师遵守课堂纪律有秩序地做练习不哄闹不做有危险的动作。爱护体育器材按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材及时归还体育室避免损坏或遗失。下课前要整队认真听取教师或同学对课的小结。,分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。,教师根据本课内容出示几道是非题指导学生分组讨论。二、巩固新知,教师指导学生带着问题小组讨论。A说一说为什么要建立体育课课堂常规,B议一议体育课课堂常规有哪些主要内容,C你在平时做到了哪些,还有哪些方面需要改进,,学生开展讨论相互交流相互评议。第二部分室内活动:分左右组织教学:教师带领学生做辨别左右方向的游戏。第页适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话:教师备课、备考伴侣《恒谦教育教学资源库》专注中国基础教育资源建设学生自我判断教师提出的方向认清左右方向及身体的左右部位。教师讲解、示范动作引导学生观察。学生观察教师的示范动作跟随教师模仿练习。初步掌握动作后打乱顺序随意提问提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。集中思想开动脑筋快速准确地回答教师提出的方位并做出相应的完整动作。课堂练习:说说你的左边是谁,右边呢,(在教师的引导下学生自己说一说。)作业安排:复习体育课的课堂常规。分左右练习。自我问答:体育课的课堂常规是否必须进行讲解,答:我认为很有必要但其中的有些内容可以进行相应的调整以自己所在学校情况而定。第页适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话:

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